小松鼠的大尾巴详案
中班:小松鼠的大尾巴(重点领域:语言)
执教:张晓曼
活动目标:
1.学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。
2.能根据图画以及教师的语言提示,讲述画面的主要内容。
3.愿意帮助别人,体验帮助别人的快乐。
活动准备:
1.自制故事大书一本,故事图片若干。
2.松鼠手偶一个。
活动过程
(一)出示松鼠手偶,引出话题。
教师:今天啊,我们班来了位小客人,哦~他有点害羞,只露出了一条尾巴,你们猜猜他是谁呢?我们来看看这条尾巴是什么样子的。
教师:他到底是谁呢?原来是小松鼠呀。
教师小结:小松鼠有一条又大又漂亮而且还毛茸茸的尾巴。
教师:那你知道小松鼠的大尾巴有什么用吗?
(二)出示图画1,引导幼儿初步了解第一幅图画的内容。
教师:小松鼠的大尾巴可厉害呢,我们一起来看看小松鼠用它的大尾巴做了哪些事情吧。 教师:你看见了什么?这是在什么季节呀?你是怎么看出来是春天的?小松鼠用它的大尾巴做了什么事情?小松鼠会对小鸡说什么呢?(好的回答,请幼儿跟读几遍)
教师讲述第一段。
教师:小松鼠是怎么对小鸡说的呀?(幼儿跟读几遍)
教师再次讲述第一段。(幼儿跟读)
(三)引导幼儿自主阅读图画2-4,讲述内容
1.教师:小松鼠用它的大尾巴还帮助了很多小动物呢,你们想去看看吗?等会请小朋友自己去选择一张图片,用刚刚一样好听的话说一说图片上的故事。(幼儿自选图片,教师指导)
2.教师:老师这里有几幅大的图画和小朋友的是一样的,谁来把你看的内容讲给大家听一听?告诉大家你看的是哪一幅图画?这是什么季节?你是怎么看出来的?图片上发生了什么事情呢?小松鼠用他的大尾巴做了什么事情?(夏、秋、冬分别请幼儿上来说一说)
3.教师分别讲述夏、秋、冬的故事内容
(四)将图画按顺序排列,进行故事讲述。
1.教师:这些图画中,原来都藏着不同的季节,那一年中有几个季节呀?第一个季节是小花盛开的什么季节呀?春天过了就会迎来很热很热的夏天,夏天过了树叶就会变黄落下来变成秋天,秋天结束就会变成很冷很冷的冬天。那我们就按照春夏秋冬的顺序来给图画排排队吧。
2.教师:那顺序已经排好了,我们就把这些大图画按顺序放在一起,装成一本大故事书吧,这个故事还有一个好听的名字,叫《小松鼠的大尾巴》。
3.教师:瞧,故事书完成了,我们一起打开来听一听这个好听的故事吧。
(四)组织幼儿讨论,体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
1.教师:你们喜欢故事里的小松鼠吗?为什么?
2.教师小结:故事里的小松鼠帮助了别人,使别人感到快乐的同时,自己也感到了快乐,我们也要像小松鼠学习,当别人有困难或者需要帮助的时候及时给予别人帮助,做个乐于助人,有爱心的小朋友。
(五)结束活动
教师:今天老师也给我们小朋友带了些封面,等会我们一起去把小朋友的图片也按照一年四季的顺序装成一本小书给更多的小朋友看。
活动延伸:
将图画放在语言区,供幼儿巩固、表演。