广西师范大学学生会文艺礼仪部
广西师范大学学生会文艺礼仪部
学习2011年“两会”心得体会
2011年阳春三月，全国各地的代表、委员们聚集北京，共同商讨国计民生，为国家描绘下一幅发展蓝图。由于恰逢“十二五规划”的开局之年，今年的两会与“十二五规划”更是广受海内外的关注。
本着立足校园、关注社会、服务同学的理念，我部门抱着认真学习的态度组织了这次两会精神学习活动。在活动中，我们深入研习了胡锦涛总书记在十一届全国人大四次会议闭幕会上的重要讲话和温家宝总理的《政府工作报告》。从中，我们对于我国的发展现状和未来需求有了一定认识：“十一五”期间，我国社会生产力、综合国力显著提高。我们有效地应对了国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展，胜利完成“十一五”规划的主要目标和任务，国民经济迈上新的台阶。其中，国内生产总值达到39.8万亿元，年均增长11.2%，各项社会事业加快发展、人民生活明显改善。教育、科技、文化、卫生、体育事业全面进步。城镇新增就业5771万人，转移农业劳动力4500万人；城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均分别实际增长9.7%和8.9%；覆盖城乡的社会保障体系逐步健全。
这一系列的成绩让我们为党的领导，为我们的国家、人民而感到骄傲。同时，面对充满未知挑战的“十二五”，我们应当做到：
一、必须坚持科学发展观。我们战胜各种严峻挑战，靠的是发展；各领域取得的一切成就和进步，靠的是发展；解决前进道路上的困难和问题，仍然要靠发展。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心，坚持科学发展。
二、必须坚持政府调控与市场机制有机统一。健全的市场机制，有效的宏观调控，都是社会主义市场经济体制不可或缺的重要组成部分。市场作用多一些还是政府作用多一些，必须相机抉择。
三、是必须坚持统筹国内国际两个大局。在经济全球化深入发展和对外开放不断深化的条件下，我国经济同世界经济的联系日益紧密，互动和依存不断增强。
四、是必须坚持把改革开放作为经济社会发展的根本动力。改革开放是实现国家强盛、人民幸福的必由之路，必须贯穿社会主义现代化建设全过程。我们要
以更大的决心和勇气推进改革，提高改革决策的科学性。
联系到我们院文艺礼仪部的工作实际，我们也应该运用宏观的理论来指导我们的具体实践。
过去几年，院文艺礼仪部在学院团委老师、上级部门的亲切关怀下，着力加强部门组织建设，提高部门成员的思想觉悟和党政意识，创建积极向上的部门作风，用自己的积极工作来推进“至善”校园文化和校风学风建设，为学院文艺活动的开展做出了一定成绩。但是也存在着举办校园文艺活动追求数量，没注重质量，导致活动不精。宣传力度远远不足，影响力普遍不高。重复性活动较多，缺乏整合力度，造成资源浪费，活动效果欠佳的情况。此外，我部门与兄弟院校团学部门沟通较少，缺少观摩学习、共同促进机会。
针对我部门在工作中出现的情况，我部门提出了以下整改方案：
一、树立“科学有效办活动”的思想。在部门工作中，应该讲究效率和质量。去到办公室应该少说话、多做事。认真对待每一场晚会，上台的节目要精益求精，晚会期间遇突发状况冷静处理，保证晚会继续进行，在所有条件都具备时，争取晚会零出错。
二、增强纠错意识，不断提升部门成员工作水平。当我们在思考工作中不足后，要及时采取办法解决。在工作思路上，以思想教育引导为核心，办事流程要规范，提高工作效率，打造一个严谨规范、充满活力、富有凝聚力和青春活力的院文艺礼仪部。
三、树立优秀部门形象，发挥院级干部带头作用。本学期我部门开始注重与二级系的相互学习和沟通联系。借此机会，我部门将充分发挥成员特长，通过联谊会、业务学习活动等方式，对外展示优秀部门形象，指导开展学院学生文艺活动。促使我院“至善”等品牌校园文艺活动统一、有序、协调地开展。
四、加强与兄弟部门的交流与合作，共同探讨学院学生工作开展的未来之路。这要求我们部门成员有“主人翁”意识，带头做好本职工作并立足校园，关注同学们的需要。同时，积极协调、充分发挥各级团组织学生骨干的先进模范带头作用。通过大学生素质拓展，提升学生专业技能和综合素质，不断探索我院大学生创业环境，提升大学生毕业后创业就业能力，营造为学生创造实践平台。以“至善”校园文化建设为重点，大力推进校风、学风建设。以学术引领服务成才为抓
手，努力打造具有漓院特色的学生学术活动品牌。培养学生干部队伍建设，提高学生干部自身素质和能力。加强团的基层建设，活跃基层团支部，激发活动之源。把“党建带团建，团建促党建”落到实处。
两会年年开，热度逐年涨。作为当代大学生，特别是作为为学生服务的院学生会文艺礼仪部部门成员，在学好专业知识的同时也有责任和义务参与到“两会”会议精神的学习当中。通过相关学习活动，我们在领会到2011年“两会”精神的同时，更被“两会”精神所激励。我们有信心也有决心在今后的工作中作出更大的成绩。
广西师范大学学生会文艺礼仪部
二〇一一年三月三十一日