关爱主题班会

环节一：展示图片 烘托气氛

设计意图：以学生日常图片导入，烘托气氛，为进入班会做准备

环节二：小游戏 大道理

1．两组参赛，每组两人，其中一人被蒙住双眼，无法看见；一人被绑住双腿，无法行走。

2．要求两人同时到达并拿到水果一方为胜利者。（班内其他同学保持安静，不能进行提醒。）

游戏结束，教师设计问题引导学生思考：通过这个小游戏让我们明白了什么道理？ 学生回答，教师小结：在生活中，每个人都有可能遇到各种各样的困难，而这时最需要的就是他人的关心与帮助。进而导入班会主题：关心互助、共享美德阳光。

设计意图：通过体验活动，让学生体会互助的重要性

环节三：心灵对对碰

教师设计思考问题：生活中有哪些人需要我们的关心？我们又在什么情况下需要别人的帮助？

通过问题回答,引导学生思考人与人之间为什么要关心互助？

设计意图：理性分析关系互助

环节四：你我身边 收获感动

学生观看视频，教师出示思考问题：在救助艾滋病患者和流浪孤儿的过程中，高耀洁、郑成镇的帮助与付出有什么作用？我们应该向她学习哪些优秀品质？通过两段真实、感人的材料，充分激发学生情感，触动学生心灵，使学生深刻感受到为社会弱势群体服务的人的伟大与无私，从中体会帮助他人、关爱他人的重要性，进而进一步增强学生的社会责任感。

教师小结：

1. 关心互助是中华民族的优良传统。

2. 关心互助是社会和谐发展的重要内容。

3. 在关心帮助他人的过程中，我们收获了内心的安宁与快乐，也赢得了人世间最美好的情感。

设计意图：从社会、个人等方面感悟关心互助，

环节五：各抒己见 见仁见智

教师出示问题：剧中的宫海为什么拒绝了小雪等同学们的帮助？

设计意图：《家有儿女》是学生们非常熟悉的影视情节，通过这段视频的播放，可以让学生通过换位思考，或是角色扮演的方法，真正体会需要帮助者的心理需要，学会尊重他们的方法。

学生回答、教师引导：无论是班级里还是社会上，处于弱势地位的人们，特别需要大家的支持与尊重。我们的一个信任的微笑、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，都可以驱散他们积聚在心底的阴影，让他们重新扬起生活的风帆！

环节六：大家在行动

今后，我打算这样去做„„

1．班里有一位从农村转学来的的打工子弟

2．在公交车上遇到手拄双拐的残疾人

3．社区里住着一位生活困难的孤寡老人

4．面对地震灾区失去家园和亲人的同龄人

设计意图：本环节设计情境充分贴近生活、贴近学生实际，启发学生从小事做起、从自己做起，自觉去关爱和帮助身边需要帮助的人，并认真思考这样做对社会、对个人的意义，从而实现本次班会课能力目标与情感态度价值观目标的有机融合。

环节七：主题升华 结束本课

设计意图：创设意境，烘托气氛，在优美感人的音乐中，通过图片的展示，激发学生情感，引发学生共鸣，升华主题，启示学生只有每个人付出自己的爱心、自觉投入到关爱他人的行动中，我们的社会才会更加和谐美好！

教师小结，结束本课：同学们，相互尊重、相互关爱，这是我们的幸福之所在。沟通无限、爱心无边，让我们心手相连，从我做起、相互关心、相互帮助，共同创造一个充满爱心与祥和的美好世界，让我们共同沐浴美德阳光！

（一）、孝敬父母——对父母的爱

孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这当今社会，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，但父母对我们的教育，对我们的爱又让我们有什么理由不去爱他们？不去孝敬他们呢？

活动１、两个小故事

活动２、朗诵：《爸爸妈妈》

活动３、女生小合唱《常回家看看》

活动４、如果明天是父亲节或母亲节，你最想对你的父母说的一句话是什么？请３－４位同学自由发言。

主持人：我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他们察觉到我们的改变。

二、尊敬老师——对老师的爱

老师是我们人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。谁的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们的人生，有十几、二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。

活动１：诗朗诵：《老师，你辛苦了》

活动２：学生回忆给自己印象最深的老师，或在和老师交往过程中给自己留下印象最深的一件事。同学自由发言，讲述自己的故事。２－３位同学。

活动３：电子琴演奏：《长大后我就成了你》

主持人：老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”

三、同为劳动者——对普通劳动者的爱

在我们当今的社会上，有许许多多职业，俗话说：职业不分贵贱。但在我们生活中，还是存在许多的职业歧视。那么我们作为一名中学生，应如何正确看待社会上许许多多的普通劳动者呢？我们又可以为他们做些什么呢？

活动１、学生展示自己拍摄的关于普通劳动者的一组画面，和大家一起见证普通劳动者的平凡但艰辛的生活。

活动２、学生表达自己如何去关心他们的一些小事例。

四、同一片蓝天——对弱者的爱

在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因和幸福的生活擦肩，无法享受到生活的温暖。

活动１、同学讲述，社会上某个弱势群体的案例。

活动２、观看案例：社会上很多弱势群体的案例。

活动３、全班同学合唱《感恩的心》

同学们，通过今天的主题班会，我们感受到了我们的社会需要爱，我们的生活需要爱，让我们人人都献出自己的一份爱，世界将变得更加美好。

班主任总结：（略）