一个落后生父亲家长会上的讲话(摘引)

各们朋友，大家好！

今天几位家长朋友一定是代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更多像是检讨。

我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。

我是个教育工作者，有满脑子的教育思想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，保持多观察、多鼓励、多引导的原则。坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到自己的孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十点到十一点。

于是，终于放弃原先的教育理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。

我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力；不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。

失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。

每当打过孩子，尤其是下手比较重的时候，心情坏到极点。看到孩子蜷缩在角落，十分无助、默默哭泣的时候，每当看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力还是智力都远远不能和我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以言说。

直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子。我的孩子也经常看我的文章，他知道爸爸的悔恨是真的。

我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。

最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点。

1、接受我们孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。

不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可以有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不够公平，这个社会的结构也太稳定。

不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也有天壤之别？也不是所有的坏毛病都是父母的教育不当，我的经历就是一个例证。

老天爷给了你什么你就只能有什么，抱怨一生你就痛苦一生。

有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝可能忍受的正常范围内。我们只有接受。但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教育。

2、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。

也许有这两种情况都可能是幸福：如果你的孩子聪明、漂亮，有好的习惯，善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。

但也可能有例外的情况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学。我的父母骄傲死了。可是，只有我的妈妈感觉到了她的可能不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说：孩子，你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈妈见你的时候就少了。

妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没能在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。

如果你的孩子没这么优秀，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨。你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一起。这不是幸福么？孩子成人以后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比别人多一点时间和孩子在一起，也许就是幸福。千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的折磨。

世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。

3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面；孩子做不到，有时候不是态度，是能力。

没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子；因为外表的差异看得见。

我们承认，升学率也没有这些，学校不因为这个而歧视。但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，但别为孩子的未来太过担心。大树可以撑天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这么磨蹭？为什么就是记不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？

家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样，他做不到。我们只有帮助他进行时间管理，和他一起学习生活规则，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。

4、问题不要定性，解决事情，道理不要多讲，孩子需要具体帮助。不用空谈方法，一切技巧在于做一个个具体的事情、做具体题目的过程和积累中。

这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到。道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。

我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我是觉得，如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周一次，时隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固。不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固。

当然，没有任何一种方法适合所有的孩子。我的方法也一样，况且，我离成功远着呢。

5、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。

对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是我的孩子。

当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门。这根本就不是谦虚，真是这样。要不你说说哪一种教育是成功的？要不为什么经常有某种教育方式突然大热，我们还没学会，它又销声匿迹了呢？

尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效？也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没准备的时候孩子突然成长。即使他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功。影响生命的因素有多少，谁能说得清？

但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此。我宁愿相信：我的孩子大器晚成。

对老人，我们常说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。那是遗憾！

对孩子，如果我们轻言放弃，那么，万一将来孩子的人生不如意，我们会内疚和后悔，在他最需要的时候，我们没能帮到他。