反应时 双手协调测试
反应时、运动时测试
反应时是指从机体接受刺激到作出回答所需要的时间,即S-R 的时间间隔,也叫反应的潜伏期。运动时是指开始反应到运动结束的时间。
实验仪器:反应时测定仪。
一、实验目的:
1、掌握简单反应时与运动时的测定程序
2、加深对反应时、运动时的认识和理解
3、测定自己的简单反应时和运动时
二、实验程序:
1、, 将十五芯线缆另一端接反应时运动时测定仪后侧插座。打开记时器电源开关,显示SEL 。
2、按记时器前面板数码键“7”,测试前准备结束。
3、被试坐在反应时运动时测试仪前,利手指能舒服而方便的按上面的两个按键。
4、实验指导语:“这是一个测量反应时运动时的实验。你面前有黄、红两个指示灯。你的任务是以尽快的速度,准确地对发光的指示灯作出反应。开始实验前利手指按住左边的那个键,当发现黄灯亮时,手指迅速离开按键,并再返回到左边的那个键上。当发现红灯亮时手指迅速离开按键,然后手指再返回到左边的那个键。直至四十次反应结束。
5、被试理介指导语后,即可操作实验。
6、当被试40次反应结束即显示:
三、实验结果:
“P 7”(反应时运动时测定)、
“XXXXXXXX ”(反应时的平均时间)、
“N1 XX ”(反应时正确次数)、
“E1 X ”(反应时等级水平)。
“XXXXXXXX ”(运动时的平均时间)、
“N2 XX ”(运动时的正确次数)、
“E2 X ”(运动时的等级水平)
E =1 很好 E=2 好 E=3 一般
E =4 差 E=5 很差 1
四、实验讨论:
1、选择反应时与简单反应时有何异同?
反应时分为简单反应时和复杂反应时两大类,复杂反应时包括选择反应时和辨别反应时。简单反应时即给被试单一的刺激,要求被试作出固定的反应,被试事先知道将会有什么样的刺激出现,并知道要求他作出什么样的反应。选择反应时是指呈现给被试不同的刺激,要求被试对每个刺激作出不同的反应。与简单反应时不同的是:被试事先不知道哪一次呈现哪一个刺激。在实验过程中,被试既要辨别当前出现的是哪一个刺激,又要根据出现的刺激选择实现规定的反应。
2、你认为个体的反应时对工作效率有何影响?
2
双手协调测试
一、实验目的:
1、 掌握双手协调测定程序
2、测定自己的双手协调性
实验仪器:双手协凋能力测试器
二、实验程序:
1、将十五芯线缆另一端接双手协调能力测定仪后侧插座。打开记时器电源开关,显示SEL 。
2、按记时器前面板数码键“8”,测试前准备结束。
3、被试坐在双手协调能力测试仪前,双手旋转旋钮将其中的亮点调到起始端。
4、实验指导语:“这是一个测量双手协调能力的实验。请注意你左手旋转左旋钮时亮点将会左右移动、你右手旋转右旋钮时亮点将会上下移动。你的任务是以尽快的速度、准确地,操作双手使亮点沿着表面划着的园轨迹运动。如亮点走出两园线间的范围一次,就会记出错一次。直至走完整个园轨迹才结束。
5、被试理介指导语后,即可操作实验。
6、当被试走完整个园轨迹即显示:
三、实验结果:
“P 8”(双手协调能力测定)、
“XXXXXXXX ”(完成任务所用时间)、
“N XXXX”(出错次数)、
E1=× 代表速度等级,,(快、慢)
E2=× 代表准确等级(准确、不准确)
“E X”(等级水平)。
E =1 很好 E=2 好 E=3 一般
四、实验讨论:
1、双手协调性在实践中有何意义?
3 E =4 差 E=5 很差