学校开展"三对照.三查找"活动情况学习实践科学发展观汇报

按照区委关于深入学习实践科学发展观活动的统一部署，我校已按要求顺利转入分析检查阶段，并严格按照《关于第一批学习实践活动分析检查阶段的工作意见》（新学习实践活动办〔20xx〕19号）的要求，结合学校的办学实际以及学校在深入调研阶段的工作，全面、深入地开展了“三对照、三查找”活动。现将活动情况汇报如下：
　　一、以“三对照”为原则，充分发扬民主，广泛征求意见。
　　转入分析检查阶段以后，学校党总支部随即结合第一阶段深化调研的基础上，全面落实“三对照”原则，针对陈桂霞校长在第一阶段的调研报告《深入实践科学发展观，全面推进和谐校园建设，努力开创学校又好又快发展新局面》以及三大部门的调研报告，围绕“和谐校园建设”在全校范围内开展意见征求活动。意见征求活动严格按照“三对照”（即对照“八个必须、八个解放出来”、对照区委、区政府《关于全面推动新会科学发展的实施意见》、对照人民群众的新期待新愿望）进行，充分发扬民主，坚持走群众路线，采取了召开座谈会、设置意见、发放征求意见表、开展网上调查、个别访谈等形式广泛征求意见建议。其中，召开座谈会、民主生活会6次，发放征求意见表65份，收回65份，收回率100%。
　　二、以“三查找”为出发点，充分尊重民意，认真梳理问题。
　　通过全面、充分、民主的意见征集，学校以“三查找”为出发点，对征集到的所有意见建议（其中，座谈会和个别访谈的意见建议进行了书面记录）进行分门别类的整理、归纳和总结，从科学发展的角度出发，围绕学校管理、德育建设、教学质量三大方面，进行多角度、多侧面、全方位的辩证分析，认真、深入查找影响和制约和谐校园建设的各种突出问题，找准问题的原因。影响和制约我校和谐、可持续发展的存在问题归类整理如下：
　　（一）学校办学发展方面：
　　1.学校特色教育不够突出，学校品牌建设有待进一步提升。办学14年来，学校在改革与发展中逐渐确立了以“开放活校，创新拓思，综合优化，塑造特色”为办学理念，以“科研促发展,质量铸品牌，特色塑强校”为办学策略，并充分利用和不断壮大学校艺术教育与英语教育的发展优势，逐渐形成了艺术教育与英语教育两大办学特色。但是，由于师资力量还不够雄厚，以及科研课题和试验课题的研究还不够深入，研究成果和影响力还不够大等原因，学校近年来虽然在新会区和江门市举办的英语和艺术两个学科的教学比赛中表现突出，屡次获得一等奖，但两大学科的办学特色还不够突出，特别是在教育科研与科研成果方面相对比较薄弱，各项教学比赛和排练的多个艺术节目还未能冲出广东，甚至是走向全国。作为新会区乃至江门市的一所有实力、有影响力的小学，打造学校特色教育办学品牌，冲出广东省，走向全国是我们学校的办学目标，也是目前影响学校科学发展的重点问题。
　　2.在落实《广东省解决中小学教师工资福利待遇工作方案》上面临财政困难，给学校的教师队伍建设带来不稳定因素。20XX年的教师节，汪洋书记明确提出要提高我省中小学教师的工资福利待遇，在随后颁布的《广东省解决中小学教师工资福利待遇工作方案》（粤府办〔20xx〕58号）中，明确了要“进一步落实我省县域内教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当、县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均工资水平大体相当”。由于我校是民办学校，在财政上实行自筹资金，自主办学。因此，要全面落实省的这一文件精神，按文件规定提高我校140多教职工的工资福利待遇，学校在财政上存在比较严重的资金缺口，实施起来比较困难和吃力，从而给学校的教师队伍建设和办学发展带来了不稳定的发展因素，在一定程度上制约了我校的科学、可持续发展。
　　（二）学校德育教育方面：
　　1．学生的公民道德素质有所下降，德育教育带来新的教育难题。近年来，由于受到电视、电脑网络等媒体的影响，以及由于各方面社会原因而造成的家庭暴力和单亲家庭等多方面因素的影响，学生的道德意识缺失现象比较突出，公民道德素质明显下降，从而给学校的德育工作和教学工作都带来了很大的难度和挑战，学校教育与家庭教育的不协调发展造成了“5+2=0”的德育教育怪现象。对于这个问题，我校已经计划开展课题立项的研究。
　　2.教师队伍的师德师风建设还有待进一步提高。教师队伍的师德师风建设，是我校德育建设的重点。我校一向
度重视和警惕教育行为中的体罚和变相体罚现象，严禁教师体罚和变相体罚学生。但随着教师工作压力的增大，以及个别学生教育的复杂性和特殊性等问题，个别教师特别是新教师在教育教学的过程中由于教育方法不当，仍然存在不自觉的、无意识的体罚和变相体罚的现象。
　　（三）在教育教学管理方面：
　　1.学校的名师工程建设力度不够突出。尽管我校已经建立了“师徒结对”机制，启动了“名师工程”，并努力为青年教师提供外出学习机会，创设了展示和提升教学能力的平台，但由于未能聘请到一些权威的、有影响力的学科专家、名师莅临指导和作学术顾问，单靠集体教研摸索，教师的进步步伐不够快，进步空间不够大。学校培养的多名年轻教师虽然在市、区各级比赛中表现突出，但距离名师还有一定距离。多位区的学科带头人也未能真正发挥他们的教学特长，在新会区的小学各学科教育教学中发挥带头和影响作用。
　　2、教师教研活动的积极性有所下降。虽然学校建立了比较完善的学科教研机制，并按要求坚持开展年级组备课活动和探索课、比赛课活动，营造了比较浓厚的教研氛围，但由于多方面原因，本学期教师教研活动的积极性有所下降，教研活动的迟到现象明显增多，个别年级组、个别学科的集体备课次数明显减少。
　　通过“三对照、三查找”，我们还把综合出来的群众意见建议和排摸出来的突出问题，要以报告等书面形式如实向领导班子和领导干部本人反馈，并结合“三对照、三查找”中发现的突出问题，已在酝酿召开民主生活会。