[心理学史]复习思考题

《心理学史》复习思考题

一、单项选择题

1．（ ）年，（ ）在（ ）建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学的正式成立。

A．1879，费希纳，莱比锡大学 B．1879，冯特，莱比锡大学

C ．1881，冯特，柏林大学 D．1894，艾宾浩斯，哈雷大学

2．（ ）是第一个明确提出二重心理学主张的心理学家

A ．屈尔佩 B．胡塞尔

C ．布伦塔诺 D．麦塞尔

3．冯特的（ ）是心理学史上第一部系统成体系的心理学科学专著，被卡特尔誉为“心理学的独立宣言书”。

A ．《对感官知觉理论的贡献》 B．《心理物理学纲要》

C ．《心理学大纲》 D．《生理心理学原理》

4．1875~1876年詹姆士开设了他的第一门心理学课程即（）

A ．《生理学和心理学的关系》 B．《心理学原理》

C ．《心理学简编》 D．《实用主义心理学》

5．1887年，霍尔创办了美国第一种心理学刊物（）

A ．《心灵》 B．《应用心理学杂志》

C ．《哲学研究》 D．《美国心理学杂志》

6．在研究方法方面，霍尔广泛采用了（ ）

A ．内省法 B．实验法

C ．问卷法 D．比较法

7．安吉尔的心理学观点标志着（ ）心理学体系的形成

A 芝加哥学派构造主义 B．哥伦比亚学派机能主义

C ．哥伦比亚学派构造主义 D．芝加哥学派机能主义

8．1913年，华生在《心理学评论》杂志上发表了题为（ ）一文，正式宣告行为主义的诞生。

A ．《行为：比较心理学导言》 B．《一个行为主义者的观点看心理学》

C ．《行为主义》 D．《行为主义者心目中的心理学》

9．赫尔坚持学习的联结观点，提出了（ ）公式。

A ．S ——R B．S ——S ——R ——R

C ．S ——O ——R D．W ——S ——OW ——R ——W

10．托尔曼被认为是（ ）的开山始祖。

A ．操作行为主义心理学 B．接近联想行为心理学

C ．认知行为心理学 D．逻辑行为心理学

11．华生把行为反应分为四类，抓握属于（ ）。

A ．外显的习惯反应 B．内隐的习惯反应

C ．外显的遗传反应 D．内隐的遗传反应

12．斯金纳以渐进法训练鸽子专啄一种红色圆盘，大获成功，与之相同的原理有（ ）。

A. 婴儿偶尔叫一声“妈”，妈妈便报以微笑和爱抚，于是孩子学会了叫“妈妈”。

B. 一只已经习得压杆反应的白鼠在强化被停止后，仍然能按杠杆达50~250次之多，然后

最终停止反应。

C. 人类在葬礼上低声说话，表情凝重。

D ．鸽子偶尔一抬头，受到了强化，此后会继续抬高它的头。

13．日常生活中，一个母亲要改变她的女儿一回家就把大衣和帽子满地乱仍的坏习惯，用不

着恳求女儿将衣帽一一捡起挂好，只需要要求女儿重新穿戴好衣帽，走出家门，然后重新回到屋里，拖下衣帽一一挂好即可。这是古斯里的（ ）。

A ．练习观 B．消退观

C ．强化观 D．动机观

14．在心理学界，对行为受什么因素影响决定历来有不同的看法，班杜拉认为应该是（ ）。

A ．个人决定论 B．环境决定论

C ．互动论 D．交互决定论

15．班杜拉在1977年时，把（ ）看作是对自己在特定的情景中是否有能力的操作行为的

预期。

A ．自我效能 B．自我调节

C ．交互决定论 D．观察学习

16．被誉为美国心理学之父的是（ ）。

A ．冯特 B．铁钦纳

C ．詹姆士 D．韦伯

17．冯特认为最基本的心理元素有（ ）。

A ．情绪和情感 B．感知和知觉

C ．感觉和情感 D．情感和联想

18．冯特的情感三维说提出任何节奏的经验的一部分是（ ）的主观情感。

A ．愉快——不愉快 B．高兴——不高兴

C ．紧张——松弛 D．兴奋——沉静

19．赫尔的行为原理认为学习的基本条件是（ ）。

A ．刺激-反应的联结 B．接近和强化原则

C ．内驱力作用 D．重复强化

20．托尔曼被认为决定行为机体内部因素的是（ ）。

A ．中介变量 B．目标对象的适应性

C ．环境变量 D．个别差异变量

21．意动心理学的创始人是（ ）。

A ．冯特 B．斯顿夫

C ．布伦塔洛 D．费希纳

22．为研究意识内容还是研究意识机能而进行的激励的争论的是（ ）。

A. 意动心理学和内容心理学 B．实用主义和机能主义

C ．构造主义和机能主义 D．构造主义与行为主义

23．詹姆士认为研究心理学的基本方法是（ ）。

A ．实验法 B．观察法

C ．比较法 D．内省法

24．列宁说：（ ）是个“抱着混乱的唯心主义观点”经常在唯物主义和唯心主义之间 跳

来跳去的老麻雀。

A ．冯特 B．詹姆士

C ．培根 D．笛卡尔

25．心理测验术语是由（ ）提出来的。

A ．卡特尔 B．詹姆士

C ．高尔顿 D．皮尔士

26．将认知与行为主义联系起来的第一人是（ ）。

A ．华生 B．托尔曼

C ．古斯里 D．赫尔

27．（ ）第一次明确宣称心理学是一门科学。

A ．赫尔巴特 B．康德

C ．笛卡尔 D．培根

28．（ ）第一次把物理学的数量化测量方法带到心理学中来。

A ．冯特 B．费希纳

C ．韦伯 D．缪勒

29．世界上第一种心理学杂志是（）杂志。

A ．《哲学研究》 B．《心灵》

C ．《科学心理学》 D．《多元的宇宙》

30．1875~1876年詹姆士开设了他的第一门心理学课程是（ ）。

A ．《生理学和心理学的关系》 B．《心理学原理》

C ．《心理学简编》 D．《心理学入门》

31．构造主义学派由（ ）创立。

A ．韦尔德 B．约翰．杜威

C ．冯特 D．铁钦纳

32．美国第一种心理学刊物（ ）。

A ．发生心理学杂志 B．应用心理学杂志

C ．宗教心理学杂志 D．美国心理学杂志

33．（ ）获得詹姆士授予的美国的第一个心理学的哲学博士学位。

A ．鲍德温 B．高尔顿

C ．霍尔 D．安吉尔

34．谢菲尔德提出了（ ）概念，用以解释复杂的序列课题的练习。

A ．刺激抽样理论 B．驱力理论

C ．感觉反应 D．动机观

35．莫勒对赫尔理论的重要贡献主要表现在他对（ ）所作的特殊分析和研究上。

A ．动机 B．惩罚

C ．增强 D．刺激

36．认知心理学的开山始祖是（ ）

A ．杜齐克 B．斯彭斯

C ．阿姆塞尔 D．托尔曼

37．有人称斯金纳的行为原理为（ ）

A ．操作——强化说 B．刺激——反应说

C ．操作——消退学说 D．操作反应学说

38．1885年艾宾浩斯发表实验心理学经典著作（ ）一书，由此名声大振。

A ．《心理学纲要》 B．《心理学概论》

C ．《心理学原理》 D．《记忆》

39．标志冯特的实验心理学思想的成熟（ ）

A ．对感觉的分析 B．心理学大纲

C ．对感官知觉理论的贡献 D．生理心理学原理

E ．人类行为的理论基础

40．铁钦纳认为心理学的任务必须回答的基本问题是（ ）

A ．是什么 B．怎么样

C ．为什么 D．以上都是

41．（ ）年实验心理学的建立为分野标志而把心理学历史分为前科学时期和科学时期。

A ．1879 B．1789

C ．1889 D．1897

42．（ ）主义是一切行为主义的哲学基础。

A ．实证 B．实验

C ．实践 D．逻辑实证

43．詹姆士是（ ）的最初提出者。

A ．民族心理学理论 B．双重记忆理论

C ．人格理论 D．情绪理论

44．铁钦纳在感觉和情感元素之间增加了一个（ ）元素。

A ．意志性 B．表象

C ．意象 D．想象

45．在知觉理论上，由元素主义向格式塔心理学过渡的桥梁是（ ）。

A ．行质学派 B．意动心理学学派

C ．符茨堡学派 D．内容心理学派

46．标志着机能主义芝加哥学派正式开始的著作的是（ ）。

A ．《心理学》 B．《心理学中的反射弧概念》

C ．《心理学评论》 D．《机能主义心理学的领域》

47．把认知、思维看成是积极主动的过程，强调研究方法的客观性的是（ ）。

A ．早期行为主义 B．新的行为主义

C ．行为主义 D．新的新行为主义

48．米契尔认为五种人格变量中最富于“认知”特色的是（ ）。

A ．自我调适系统的计划 B．主观上的刺激值

C ．建构能力 D．行为结果与刺激结果的预期。

49．分析心理学的创始人是（ ）。

A ．弗洛伊德 B．阿德勒

C ．荣格 D．安娜

50．冯特把民族心理的发展分为四个阶段，下面哪一个阶段不是（ ）。

A ．原始人阶段 B．人性发展的阶段

C ．宗教信仰的阶段 D．英雄与神的阶段

51．1883年（ ）在霍普金斯大学建立了美国第一个心理学实验室。

A ．冯特 B．卡特尔

C ．霍尔 D．屈尔佩

52．“刺激——反应（刺激）——反应（刺激）。。。。。。反应（即最终行为）——奖赏”这一行为链是关于（ ）的假设。

A ．练习观 B．消退观

C ．强化观 D．动机观

53．英国唯物主义的联想主义心理学体系的建立者是（ ）。

A ．穆勒父子 B．哈特莱

C ．洛克 D．霍布士

54．世界上第一个心理学教授职位是（ ）。

A ．杜威 B．安吉尔

C ．卡特尔 D．卡尔

55．遗忘是指已有的线索不能唤起旧的反应是指（ ）。

A ．练习观 B．消退观

C ．强化观 D．动机观

56．铁钦纳学派心理学的研究对象为：（ ）。

A ．心理过程 B．意识

C ．直接经验与间接经验 D．经验

57．托尔曼认知行为主义中关于整体行为的学说提出了三个特征，其中不属于的是（ ）。

A. 最大努力原则 B．坚持指向一定的目标——对象

C ．最小努力的原则 D．实现指向目标——对象选择一定的途径和方式

58．（ ）的观念和实验技术深深地影响了心理学的发展，尤其对华生创立行为主义心理学产生了重大作用。

A．机能主义 B．条件反射

C ．实用主义 D．内省法

59．弗洛伊德1900年出版了书（ ），该书被认为是他一生最重要的著作之一。

A ．弗洛伊德全集 B．癔病研究

C ．文明及其缺陷 D．梦的解释

60．在所有的新行为主义中，（ ）在坚持行为主义基本立场方面也许是最激进的一位，他也是当今心理学影响最大，最重要的新行为者。

A ．华生 B．班图拉

C ．斯金纳 D．弗洛伊德

61．人类的计件工资是一种（ ）。

A ．定比强化 B．定时强化

C ．非固定强化 D．间歇强化

62．斯金纳认为操作性条件反射的建立、消退、分化的关键因素是（ ）。

A ．习得 B．强化

C ．联结 D．向性

63．“动物在没有强化的条件下，学习也会发生，只不过其结果不甚明显”，这是指的（ ）。

A ．非强化学习 B．潜伏学习

C ．连续学习 D．自然学习

64．构造主义与机能主义作为两个相互对立的心理学派别，是（ ）1898年在《构造心理学的公设》一文中提出的。

A ．冯特 B．詹姆士

C ．铁钦纳 D．华生

65．（ ）学习理论被称为符号学习论，或学习的符号——格式塔模式。

A ．华生 B．冯特

C ．铁钦纳 D．托尔曼

66．将灵魂说时间化，打破了心理不能实验和测量的神话是对神经冲动和传导冲动的传导速

度进行测定的是（ ）。

A ．赫尔姆霍斯 B．约翰内斯．缪勒

C ．韦伯 D．冯特

67. 弗罗伊德把（ ）作为精神分析心理学的研究对象。

A. 意识 B.行为

C. 直接经验 D.无意识

68. （ ）是最重要的, 最基本的防御机制。

A. 投射 B.否认

C. 压抑 D.认同

69. 荣格把自己的理论体系命名为（ ）。

A. 精神分析学说 B.个体心理学

C. 自我心理学 D.分析心理学

70. 哈特曼根据自己在维也纳精神分析学会上所作的演讲概括而成的（ ）一书，可以与弗罗伊德的《自我与伊底》相提并论。

A. 《自我心理学》 B.《自我心理学和适应问题》

C. 《自我心理学文集》 D.《自我与防御机制》

71. 阿德勒把个人追求优越目标的方式称为（ ）。

A. 学习风格 B.工作风格

C. 生活风格 D.家庭风格

72. （ ）成为精神分析的社会文化学的领袖。

A. 沙利文 B.霍妮

C. 卡丁纳 D.弗洛姆

73. 霍妮把父母不能给予儿童真正的爱，就会造成儿童的不安全感，称为（ ）。

A. 基本敌意 B.基本焦虑

C. 基本罪恶 D. 第二焦虑

74. 弗洛姆认为人与人的关系，人要自己与他人发生联系，即（ ）。

A. 同化 B.异化

C. 自然化 D. 社会化

75.1912年，惠特海默发表（ ），成为格式塔学派诞生的宣言书。

A. 《创造性思维 B.格式塔三论集

C. 视见运动的实验研究 D. 心之发展

76. 格式塔心理学家所采用的是（ ）的方法。

A. 调查法 B. 现象法

C. 观察法 D. 自由联想

77. （）被称为实验社会心理学之父。

A. 勒温 B. 冯特

C. 苛勒 D. 弗洛姆

78. （）是皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念。

A. 同化 B. 顺应

C. 图式 D. 平衡

79. 皮亚杰认为心理发展最重要的，即决定因素是（ ）。

A. 成熟 B. 物理环境

C. 社会环境 D. 平衡

80. 从研究对象上说。信息加工认知心理学恢复了对（ ）过程的研究，实现了对心理学研究对象的否定之否定。

A. 直接经验 B. 行为

C. 高级心理 D. 意识

81. 信息加工认知心理学以（ ）的观点看待人的认知过程。

A. 结构论 B. 场能

C. 元素论 D. 整体论

82. 马斯洛认为，应该以（ ）为研究对象的原则。

A. 动物 B. 不健康的人

C. 现实生活的人 D. 健康的人

84. 马斯洛最著名的论文是（ ），最早发表于1943年的。

A. 人类动机论 B.科学心理学

C. 人格问题和人格发展 D. 存在心理学探索

85. 一个人生了病，但他既怕吃药又怕打针，勒温认为这是（ ）。

A. 双趋原则 B. 双避原则

C. 趋避原则 D. 多重趋避原则

86.1956年，（ ）荣获了美国心理会首次颁发的杰出科学贡献奖。

A. 马斯洛 B. 罗洛. 梅

C. 罗杰斯 D. 皮亚杰

87. （ ）是人本主义心理学内部最具有存在主义倾向的心理治疗家。

A. 马斯洛 B. 罗洛. 梅

C. 罗杰斯 D. 奥尔波特

88．下面不是弗洛伊德的著述的是( )。

A.《梦的解释》 C.《性学三论》

C. 《性学三论》 D. 《记忆、梦、反思》

89．弗洛伊德精神分析的核心及其学说的理论基础( ).

A. 意识论 B.潜意识概念

C. 无意识心理 D.前意识

90．指出分析心理学的创始人( )。

A. 卡尔. 古斯塔夫. 荣格 B.西格蒙德. 弗洛伊德

C. 凯伦. 霍妮 D.亚伯拉罕. 马斯洛是

91．哈特曼精神分析的自我心理学体系主要说明是的什么领域( ).

A.没有冲突的自我领域 B.伊底控制自我

C. 自我是约束伊底 D.自我是一个独立的力量

92．标着精神分析社会文化学派与正统的精神分析从思想体系的分裂到组织上的正式分裂的事件是().

A.1879年冯特建立第一个心理学实验室

B.1907年荣格和弗洛伊德及精神分析学派的成员共同创立了国际精神分析学会

C.1939年卡丁纳出版《个人及其社会》一书

D.1941年霍妮成立美国精神分析研究所

93．下面不是凯伦. 霍妮的主要著作的有( ).

A.《女性心理学》 B.《自我分析》

C.《神经症与人的成长》 D.《社会的心理疆界》

94．下面不是霍妮为了解决自我冲突的策略是( ).

A.自嫌 B.夸张

C.放弃 D.焦虑

95．下面不是沙利文人格化理论的是( ).

A对自己的人格化 B对意理的人格化

C对某些概念的人格化 D对他人的人格化

96．下面不是弗洛姆社会意识论中社会过滤器的要素是( ).

A.语言 B.逻辑

C.思维 D.社会禁忌

97．格式塔心理学的研究方法是( ).

A.现象学 B.内省法

C.实验法 D.操作主义

98．下面不是格式塔心理学的组织原则的是( ).

A.图形与背影的关系 B.接近原则

C.相似原则 D.对立原则

99．勒温的行为公式是( ).

A. B=f(pe) B. t=ms

C. S-R D. S-s-r-R

100．皮亚杰的著作是( ).

A.《自我分析》 B.《儿童的语言和思维》

C.《儿童的教育》 D.《感觉分析》

101．下面不是皮亚杰在《结构主义》一书中提出的特点( ).

A.整体性 B.转换性

C.局限性 D.自我调节

102．从系统观点来看组成人的要素是( ).

A.物质. 生命. 社会 B.物质. 能量. 信息

C.物质. 信息. 社会 D.生命. 社会. 能量

103．皮亚杰心理发展理论中的核心概念是( ).

A. 同化 B.图式

C. 顺应 D.平衡

104．下面不是人本主义哲学基础的是( ).

A.人的整体意识经验 B.人的尊严和价值

C.人的本性 D.人的伦理道德

105．人本主义心理学建立的开端是( ).

A.美国人本主义心理学会建立 B.心理学实验室的创立

C.斯特恩提出“人格心理学”思想 D.奥尔波特力图建立一种哲学和心理学相互依赖 106．马斯洛需要层次论的最高点是( ).

A.生理需要 B.爱和归属需要

C. 尊重需要 D.自我实现需要

107．下面不是马斯洛阐述的高峰体验的内容的是( ).

A.瞬间产生的 B.压倒一切的敬畏情绪

C.极度强烈的幸福感 D.存在价值无限

108．1895年，洛伊德与布洛伊尔合作出版了（ ）一书，这本书通常认为是精神分析的开端。

A 、《癔病研究》 B、《梦的解释》

C 、《精神分析引论》 D、《自我与伴底》

109．弗络伊德把（ ）作为精神分析心理学研究的重要对象。

A 、意识现象和内容 B、无意识现象和内容

C 、有意识的精神过程 D、无意识的精神过程

110．被誉为分析心理学的创始人是（ ）

A 、弗洛伊德 B、荣格

C 、阿德勒 D、安娜

111．从下列人物中选出不是将自我心理学发展开来的人物（ ）。

A 、斯皮茨 B、雅可布森

C 、玛勒 D、哈特曼

112．雅克布森提出了一个包括对象关就在内的精致的自我心理结构的发展模式，这一发展模式具有（ ）的特点

A 、独立性、个体性 B、自我性、独特性

C 、综合性、整体性 D、精确性、独特性

113．（ ）认为精神疾病的决调是由人际关系引起的

A 、沙利文 B、卡丁讷

C 、霍妮 D、弗洛姆

114．下列不是格式塔党派的主要代表人物的是（ ）。

A ．敷特海默 B、苛勒

C 、考夫卡 D、康德

115．下列不是苛勒的著作的是（ ）

A 、《格式塔心理学原理》 B、《格式塔心理学》

C 、《心理学中的动力学》 D、《静止状态中的物理模式塔》

116．团体动力学是研究（ ）的学说

A 、团体气氛 B、团体和生活动力

C 、团体成员之间的关系 D、团体领导作风

117．信息加工研究心理学的研究方法不包括（ ）。

A 、实验 B、模拟

C 、假设 D、理论分析

118．信息加工认知心理学家从信息的存储与提取的角度，对记忆从3个方面进行了比较深入的研究，下列不属于的是（ ）。

A 、结构 B、时间

C 、表征 D、容量

119．（ ）作了关于黑猩猩学习的实验

A 、苛勒 B、康德

C 、胡塞尔 D、考夫卡

120．人本主义心理学的研究对象是（ ）。

A 、人的存在 B、人性的善恶

C 、人的自我选择 D、人的内在意识经验

121．人本主义心理学家认为：人性的显著特点是（ ）。

A 、善 B、持续不断的成长

C 、恶 D、自由

122．不属于马斯诺动机理论中成长性需要的是（ ）。

A 、求知需要 B、审美需要

C 、自我实现的需要 D、基本需要

123．提出“高峰体验”这一观点的是（ ）。

A 、罗洛·梅 B、奥尔播特

C 、马斯诺 D、罗杰斯

124．（ ）成为人本主义心理治疗的重要内容

A 、“非指导性治疗” B、“来访者中心治疗”

C 、“以人为中心的治疗” D、“以情绪体验为中心的治疗” 125．不属于西方心理学发展中的对立倾向的是（ ）。

A 、超个人心理学与大众心理学的对立 B、向心力与离心力的对立

C 、应用心理学与学术心理学的对立 D、统合与非统合的对立 126．下列谈法有误的是（ ）。

A 、罗洛·梅的存在主义价值观 B、罗杰斯的存在主义价值观

C 、马斯洛的自然主义价值观 D、奥尔播特的现象学图式 127．沙利文认为儿童人际经验的发展要依次经过三种模式（ ）。

A 、原始的→综合→并列的 B、综列的→并列的→原始的

C 、并列的→综合的→原始的 D、原始的→并列的→综合的 128、在弗洛伊德的人格结构中，（ ）是人格形成的基础

A、超我 B、执行的自我

C、伊底 D、自我本身

129、皮亚杰认为适应是通过（ ）形式实现的

A、一种 B、二种

C、三种 D、四种

130、海德的（ ）对社会心理学贡献最大

A、社会潜意识理论 B 、认知平衡理论

C、社会性格理论 D 、社会改革理论

131、皮亚杰的儿童心理学指出主体通过动作对客体的（ ）是儿 童心理发展的真正原因

A、对应 B、适应

C、顺应 D、相应

132、皮亚杰的认识论认为认识来源于（ ）

A、观察 B、分析

C、试验 D、动作

133、提出著名的情结理论的是（ ）

A、苏藜士 B、荣格

C、阿德勒 D、高登伯格

134、下列信息与认知心理学无联系的是（ ）

A、传统心理学 B、心理语言学

C、伦理道德学 D、控制论

135、马斯洛提出了自我实现者的（ ）种健康人格特征

A、13种 B、14种

C、15种 D、16种

136、马斯洛强调人的基本需要由人的（ ）决定的

A、人的自我感觉 B、本能

C、潜能 D、动机

137、不属于罗杰斯会谈技巧的是（ ）

A、启发 B、鼓励

C、重复 D、对感情的反应

138、罗洛`梅认为，一个人没有（ ），就不可能有焦虑

A、生存压力 B、家庭纠纷

C、事业危机 D、自由

139、弗洛姆认为人的基本需要是人对（ ）的反应

A、生存 B、物质需要

C、矛盾性的处境 D、社会

140、下列不属于罗洛`梅在心理治疗中采用的方法是（ ）

A、观察法 B、问卷法

C、实验仪器 D、谈话法

141、艾里克森认为人的人格发展是依照（ ）原则进行的

A、发展论 B、心理年龄和实际年龄相符

C、渐成论 D、进化

142、弗洛伊德把心理性欲划分为（）个阶段。

A 、三 B、四

C 、五 D、六

143、下列人物中哪一个不是精神分析家（ ）。

A 、荣格 B、哈特曼

C 、阿德勒 D、罗洛. 梅

144、（）是瞬间产生的，压倒一切的敬畏情绪，也可能是转眼即逝的极度强烈的幸福感，甚至是欣喜若狂、如醉如痴，欢乐至极的感觉。

A 、高峰体验 B、自我实现

C 、存在价值 D、一元动力论

145、人本主义心理治疗的重要内容是（ ）。

A 、指导性治疗 B、以人为中心的治疗

C 、以咨询员为中心的治疗 D、非指导性治疗

146、下面哪本是罗洛梅的著作（ ）。

A 、《一种存在的方式》 B、《存在心理学》

C 、《动机与人格》 D、《科学心理学》

147、罗洛梅认为，（ ）是人的价值观的一种基本表现形式，是心理健康的标志之一。

A 、焦虑 B、参与

C 、经验 D、肯定

148、艾里克森特别重视（ ）。

A 、自我实现 B、自我反省

C 、自我完善 D、自我的同一性

149、下列不属于罗洛梅在心理治疗中采用的方法是（）

A 、问卷法 B、实验仪器

C 、观察法 D、谈话法

150、弗洛伊德把焦虑分为三类，下列错误的是（ ）。

A 、现实性焦虑 B、神经性焦虑

C 、客观性焦虑 D、道德性焦虑

151、阿德勒是（ ）著名心理学家和精神病医生。

A 、美国 B、奥地利

C 、英国 D、法国

152、沙利文的人格理论以（ ）为中心。

A 、人际关系 B、自我实现

C 、来访者 D、追求优越

153、下列不是弗洛姆对心理学的贡献的是（ ）。

A 、利用历史文献来研究心理学问题 B、性格理论

C 、对心理学争端作伦理学解释 D、心理学研究的个人取向

154、《感觉的分析》一书是（ ）于1885年出版的

A 、马赫 B、厄棱费尔

C 、苛勒 D、考夫卡

155、皮亚杰创造出了（ ）

A 、观察法 B、询问法

C 、测验法 D 、临床法

156、下列不是人本主义心理学的研究原则的是（ ）。

A 、以观察法为研究方法 B、以健康人为研究对象

C 、整体动力学 D、以问题作为研究中心

157、（ ） 什么是精神分析学派形成的重要标志？

A 1900年《梦的解释》 B 1882年“自由联想法”

C 1908年维也纳精神分析学会成立 D 心理学星期三讨论会成立

158、（ ） 什么是精神分析的产生的最直接原因？

A 心理病理学的背景 B 亚里士多德的发生学观点

C 达尔文的进化论思想 D 哈特曼的哲学思想

159、（ ） 什么是精神分析学研究的主要对象？

A 有意识现象和内容 B 无意识现象和内容

C 前意识现象和内容 D 潜意识现象和内容

160、（） 什么是人格深层的基础和人类活动的内驱力，也是精神分析学派的基石？

Ａ伊底 Ｂ自我

Ｃ超我 Ｄ潜意识

161、（ ） 按照弗洛伊德的人格发展理论，儿童在课堂上男女同桌时长发生划分三八线、

互不交往的现象，则属于人格发展的哪一个时期？

Ａ肛门期 Ｂ性器期

Ｃ潜伏期 Ｄ生殖器

162、（ ） 谁是分析心理学的创始人？

Ａ阿德勒 Ｂ安娜·弗洛伊德

Ｃ哈特曼 Ｄ荣格

163、（ ） 按照荣格描述的八种不同类型的人来说，富于幻想，性情古怪的人属于以下

那种类型？

Ａ外倾情感型 Ｂ内倾情感型

Ｃ外倾直觉型 Ｄ内倾直觉型

164、（ ） 从伊底的冲突中发展起来的并为健康地适应生活的工具的那些自我机能，也

就是指最初服务于伊底的防御机制逐渐演变成一种独立的结构，摆脱了冲突的领域。这说的是哈特曼的什么自主性？

Ａ初级 Ｂ中级

Ｃ次级 Ｄ高级

165、（ ） 个体或者通过改变自己去适应环境，被哈特曼称为什么？

Ａ自体成形活动 Ｂ异体成形活动

Ｃ进步的适应 Ｄ倒退的适应

166、（ ） 在霍妮的神经症人格理论中，那种千方百计利用他人给自己带来好处的人

属于哪种类型的人格？

A 顺从型 B退缩型

C 攻击型 D正常型

167、（ ）在考卡夫看来，格式塔心理学所研究的主要对象是

A 外显的行为 B内显的相位

C 真正的行为 D现象的行为

168、（ ）当某人受到同等吸引力的工作邀请是，那么这人此时处于什么冲突中？ A趋利-趋利冲突 B回避-回避冲突

C趋利-回避冲突 D回避-趋利冲突

169、（ ）实验心理学之父是谁？

A 考卡夫 B冯特

C 苛勒 D勒温

170、（ ）在同一活动中各种重复和运用中保持共性的哪个东西被皮亚杰称之为：

A 同化 B顺应

C 图式 D平衡

171、（ ）人本主义心理学正式诞生的标志是：

A美国人本主义心理学会的成立大会

B赛布鲁克一个乡村酒吧的特别大会

C改名为“人本主义心理学会”，使其成为国际组织

D《人本主义心理学杂志》的出版

172、（ ）人本主义的研究对象是：

A 直接经验 B人的内在意识经验

C 人的外在意识经验 D人的行为

173、（ ）在马斯洛的需要层次理论中，对人活动方向起指挥意义的是：

A 爱与归属的需要 B尊重的需要

C 认知的需要 D审美的需要

174、（ ）罗杰斯的治疗观是：

A非指导治疗 B来访者中心治疗

C以人为中心治疗 D治疗者为中心治疗

175、（ ）治疗目标是通过什么目标来实现的？

A 初级目标 B次级目标

C 中级目标 D高级目标、

176、（ ）《梦的解释》的发表到弗洛伊德逝世期间属于精神分析的哪一个阶段？

A 第一阶段 B第二阶段

C 第三阶段 D第四阶段

177、弗洛伊德认为防御机制的最高水平是（ ）。

A ．认同 B移置

C 升华 D反向作用

178．美国心理学家奈塞所著＿＿标志着信息加工认知心理学正式作为一个学派立足于西方

心理学界。

A. 《结构主义》 B.《发生认识论原理》 C.《智慧心理学》 D.《认知心理学》 179、对心理学主要贡献主要表现在人格自我理论的提出、来访者中心疗法等。

A. 罗杰斯 B.马斯洛 C.勒温 D.弗洛伊德

180、＿是勒温心理学体系中心的一个基本概念和核心内容。

A. 顿悟学习 B.情结理论 C.内省法 D.心理场

181、罗推尔注意到除了控制点这一特殊的类化性期待之外，（ ）也是一种很重要的类化性期待。

A. 替代性经验 B.言语劝说 C.情绪的唤起 D.人际信任

182、安娜主张的是自我约束（ ）。

A. 意识 B.自我 C.超我 D.伊底

183、罗洛·梅认为创造性生活的特点是（ ）。

A. 社会整合 B.健康的自我表现 C.宗教道德感 D.个体化

184、（ ）是指心理能量的分布和流动是有方向的，这种方向性是为了保持心灵所有结构之间的平衡。

A. 等量原理 B.心理动力学 C.熵原理 D.能量的中性化

185、（ ）的发展对信息加工认知心理学的产生起到了决定性作用。

A. 微生物 B.基因科学 C.计算机科学 D.生物化学

186、“三部人格结构”说中（ ）由先天的本能、基本欲望所组成。

A. 自我 B.超我 C.伊底 D.性

187、罗洛·梅所认为的价值观是（ ）。

A. 自然主义价值观 B.存在主义价值观 C.现象学价值图式 D.自我选择价值观 188、皮亚杰认为的儿童前运算期阶段中，表象性思维有三个特征，儿童进行延缓性模仿和绘画属于（ ）的特征。

A. 不可逆性 B.具体形象性 C.刻板性 D.抽象性

189、荣格通过“刺激词的实验”提出了（ ）。

A. 人格结构论 B.情结理论 C.潜意识论 D.能量的中性话化

190、发生认识论的根本观点就是把结构注意与（ ）结合。

A. 人本主义 B.行为主义 C.建构主义 D.机能主义

191、焦虑是对不可发泄的性紧张的一种自害反应的观点既（ ）。

A. 第一焦虑理论 B.第二焦虑理论 C.第三焦虑理论 D.第四焦虑理论

192、弗洛伊德的人格发展理论中前生殖器阶段中最后一个阶段是（ ）。

A. 性器期 B.生殖期 C.潜伏期 D.肛门期

二、多项选择题

1．冯特认为心理复合应遵循以下基本规律（ ）

创造性综合原则 B．心理类比原则

C ．心理相近原则 D．心理关系原则

E ．心理对比原则

2．屈尔佩认为，内容和机能虽同属于心理现象，但它们存在明显的差别，这些差别主要表现在（ ）

A ．内容和机能可以各自独立变化 B．内容和机能在性质上各不相同 内容和机能各有自己的规律 D．内容和机能都有强度和性质

E ．内容和机能在经验中可以分离

3．铁钦纳构造主义的贡献在于（ ）

A ．铁钦纳继承和发展了冯特创立的实验心理学的主要思想，坚持心理学研究的实验方向，

为推动心理科学的发展作出了不懈的努力。

B ．在心身关系上，铁钦纳坚持心身平行论。

C ．铁钦纳正式打出了构造主义的旗帜，明确地划定了构造主义与美国机能主义的之间的界限，导致了心理学史上的第一次心理学派的对立。

D ．在心理学的研究对象上，铁钦纳只主张研究意识的内容或结构，反对研究意识的机能或功用。

E ．铁钦纳构造主义提供了一个相当有力的正统体系，充当了批评的靶子。

4．托尔曼后期认为中介变量有（ ）。

A ．需要系统 B．需求变量

C ．行为空间 D．信念

E ．认知变量

5．从班杜拉有观的观察学习的论述中，我们可以归纳出以下几种观察学习的基本类型（

A ．间接的观察学习 B．直接的观察学习

C ．抽象的观察学习 D．系统性的观察学习

E ．创造性的观察学习

6．詹姆士确定心理学的研究方法包括（ ）

A ．内省法 B．实验法

C ．观察法 D．测验法

7．冯特认为组成民族心理学大的要素有（ ）

A ．宗教 B．语言

C ．艺术 D．神话

E ．风俗

8．卡特尔对心理学的贡献在于（ ）

A ．关于遗传和环境关系的研究成果 B．关于反应时的研究

C ．关于心理物理法的研究 D．关于个体差别和心理测验的研究

E ．关于知觉和阅读过程的研究

9．冯特认为联想的方式有下列几种（）

A ．融合按 B．同化

C ．合并 D．相继联想

E ．顺应

10．米契尔认为人格变量是下列那些（ ）。

A ．选择注意 B．记忆

C ．编码 D．复述

11．罗推尔在其理论中采用了下列那些来预测个体的行为（ ）

A ．控制点 B．期待

C ．人际信任 D．强化值

12．冯特的心理学体系实际上包括（ ）。

A ．实验心理学 B．经验主义心理学

C ．社会心理学 D．感觉主义心理学

E ．联想主义心理学

13．米勒和他的同事多拉德一道直接研究人类的社会行为，认为人类学习行为应该包括（

A ．内驱力 B．线索

C ．反应 D．奖赏

E ．教育 。。） ）

14．班杜拉指出行为操作主要受几类诱因源所左右，它们是（ ）。

A ．直接诱因 B．替代诱因

C ．自我诱因 D．社会诱因

E ．经验诱因

15．桑代克根据动物的实验，提出了几条学习，它们是（ ）。

A ．准备律 B．练习律

C ．效果律 D．联想律

E ．复习律

16．詹姆士的记忆理论中增强记忆力的方法有（ ）。

A ．机械方法 B．明哲方法

C ．巧妙方法 D．意义识记法

17．下列主张内容心理学的心理学家有（ ）。

A ．冯特 B．艾宾浩斯

C ．缪勒 D．斯顿夫

E ．布伦塔洛

18．斯金纳的操作性条件作用的规律有（ ）

A ．操作性条件反射的建立 B．操作性条件的反射的形成

C ．操作性条件反射的消退 D．操作性条件的分化

19．芝加哥学派的主要代表人物有（ ）。

A ．杜威 B．安吉尔

C ．卡尔 D．泰勒

E ．霍尔

20．机能主义产生的历史背景（ ）。

A ．社会历史条件 B．进化论的影响

C ．文化生活的发展 D．高尔顿的个别差异的研究

21．华生主张心理学的研究方法包括（ ）。

A ．观察法 B．条件反射法

C ．口头报告法 D．测验法

22．人类大多数行为都是操作性行为，指出以下哪几种行为是操作性行为（

A ．游泳 B．眨眼

C ．写字 D．流泪

23．早期的行为主义的特征是（ ）。

A ．客观主义 B．外周论

C ．环境决定论 D．强调联结学习

E ．以刺激和反应的术语解释行为

24．对华生行为主义产生影响的哲学思潮包括（ ）。

A ．机械唯物主义 B．实证主义

C ．实用主义 D．构造主义

25．被称为解释学习的三大工具分别是（ ）。

A ．经典条件反射 B．操作条件反射

C ．强化学习模式 D．观察学习模式

26．班图拉发现自我效能的形成依赖于以下几种信息源（ ）。

行为的成败经验 B．替代性经验

C ．言语劝说 D．情绪的唤起 。 ）

E ．情景条件

27．艾宾浩斯为了对记忆进行研究，专门创造了（ ）。

A ．重复法 B．无意义音节

C ．节省法 D．分析法

28．在“需要层次论”中成长性需要是指（ ）。

A.爱与归属的需要 B.求知需要 C.审美需要 D.自我实现需要 E.尊重需要

29．皮亚杰认为每一个认识活动都包含一定的认识发展结构，它们分别是＿

A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡 E.成熟

30．德认为“P-O-X ”模型存在两种关系（ ）。

A.单元关系 B.相似关系 C情感关系 D.所有关系 E.相同关系

31．弗洛伊德的精神分析中，受到（ ）的哲学思想影响。

A.尼采 B.布伦塔诺 C.莱布尼茨 D.叔本华 E.哈特曼

32．人本主义最主要的代表人物有（ ）。

A 妈斯洛 B罗杰斯 C罗洛。梅 D狄尔泰 E凯利

33．下列中那些是人的高级需要（ ）。

A自我实现 B认知 C尊重 D爱和归属 E生理需要

34．弗洛伊德的精神分析方法有（ ）。

A实验法 B自由联想法 C蒙的分析 D对日常生活的分析 E临床法

35．西方心理学发展中的对立趋向有（ ）。

A向心力和离心力的对立 B应用心理学与学术心理学对立 C统分与非统分的对立 D 超个人心理学和人本心理学的对立 E实验心理学和经验心理学对立

36．（ ）是格式塔学派的主要代表人。

A舒曼 B考夫卡 C惠特海默 D苛勒 E卡咨

37、（ ）荣格的人格结构理论由那些层次组成？

A 潜意识 B意识 C个体潜意识 D集体潜意识 E前意识

38、（ ）荣格将人生划分为哪几个阶段：

A幼儿期 B童年请 C青年请 D中年期 E老年期

39、（ ）霍妮将自我区分为哪几种基本存在形态：

A真实的自我 B虚假的自我 C现实的自我

D客观的自我 E理想的自我

40、（ ）罗杰斯认为自我实现者或充分起作用的人具有哪一些明显的特征： A经验的开放性 B存在主义的生活方式 C信任自己的机体

D自由感 E创造力

41、存在的本体论特点有（ ）。

A 、自我核心 B、自我反省 C、参与 D、认知

42、马斯洛的需要层次理论包括（ ）。

A 、尊重的需要 B、生理需要 C、自我实现需要 D、认知需要

E 、爱和归属需要

43、神经症是（ ）的副产品。

A、时代 B、家庭条件 C、经济条件 D、文化 E、人际关系

44、信息加工认知心理学指出解决问题的策略有（ ）。

A、随机探索 B、自我探索 C、启发式探索 D、纵向探索 E、展开性探索

45、本能的特征包括（ ）。

A 、内驱力 B、来源

C 、目的 D、对象 E、原动力

46、梦的工作的基本过程包括（ ）。

A 、凝缩 B、稳置

C 、象征 D、调饰 E、想象

47、焦虑包括（ ）。

A 、危险性焦虑 B、精神性焦虑

C 、防御性焦虑 D、现实性焦虑 E、道德性焦虑

48．阿德勒根椐人们所具有的社会兴趣程度，划分出四种类型的人为（ ）。 A统治-支配型 B索取-依赖 C回避型

D社会利益型 E自卑型

49．艾里克森自我同一性这一复杂概念的内部状态包括哪几个方面（ ）。 A个体性 B整体和整合性 C一致性和连续性

D社会团结性 E独立性

50. 马斯洛从人本主义心理学的基本观点出发，提出了心理学研究的（ ）的原则。

A. 认知平衡原则 B. 整体动力学原则 C. 以问题作为中心研究的原则

D. 以健康人为研究对象的原则 E.认识的发展心理发生原则

51. 西方心理学发展中的三种对立倾向是（ ）。

A. 统合和非统合 B. 正统和非正统 C. 向心力和离心力

D. 应用心理学和学术心理学 E. 人文科学为模板和与自然科学为模板

弗洛伊德精神分析的主要理论观点，文明与本能的关系及其评价

主要观点：

(1)研究对象：无意识现象和内容

意识过程在人的全部精神过程中不过是极小的一部分，无意识就像冰山水下的部分，在人的全部精神活动中占主要地位。无意识又可以划分为前意识和潜意识。前意识是指人们能够从无意识中回忆起来的经验。在弗洛伊德看来，意识只是前意识的一部分，从前意识到意识，或从意识到前意识，二者虽有界限，但却没有不可逾越的鸿沟。而潜意识很难或根本不能进入意识中去。潜意识概念是精神分析的核心，是弗洛伊德整个学说的理论基础。潜意识包括原始的本能冲动以及与本能冲动有关的欲望，特别是性的欲望。

(2)研究方法：自由联想、梦的分析、对日常生活的分析

(3)本能论:本能是人的生命和生活中的基本要求、原始冲动和内在驱力。

(4)人格论

（一）人格结构：伊底、自我、超我 （二）人格发展（心理性欲发展理论） ①口唇期 ②肛门期 ③性器期 ④潜伏期 ⑤生殖期

(5)梦论。“梦是一种被压抑的欲望的象征性满足”

(6)焦虑论与自我防御机制。弗洛伊德把焦虑看作是神经症的关键因素，认为焦虑主要是对不可发泄的性冲动的一种有害反应。

构造主义与机能主义：主要分歧 1、研究对象上的分歧

①构造主义研究意识内容和意识构成的要素，不应该研究其意义或功用； ②机能主义研究意识的机能。杜威认为心理学的研究对象是在环境中发生作用的整个有机体的适应活动。

2、研究方法上的分歧

①铁钦纳采用内省法，是重在内省的实验内省法；

②机能主义重视客观的方法，主张多种方法并用，如实验法、测验法、统计法等。 3、研究内容上的分歧

①铁钦纳研究意识经验，他把意识经验分析成感觉、意象和情感三种基本元素； ②杜威认为心理活动是一个连续的整体，不能把整个活动分析为反射弧和把反射弧分析为刺激和反应。他提出心理学要研究的是动作机能。 4、身心关系上的分歧

①铁钦纳主张身心平行论；

②机能主义认为生理与心理交互作用、互相影响