高三如何减轻压力

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优化高三教学管理　全面提高高考成绩 -五队中学高三教学工作计划 一、情况分析： 我校现有两个教学班，一个文化班，一个艺术班。目前，艺术班校考基本结束，无论是从省统考还是从校考成绩看，比去年都好，现在已经是2月23日，离高考将近100天，除去节假日，体检等时间，满打满算也就80来天。我们深感时间紧，任务重，针对学校实际情况，我们采取文化班侧重抓好尖子生，艺术班侧重抓好基础知识的提高。 二、教学策略： ...

优秀高中毕业生事迹材料 xx是高三（5）班学生，现任学校学生会副主席，高三（5）班班长。热爱祖国，热爱中国共产党，尊敬师长，做事沉稳踏实，能主动承担并完成老师布置的工作，热情地处理班级的日常事务，并把这些事情看成是锻炼、提高自己的机会，是老师的得力助手，神的科任老师的赞扬。乐于帮助同学，对人热情，同学在学习上、生活上遇到困难，她都能热心给予帮助，她诚挚的待人态度得到同学们的好评。 能够独立思考解决 ...

优秀毕业生感言2 学习感言： 与你分享这三年 前些日子理书时，又翻开了高一时的课本，看到那些工整地记在上面的笔记，眼前又恍然浮现出自己当时一笔一画写上去的认真模样。合上课本，才惊觉自己的高中生活已经画上了句号。 三年前，我走进余高。望着静静矗立在那里的教学楼，心里有不安，有憧憬。不安是因为不知道自己能否成功地融入这个新环境；而憧憬则是因为即将在这里开始新的生活。老实说，刚进余高还是有不适应的。课程 ...

　　9月、10月教科所高中室对部分高完中进行了教学视导，比较全面的了解了万州区高20xx级毕业班工作的基本情况。现就了解的情况和高20xx级复习教学的意见汇总于后： 　　一、高20xx级基本情况 　　（一）认识到位，心齐风正劲足 　　1、以质量为中心，理直气壮抓高三。对于高中毕业班工作，区委、区府领导和教育行政部门态度明确，是十分重视的。各学校认识也是到位的，采取了许多行之有效的办法，努力抓好高考 ...

教务处工作总结 一.主要工作及成绩 (一)个人工作学习情况 1.刘长洪:听课99节,听课基本评课:参加集体备课:44节,都做了详细记录: 王 艳:听课62节,参加集备45节: 齐建华:听课63节,参加集备74节: 曲明妍:听课38节,参加集备52节: 2.坚持政治.业务学习笔记: 3.坚持读书学习,本学期读书的书目:<我在美国当老师>.<学习的条件>.<教学设计原理& ...

谁的青春不奋斗征文范文：梦想在路上 别人用掌声欢迎未来的自己，而我们在做什么呢？抱怨世界对我们不公，抱怨别人对我们不好，我们究竟在做什么？们的梦想能坚持几分钟，坚持几小时，还是坚持几天？说到这里我们有的朋友不禁感到汗颜，因为过去的日子里，我们的理想仅仅是为了别人的理想而理想，我们自己真正的梦想在哪里？我们很多时候只是为别人活着，别人的情绪随时都可以左右我们，而现在，我们究竟为了什么而活着？ 梦想是 ...

“校园十大孝子”事迹材料 20xx级4班　朱x 朱x一直是个有爱心、孝顺、懂事的孩子，也是一个很有责任心的孩子。 在朱x三岁的时候，家中的几位长辈先后病倒了，他就跟大人学着照顾年迈、多病的长辈，并学会了独立买菜、买生活用品、做饭等，不仅不让父母操心，而且在生活上成为了父母的小帮手和好帮手。自上小学三年级起，朱x中午放学、上学从来不让父母接送，自己到妈妈单位食堂就餐，自初中到现在都是自己骑着自行车上 ...

009-20xx学年高三班主任下册的工作计划 当孩子们进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好 ...

教育学院心理学专业的暑期社会实践报告 教育学院08心理学“心翼5+1”实践小分队任xx 摘要： 心理学知识普及与推广；加强学生对心理学的了解，提高学习心理学知识的兴趣；学会将心理学知识应用于生活，加强学生对自身心理健康状况的重视。 关键词：心理健康高三中学生压力梦想气质类型 随着生活水平的提高，人们越来越深刻的了解到健康发展不仅仅是身体健康，还有心理上的健康。社会各界对心理学的关注越来越多，对心理 ...

指导思想： 针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。 教学内容： 高一（下）的10单元内容。 具体安排： 1、对于高一（下）内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。 2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词 ...