人教版三上数学第四单元教案
1、4×7-28= 34-5×6= 4×8-24=
2、在（ ）里最大能填几？（略）
3、根据题意写出横式。
（1）有8个苹果，平均放在4个盘里，每盘放2个。列式：（略）
（2）有8个苹果，平均放在3个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？
（3）有8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？
4、计算：（用竖式计算）
37÷4 49÷6 32÷5 25÷7
5、完成教材P54第5题。下面的计算对吗？
（1）48÷5=9„„„„3 （ ）
（2）33÷7=5„„„„2 （ ）
（3）63÷8=7„„„„7 （ ）
（4）5×6+4=34
6、当师傅。（完成教材P54第6题：有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶可装多少台呢？）
7、有29箱苹果，叔叔每次运3箱，至少要几次才能？
8、把计算卡片分一份。（P54第7题）
9、求彩带的长度。
一个8边行，每边长3厘米，一条彩带围一周后还剩下2厘米，求
这条彩带长多少厘米？
三、自主检测，评价完善
（1）把10枝笔平均分给3个同学，每人得几枝？还剩几只？
（2）有羽毛球23个，如果每盒里装5个，可以装几盒，还剩几盒？
（3）有42个萝卜，每袋装8个，可以装几袋？还剩几个？
四、归纳小结，课外延伸
通过练习，你对有余数的除法有什么新的认识？在生活中都有哪些地方用到有余数的除法？同学们在生活中细心找一找，看我们今天所学的数学知识在生活中都有哪些应用。
板书设计：
有余数的除法的练习课
29÷3=9（台）„„2（片）最多只能装9台
29÷3=9（次）„„2（箱）9+1=10（次）
被除数=商×除数+余数
余数小于除数
教学反思：
教学解决问题时要注意突出关键词，而且让学生养成划出关键词的学习习惯，掌握良好的学习方法。
如对比习题：①有29片扇叶，每3片装一台电扇。这些扇叶能够装几台电扇？解决方法为：29÷3=9（台）„„2（片）。此题中，要突出“能
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