弼时中学寒假综合实践活动总结
弼时中学寒假综合实践活动总结
为了培养学生的创新精神和实践能力，根据市教育局的有关的精神以及本校实际，寒假期间，我校开展了丰富多彩的社会实践活动。现在分四个方面总结如下：
一、高度重视，认真组织
基于对社会实践活动重要性的认识，我校对此项工作高度重视，成立了由校长亲自任组长的领导小组，认真制定计划，由德育处组织实施，分班落实的组织系统。在休学典礼上，德育处针对此项工作做了专门布置，德育处专门下发了寒假综合实践登记卡，每个学生人手一份。（见附件）
二、结合学校实际，开展多种形式的社会实践活动。
1．走进社区活动。每个学生都认真填写了“社区服务活动记录表”，有的学生的表上盖了村级公章；有的学生的表上村组负责人签了意见，有的学生对活动的过程做了详细的描述。社区活动的内容也很丰富。
2、学生的小发明、小制作能够让学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新
价值的实物。作品体现了以下要求：
（ 1）、创新性。作品立意要新颖，能够在原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品体现了学生的动手能力，体现作者的想像力和创造性。
（ 2）、科学性。作品的构思、设计、制作和成果能符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量；材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少。
（3）、艺术性。作品能让小学生用身边的科学，改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。
（4）、实用性。作品的目的能为了应用更方便，作品应能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（5）、节约性。作品应该能充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。
3．探究学习活动。
寒假中，学生们还进行了探究性学习活动，并且写出了详细的调查报告。如，任泱竹同学写的《关于压岁钱支配的调查》，任子璇同
学写的《中学生上网问题调查》，任佳同学的《关于村庄环境整治的调查》等等。不仅选题贴近我们的生活，而且调查报告很有质量。
三、反馈、评比、展示情况
寒假一结束，学生报名的第一天，我校就要求分班进行反馈、交流、逐项进行评比。学校利用开学典礼的时间进行专项总结，对假期表现突出的人和事进行全校的表彰。德育处对各班评比后上交的资料进行汇总，分四大板块进行展出，并组织相关学生进行观看。
四、经验与不足
1、 此项工作由于领导重视，有计划地扎实推进，因此，做到了有的放矢，富有成效。
2、 把市局要求与学校特色（环保活动、探究学习）结合起来，保持了学校特色的延续性。
3、 丰富多彩的社会实践活动开拓了学生的眼界，活动检验了学生的养成礼仪，学生调动所学知识解决所遇问题，切实培养了学生的实践能力。