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    与《在生活中寻找快乐》相关的范文

  • 03-10 学生社会实践活动心得
  • 学生社会实践活动心得 我生在贞丰,长在贞丰,我深深地爱着生我养我的这片土地,深深地爱着我的父老乡亲兄弟姐妹。 只有真切融入群众,贴近群众的心,才会真正体会到耕耘的艰辛,收获的喜悦。 社稷以民为道,而民则以食为天,故,庶民之情才乃王道也! 兴义师院,莘莘学子,信心足,激情昂,贞丰民间做调查、搞走访。民情浓,酒亦香,恩情只往心里藏。此次访,不枉生,感谢贞丰政府助成长。 不实心,不成事,不虚心,不知事, ...

  • 09-11 未来三年后职业规划书:让梦想成真
  • 未来三年后职业规划书:让梦想成真 【前言】时光如水,岁月如梭。转眼间我们的大学生活将要结束了,在这一刻我们会尽情的回忆大学给我们带来的快乐,大学交给我们的知识。但在此我想同学们更会想我们毕业了怎么办,该去哪发展?怎么发展?所以相信同学们现在都开始制定我们人生的第一次职业规划了吧… 【自我评估】我的性格比较混合型,有时候心血来潮很喜欢和别人聊天打闹,有时候比较安静,喜欢自己独立的想些事情。我的兴趣有 ...

  • 03-22 老师为你讴歌(教师节献词)
  •   站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒! 当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。你们 ...

  • 12-28 一年级下册品德与生活教学计划与进度
  • 一年级下册品德与生活教学计划与进度 一、学生现状分析: 一年级的小学生,整体看他们活泼好动,大多数尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,热爱关心班级集体,学习勤奋。但大多数同学都是独生子女,或多或少地有一些不良习气,部分同学对他人的尊敬,对集体荣誉的珍惜趋于表面化,为了做给别人看而做,行动上缺乏自主性,在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际,让学生思想不断提高,自觉行动,形成良好的习惯。 ...

  • 07-28 语文课演讲稿:生活不只是快乐
  • 语文课演讲稿:生活不只是快乐 相信每个人都经历过。当自己快乐时,就算阴雨天,心中也阳光明媚;当感到悲伤时,即使艳阳高照,心中依旧阴暗。所以,人们在生活中总是不断地去寻找快乐,梦想自己一生都能快乐,而去逃避、忘记一些负面情绪。这并没有错,但,生活不只是快乐,它还由其他许多东西组成。有失败引起的难过,有困难引起的焦虑,有悲伤与痛苦。所以,如果生活只由快乐组成,不是太单调了吗?   难过,悲伤确定不让人 ...

  • 09-17 寻找身边的美丽征文:美丽因执着而绽放
  • 寻找身边的美丽征文:美丽因执着而绽放 xx市直机关幼儿园 陈波 草长莺飞,属于春天的美丽;姹紫嫣红,属于花朵的美丽;那幼儿教育工作中的美丽是什么呢?就是爱与执着!这是一名从事十九年幼教工作的男幼师最大的收获。十九载,我就是心怀着这份爱,始终坚守着心中的那份执着,努力工作,呵护着一批又一批的孩子健康快乐成长,收获了人生的喜悦。 选择幼教,追寻美丽的梦想 十九年前,我从湖北省幼儿师范学校毕业分配到xx ...

  • 01-20 大学生心理健康社会实践报告
  • 大学生心理健康社会实践报告 一、主题简介 针对大学生心理健康这一问题,假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生,面对着崭新的生活,无论是在生活上、学习上还是情感上,都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来,关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多,所以我们希望通过这次调查,总结出大家目前存在的一些普遍问题,提出宝贵的意见,向在校大学生们宣传关 ...

  • 07-20 优秀经理事迹材料:无声的浩歌
  • 优秀经理事迹材料:无声的浩歌 时光追溯到22年前。 1988年的5月1日,一位20出头的年轻人,怀着对未来生活的无限美好憧憬与向往,加盟香港xx。自此,这位年轻人就把xx当作了自己的人生舞台,在这个舞台上,他用心地工作、生活。弹指一挥间,22年的时光从手指间悄然滑过,回过头去看看身后走过的那一串串足迹,演绎过的一个又一个角色,觉得人生就像一条河,在经年不息地流淌,只要你付出了,一切都会水到渠成;又 ...

  • 08-14 数学教学反思
  •   在新课程的实施过程中,我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了,学生动起来了:敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现欲。在“以学论教”的今天,结合一些具体案例,从学生的变化看课改,别有洞天。 一.交流让学生分享快乐和共享资源   学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景,是良好的课程资源。在“生活中的立体图形”这节课中,不同的学生依据不同的 ...

  • 10-17 2014中学教师节广播稿
  • 20xx中学教师节广播稿 女:校园之声,倾听你的声音,诉说你的心声 男:大家好,我是高二x班xx 女:我是高二xx班xx。 男:九月果香,九月菊黄,九月的秋凉,给了我们秋的端庄 女:九月,我们又将迎来一个难忘的教师节,为此校园之声特别制作了本期节目 男:九月我们想起是谁还在播洒着希望,我们收集阳光,深情颂唱 女:在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心, ...