生命可贵安全第一
生命可贵安全第一西大沟镇中心学校对接送学生车辆进行检查 （消息来源：西大沟镇中心学校王武） 为了提高师生的乘车安 全意识，杜绝一切超载现象的发生,西大沟镇中心学校于 2013 年 9 月 24 日联合当地派出所对接送学生车辆进行检查。检查中发现，有 部分接送学生的车辆存在超载现象。副校长郑军要求驾驶员：不能 以任何理由、任何借口超载、超速。同时要求乘车的学生，不要着 急，没有座位不坐车、不是单人单座不坐车。 通过这次检查，各校车驾驶员对安全驾驶的认识有了较大的提 高，纷纷表示坚决不做超载、超速、疲劳驾驶的驾驶员。乘车学生 的自我安全保护意识也有了提高，决心做到自觉抵制超载、超速现 象，不做超载、超速车辆。
- 02-21 关注安全.珍爱生命
- 07-11 第九册思想品德教学计划
- 07-30 安全与生命(XX公司)
- 12-07 安全与生命(演讲稿)
- 06-03 安全生产演讲稿件
- 05-29 交通安全征文:遵守交通规则为生命保驾护航
- 12-03 校园安全宣传标语100条
- 04-08 拥有时请珍惜-爱岗敬业演讲稿
- 09-13 光荣耻辱-名人名言
- 12-15 关于的反思
与《生命可贵安全第一》相关的范文
各位领导、各位来宾： 大家好！今天我演讲的题目是《关注安全、珍爱生命》。 生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。生命诚可贵！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！ 每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴工作， ...
第九册思想品德教学计划 一、教材分析： 本册教科书以专题组织单元，设计了4个专题，围绕专题以整合的方式安排了4组教学内容（可参看目录）。它们依次是：亲情树下我成长;成长的摇篮;交往是堂必修课;安全伴我行.每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册共有13篇课文，分4个单元。第一 ...
诗人问：“是生存，还是死亡”； 哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”； 我即思而言：是安全！是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。 是啊！有什么能比安全和生命更为重要，对于刚刚过去的一年，对所有的中国人、对我们在座的每一位，绝不是值得举杯相庆的日子，在200x年的11个月里，我国死于各类工业安全事故的人数竟高达12万人！这个天文数字难道不让我们觉醒，不让我 ...
诗人问：“是生存，还是死亡”； 哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”； 我即思而言：是安全！是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。 是啊！有什么能比安全和生命更为重要，对于刚刚过去的一年，对所有的中国人、对我们在座的每一位，绝不是值得举杯相庆的日子，在20XX年的11个月里，我国死于各类工业安全事故的人数竟高达12万人！这个天文数字难道不 ...
今天我演讲的题目是：请牢记“安全为天、生命至尊”。 朋友，当您每天上下班的时候，您的心中是否惦记着安全呢？当您即将坐在人力车上奔往工作面的时候，您是否想到了今天我要安全生产呢？当您在工作岗位上违章的一刹那，您是否会想到因为我的一个小小的、小小的违章，会导致事故的发生而使自己或者工友的生命受到伤害呢？如果，您还没有，那请让我提醒您，时刻牢记“安全为天，生命至尊”。 人的生命只有一次，每一个人 ...
交通安全征文：遵守交通规则 为生命保驾护航 百里杜鹃大水乡大慈小学五年级 杨毅 交通安全时时刻刻伴随着我们，比如:过马路要走人行横道；不得翻越护栏；不得在马路上追逐打闹……交通安全，就像我们的朋友，日日夜夜都守候在我身边，教育我们。生命史宝贵的，我们应该珍惜。 据有关资料表明，我国每年死于交通事故的大约有11万人左右，受伤的高达七十万之多。这就意味着在我们国家，平均每天有三百多个鲜活的生命因交通事 ...
校园安全宣传标语100条 1：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。 2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。 3：同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。 4：文明守纪树良风，安全教育我先行。 5：论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 6：安全意识天天有，校园生活乐悠悠 7：规则伴我心，安全伴我行 8：平安校园在我心，安全行动手中行 9：美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。 10：（教学楼 ...
各位领导、各位工友大家好： 我演讲的题目是《拥有时请珍惜》 朋友，当你早上醒来看到那一缕缕阳光的时候；当你上班前面对家人一声声叮咛的时候；当你下班后陪同家人尽情漫步在夕阳之下的时候；你是否感觉到你是何等的幸福？然而又有多少人，因为自己一时的疏忽，酿成了惨不忍睹的事故，让一切美好的生活在瞬间与他们擦肩而过，留下永远的伤痛。 做为铁路运输生产一线的员工，不论你是刚刚入路的青工，还是有经验的 ...
1、不要借别人的高贵来自豪。-［古希腊］伊索《伊索寓言》 2、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。-荀子 3、让别人来称赞比自己称赞好。-［古希腊］德谟克利特《著作残篇》 4、承认贫困并不是可耻的。相反，不为改变贫困而努力才是确实可耻的。-修昔底德 5、只因忘宠辱，到此不伤神。-惠严 6、谁追悔而不知道羞耻，他就得永远追悔。-［德］席勒《唐·卡洛斯》 7、人有羞耻心-就会更聪明。- ...
关于《让生命之花绽放》的反思 通过《怒放的生命》歌曲的聆听,使学生感悟到生命的光芒与顽强,让我们顿悟到生命的可贵,以及存在的价值与意义。 在授课过程中我采取了以下环节的处理： 一、知识点回顾 1.人与自然界其他生命的联系?2.人与自然界其他生命的区别?3.人的生命独特性表现在哪些方面? 学生的背诵在此过程中表现效果佳。 二、学习目标： 通过学习我们要懂得如何让自己的生命更有价值、更有意义；怎样才能 ...