中长期规划
柏木中心小学中长期发展规划
一、指导思想
以 “三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，贯彻落实市、区《中长期教育改革和发展规划纲要实施意见》，全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚持育人为本，德育为先，能力为重，进一步深化学校内部改革，更新观念，全面实施素质教育，全面提高教育质量，抓住机遇，加快发展，努力办好人民满意的学校。
二、核心理念
办好人民满意的学校，教好每一位学生，发展好每一位教师，让学生成为每一位公民的生活方式。
三、主要目标：
争取在未来十年内，将柏木中心小学办成教学质量居上，校园环境优美、人际关系和谐；学生乐学、教师乐教，家长放心、社会满意的一所学校。
深化课程改革。严格执行国家课程设置方案，开全开足开好每一门课程。按照教育规律和学生成长规律，注重学思结合、知行统一、因材施教。倡导启发式、参与式、探究式、讨论时教学，激发学生的好奇心、求知欲，应到学生主动参与、独立思考，着力培养学生自主学习、思考问题和探究创新的兴趣和能力。打造“集体备课、联片教研、网络教研”三大平台，进一步推行和完善“三步导学”（激情导课、民主导学、检查导结）课堂教学模式，加强以研究性学习畏重点的综合实践活动课程教学，使综合实践活动常态化、规范化。加大校本课程开发力度，建立教育质量监测评价制度和教育质量目标管理制度。
切实减轻中小学生课业负担。把减轻学生课业负担落实到学校教育教学各个环节，规范教师教学行为，努力提高课堂教学效率，切实减少课外作业量。培养学生学习兴趣、爱好和良好的学习习惯，严格控制中小学学科竞赛，严格控制中小学滥订乱用各种复习资料。应道
家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，培养子女良好的习惯，共同减轻中小学课业负担。
全面提高学生素质。切实加强和改进德育、智育、体育、美育，组织开展好“四姿三声两操一活动”（四姿：培养学生正确的握笔姿势、正确的坐势和优美的舞姿；三声：让校园洋溢着朗朗的读书声，嘹亮的歌声和激越的呐喊声；两操：课间操和眼保健操；一活动：课外活动）主题系列活动，让校园充满生机，让学生健康成长。落实好阳光体育活动。保证每天一小时的体育活动时间。实施好“2+1项目”。
通过学校组织课内外体育、艺术教育教学活动，让每个学生至少学习和掌握亮相体育涌动技能和一项艺术特长）以高学生文体艺术活动水平。加强艺术教育，开展高雅艺术进校园活动，培养学生健康的审美情趣。国防教育和安全教育，加强卫生健康教育，做好传染病预防工作。
四、教师素质的培养和提升
建立一支高素质的领导班子和高素质的教师队伍，是学校发展的基础。教师学历全部达到大专以上文化程度，多培养年青教师，让他们成长，争取多出区市级教坛新秀、教学能手、骨干教师。教师思想素质高，业务熟练能够承担各级科研课题，要培养出专家型教师。新增教师学历全部合格，人均发表区、市级以上论文1-2篇。
加强师德建设，完善德育评价体系。严格执行教师职业道德规范。把职业道德作为教师绩效工资、聘用、评优评先的首要内容。加强教师职业道德教育、职业理想教育和心理健康教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，不断提高教师的人格魅力和学识魅力。实施师德考核“一票否决”。
五、办学条件及规模
一是根据实际的需要，在近几年内，完成我校综合楼的建设。二是根据现代化教育的需要，配齐相应的计算机，建立多媒体设备，设置更多的多媒体教室。三是建立健全音乐室、图书室、语音室、计算机教室等配套设施；适当增加图书室藏书量；四是配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准。
六、营造稳定的育人环境
加强和改进学校政治思想工作，强化校园文化建设，引深“六大创建”活动，推进学校精细化管理，提高办学品味。逐步构建学校、家庭、社会共同参与的校园安全防控体系。为师生营造安全有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。
加强师生安全教育。开展师生心理健康教育和辅导，有效防范和减少校园伤害事故。组织开展号法律知识及消防、交通、饮食等安全知识教育活动。建立健全应对各种校园突发事件的应急预案，广泛开展安全抬升演练，增强学校处置突发事件的能力和师生自我防范能力。实行校方责任保险制度，使学校和师生的利益得到保障。
七、教育教学质量目标：
在未来十年内，力争使教育教学质量达到本区前列水平，培养出一批批德智体美全面发展的建设社会主义的合格人才。让学生学会求知、学会做人。
八、方法措施
1、加强学习，提高认识，明确目标，认真学习 “三个代表”和科学发展观的重要思想。 明确一个教育者的正确的荣辱观，严格执行有关纪律制度，为建设教育强校贡献出应有的力量。
2、加强学校内部管理，提高办学效率，严格执行教师职业道德规范，严格管理充分调动广大教师的工作积极性。
3、搞好教师继续教育工作，积极学习实践新课标精神，搞好校本培训，鼓励教师学历进修，提高教育教学水平，提高办学效益。
4、积极争取政府及社会各界的投入，同时坚持学校勤俭节约，加大投入，改善办学条件。