教育名言集锦
书记好：
“教育名言集锦”认真拜读了。
做了一下工作：
1．查对原文，进行校对。对作者及出处，也进行了校对。
2．适当进行了整合：对原文进行了分类，分成三类。做了一些取舍。我以为，你选的已经很好了。我虽然做了一些补充、调整，可能觉悟不高，在最终还请你斟酌、定夺。
3．本来想对国家领导人论教育的名言进行选择的，学习了好长时间，以为不选为好。因为，现在的调子一直不稳定。即使是“三个面向”恐怕还要斟酌。毛泽东的话，倒是至理名言，故选择两则。
一、先哲论教育
1．子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
——《论语》
2. 学而不厌，诲人不倦。——《论语》
3．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语》
4．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
5．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
6．师也者，教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》
7．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
8．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。--朱熹
9． 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
10. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
二、现当代名人论教育
1. 人类事业最普遍最悠久者莫过于教育。——蔡元培
2．有关家国书常读，无益身心事莫为。——徐特立
3．一切的知识根本就是道德，若不在德行上扎根，纵有知识，并无是处。——叶圣陶
4．好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知
5．在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——陶行知
6．允公允能，日新月异。——张伯苓
7．希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
8．我需要书，没有书就会被封闭，被封闭了，知识就不会增长。——费孝通
9．学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东
10．在学校中要提倡一种空气，教师与学生同甘共苦，一起办好学校。
应当重视培养学生的创造精神，不要使他们像温室里的花朵一样。——毛泽东
三、外国教育名言
1．在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。 ——乌申斯基
2．读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
3．教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 ——马卡连柯
4．要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基
5．教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基
6．教育本身意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ——雅斯贝尔斯
7．为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 ——赞科夫
8．教育不是灌输，而是点燃火焰。 ——苏格拉底
9．让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
10．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精
邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。 —— 培根