中西方文化差异
《西方文化概论》课程论文 ----论中西方文化差异
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本论文根据结课论文评分标准,应得分值课程论文的成绩评定采用五级记分制,即优秀(90-100分)、良好(80-90分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分以下)。
1、优秀(90-100分)
能熟练地综合运用所学理论和专业知识,内容丰富,立论正确,分析严密,结论合理;论文有自己独到的见解,具有一定的创新性,水平较高论文条理清楚,论述充分,文字通顺,符号统一,编号齐全,书写工整,格式规范。
2. 良好(80-90分)
按期完成论文的各项工作,能较好地综合运用所学理论和专业知识,内容较丰富,立论正确,分析正确,结论合理;论文有一定的水平。论文条理清楚,论述充分,文字通顺,符合学术用语要求,书写工整,格式规范。
3. 中等(70-79分)
在运用所学理论和专业知识上基本正确,但在非主要内容上有欠缺和不足;立论正确,分析基本正确;有一定的独立工作能力;论文水平一般。论文文理通顺,但论述有个别错误或表达不清楚,书写不够工整,格式不够规范。
4. 及格(60-69分)
在运用所学理论和专业知识上没有大的原则性错误;论点、论据基本成立,分析基本正确,内容欠丰富;论文达到基本要求。 论文文理通顺,但论述不够恰当和清晰;书写欠工整,格式欠规范。
5. 不及格(60分以下)
在运用所学理论和专业知识上出现不应有的原则性错误;在分析等工作中独立工作能力差;内容比较少,论文未达到基本要求。论文文理不通,书写潦草,格式不规范。
说明:
(1)未写题目扣2分。(2)错别字1个扣1分,至多扣3分。(3)标点错误多,酌情扣1—2分。(4)文面不整洁,酌情扣1—2分;文面整洁美观,酌情加1—2分。
论中西方文化差异
摘要:世界上有许多国家,有许多民族,不同的国家和民族都有各自不同的文化。世界文化是由世界各族人民共同创造的。多彩的文化表现了人类多彩的精神文明。由于不同民族活动于不同的历史时代和社会、自然环境之中,众多民族在这个世界的大舞台上扮演着自己的角度,创造了自己的文化,所以创造的文化必然具有民族性,因而创造的文化也就不尽相同,其影响也不一样,也就是说不同的民族文化各有自己的文化特征。 关键词:西方文化,中国文化,文化差异;
1.引言
通过学习《西方文化概论》这门课,又结合《特洛伊》、《耶稣受难记》等影片,比较深刻的了解了西方文化的发源和发展,认识了西方文化和中国文化的差异。东西方文化的根本差异在于东方重视整体,而西方重视个体。西方很早就出现民主和人权的概念,这和西方重视个体的文化有关;东方的传统的专制制度则是和重视整体的文化相适应。对于西方人来说,自己就是自己,想怎么着就怎么着;可是对于东方人来说,自己是整条链中的一环,承上启下。因此,东西方文化的差异是十分巨大的。
2.西方文化
西方文化是以希腊罗马文化为基础发展起来的一种文化,这是欧洲的传统文化,所以又叫欧洲文化。欧洲文化是由希腊人、罗马人、日尔曼人、斯拉夫人等多民族共同创造的。受这一文化熏陶的地区主要是欧洲,然后是美洲。因为包括各美洲在内,所以概称为西方文化。西方文化具有强烈的现实主义精神,鲜明的理性是它突出的特征,所以被视为理性文化。
史家一般认为西方文明的源头可以追溯到古希腊。黑格尔在《历史哲学》中说,古希腊是西方人的“家园”。爱•麦•伯恩斯与菲•李•拉尔夫在《世界文明史》中也认为:“在古代世界的所有民族中,其文化最能鲜明地反映出西方精神的楷模者是希腊人。没有其他民族曾对自由,至少是对其本身,有过如此炽烈的热心,或对人类成就的高洁,有过如此坚定的信仰”。伊迪斯汉密尔顿在谈到大希腊时也说,那时创造的艺术作品与所产生的思想观念,直到现在都没有被人们所超越,西方几乎所有的艺术与思想都有他们的烙印。也许这些说法多少有些夸张,但整个西方文化深受古希腊文化的影响是肯定的,希腊精神成为了西方文化的重要精神支柱。
西方中世纪属于封建时代,在这一时期基督教占居了文化和意识形态上的统治地位,基督教的罪感意识和救赎意识、爱的精神、禁欲主义以及封建的骑士精神构成了中世纪西方文化的精神主流。
近代西方的文艺复兴、宗教改革带来了人类思想大活跃,大解放,在这一时期,其文化的主要精神是人文精神、个人主义、新教精神。
现代西方文化崇尚自由精神、法制精神、创造精神。现代西方的民主制度已经相当完善,给西方人的个人主义和自由主义予以法律上的保证。而西方人由开阔、自由的思想而产生的创新精神打开了现代工业技术发展的大门。
3.中国文化
中国文化是东亚长江黄河流域的传统文化,创造中国文化的是自古生活在东亚大陆的华夏民族。受这一文化长期熏陶的地区主要是中国,但其影响的范围远不限于此。中国周边国家或多或少都接受了中国文
化,而且有的国家受中国文化的影响极大,至今在各方面都能见到中国文化深深的历史烙印。中国文化又被称为儒学文化,儒学倡导忠义、孝道、仁爱、顺从等观念和精神,这些观念和精神体现了中国文化的鲜明特色。
在整个中国远古时期,三皇五帝构成了传说时代的历史系统,同时,炎帝,黄帝也被中华民族尊为共同的祖先。他们的时代也被人成为大同之世。然而,自大禹之后,中国便从这大同之世公天下变为了家天下。中国也由此从原始社会向奴隶社会发展了一步。 在属于奴隶社会的夏商周时期,也就是被称为中国历史上的青铜时代。与青铜文明伴随而生的就是阶级分化与国家机器的形成。青铜礼器是王室与贵族特权的象征,用来向神灵祈求天地上下相互协调,人民承受上天的福祉。这是,中国文字(甲骨文)的产生,标志着中国进入了有文字可考的时代。相比于夏商,周朝的建立将整个社会带入了一个礼乐社会。建立起了处理人际关系规范,可谓是中国法制的原始启蒙。周朝建立之后,为了稳定新征服的地区,实行了大规模的封建。虽然这在当时维护了周王朝的统治,但是到了周朝末期,各个诸侯国相互对立,不服周天子的管束,战争四起。形成了中国封建社会的过渡期春秋战国时期,在这个时候,诸子百家,相互争鸣。儒家思想、君主专政制度构成了中国古代封建政治史的两大主体内容:自汉武帝至清末,中国统治阶级选择的治国模式是外儒内法而剂之以道。即以儒家文饰政治,以法家支持政治,以道家调剂政治。自秦始皇统一全国之后,中国就真正进入了封建社会时期。封建社会在华夏大地上连绵延续了两千多年,直到清政府的灭亡。随着新中国的建立,中国文明又向着一个新的台阶在发展。
4中西文化差异比较分析
4.1世界观
我国的传统文化认为物质和精神是合二为一的,即“天人合一”。认为,理论和实践内在上是统一的,物质和精神之间密不可分、相辅相成。而西方国家的传统文化认为,一切知识和理论必须接受经验事实的直接检验,注重物质和实践。而日本的传统文化进一步夸大精神的作用,执著地认为,精神是万能的,而且可以超越和脱离物质而存在。
4.2价值观
我国自古奉行先社会而后个人的价值取向,认为只有实现了社会价值,个人价值才能得以实现;国家、集体的利益高于一切,个人价值、利益融于家族和民族价值、利益之中。而美国则遵循先个人而后社会的价值取向。认为个人的价值、利益是最重要的,不实现个人利益,就谈不上实现集体利益、国家利益。法德文化环境下,尤其是在法国,在其价值观念里,“民族再生”乃是至上的价值追求,完全忽视个人的目标追求,这同他们的民族自尊心是分不开的。而日本的价值观念也是崇尚集体主义。
4.3人生观
我国历来信奉和提倡“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人生态度,重整体的成就感和整体的责、权、利。美国人认为,人生就是个人奋斗,实现自我价值,强调个人的责、权、利,重视个人的成就和荣誉。由于相应的价值观的存在,法德等欧洲大陆国家的民族将理性主义和浪漫主义融为一体,强烈盼望其有限的一生能够创造无限的理想神话,因此,缺乏可操作性。
4.4政治体制
文化研究专家将文化的内涵和民族文化差异概括为四个层面:权力差别(权力距)、个人主义与集体主义、男权主义与女权主义、长期取向与短期取向。我国几千年的历史传统中非常推崇以君主专制为本位的中央集权制,在日常生活中,人与人之间非常讲究等级,因此,强调集体主义的大权力距文化,这与日本、德国相类似。而对于欧美等国家来说,却是崇尚个体价值观的小权力距文化。美国文化崇尚自由、民
主、平等,强调人权和个性解放;法德等欧洲大陆国家追求自由、民主、平等的要求更强烈,追求一种绝对的自由、民主、平等。
4.5道德观念
我国崇尚合作,反对恃强凌弱,视扶贫助弱为美德;不崇尚武力,崇尚“礼之用,和为贵”;处事时,重道义,轻功利,讲究人际关系,重人伦感情而不重视法治。而西方国家尤其是美国,却崇尚“物竞天择,适者生存”的道理,认为弱肉强食是天经地义的行为道德准则,重视国家的法治建设,不重视人伦感情,处理问题好走极端,不留任何情面,不考虑人际关系。
4.6经济体制
从经济基础、经济发展模式上来看,我国长期以农业经济为基础,在这种环境下形成了以“儒家”思想为代表的“家族文化”,社会的基本结构与价值取向是集体本位、伦理本位、权力本位和政府权威。而这些,是根本不利于社会化大生产的。我国历来奉行“以土地为本位的小农经济制度”,重农抑商,称农业为本业,而视工商为末枝。而西方国家尤其是美国却很重视工商业的发展,视工商业的发展为强国之本。在此文化基础上形成的美国经济是自由竞争模式,政府在尽可能小的程度上影响企业运行,即使干预也是通过经济政策和法律,而非政府管制。因此,19世纪梭罗的思想得到了美国社会的共识:(1)最好的政府是管事最少的政府;(2)最好的政府是不管事的政府;(3)公民有权蔑视政府,不服从政府。也正是由于这些共识,形成了美国文化中极端尊崇个人主义与自由平等的理念。
4.7科教信仰
我国自古以来既不非常依靠宗教,也不十分重视科学教育,只重视“四书五经”的人文精神的培养,通过私塾、书院的形式,完成知识的传播,通过这种途径教授出来的学生一般都“知书达理,循规蹈矩”,但是,他们的想象力和创造力却很差。而西方尤其是美国则重视科学教育,重视宗教,开设神学方面的课程,尤其重视自然科学和应用性科学技术的教育,通过开办各种专业学校、学院、大学培养出各种专业人才。通过这种方式培养出来的学生,想象力丰富,敢于打破陈规,具有极强的动手能力及创造能力。
4.8思维方式
我国历来喜好直观,偏好形象思维和直觉思维,不注重严密的论证,习惯曲线式的思维方式,并习惯从大到小、从整体到局部的思维程序和方法。而西方国家,一般偏好逻辑思维和归纳分析思维,注重严密论证即经验事实的验证,习惯直线式的思维方式,并习惯从小到大,从具体到整体的思维程序和方法。
5总结
中西方的文化有着很多的差异,也存在着很多分歧,其中的很多习俗也产生了很多笑话。但是,不同的文化中的相同点就是这些都为人类的文化发展历程,这些东西文化的差异不能说谁优谁劣,这是客观形成的,它们的存在必将引起人类文化的继续发展,在当今世界,任何民族和国家都不可能丢掉或摆脱自己的传统文化。因此,来自外部的强加或内部的叛离,都不利于国家的发展和社会的进步。 让我们共同来维护各种文化的发展,维护国家的安定,东西方的文化互相促进,互相学习,这样,我相信,人类的文化历程会走得更好。