成长经历--第一次独自去学围棋作文

与《成长经历--第一次独自去学围棋作文》相关的范文

青春榜样候选人事迹材料(艺术体育) 自我简介： 我来自xx，毕业于xx一中。下面我将从棋类和体育运动两个方面来介绍我的故事。 一、棋类 在小的时候，从我看到围棋的第一眼开始，我就深深地喜欢上了它，此后便一发而不可收拾。围棋虽然只有两种颜色-黑和白，但其中蕴含的奥妙却永远无法穷尽。我常常喜欢静坐打谱，仔细体会每一步棋的含义，并享受棋子落到棋盘上发出的如同音乐般欢快的声音。 在高中，学业的压力逐渐增大 ...

竞选大队委资料 一，自我介绍 还记得校宣传栏那个喜欢看书的女生吗?那就是我-xx，x班的副中队长。勤奋好学、聪明能干、多才多艺、热心负责是我最大的特点，10岁的我已经有了49张奖状。 我酷爱阅读，看起课外书来总是爱不释手，很多时候因为看书而忘了吃饭、不想睡觉，结果被妈妈挨骂。喜欢读读写写的我,还开了个自己的博客呢，现在已经在博客上发表了50多篇小作文，而且点击量还不小呢！这也和我平时喜欢旅游分不开 ...

幼儿园德育教育及文明礼仪活动汇报材料 一、幼儿园基本情况： xx市幼儿园是一所全日制幼儿园，占地面积，3970平方米，建筑面积2870平方米，院内有180平方米的多功能大厅，1300平方米的塑胶活动场地，配有10个班的教学和生活设施，可容纳300多名幼儿生活学习，1999年评为自治区级示范园。 我园坚持以十八大精神和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以人文精神培养为核心，以服务全园师幼为宗旨 ...

关于举办小学围棋团体赛的方案 由黑河弈友围棋协会主办，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ协办，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ赞助的第一届小学围棋团体赛定于ⅹⅹⅹ（地点）开赛，现将设计比赛方案如下： 一、比赛时间、地点、赛程：20XX年ⅹ月ⅹ日至ⅹ日在ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ举行（推荐在大礼拜的两天内进行），参赛棋手ⅹ月ⅹ日上午8：00在赛场集合，共进行ⅹ轮，每天上午和下午各进行两轮。（时间充裕也可以减少轮次） 二、赛制：每支参赛队由四名选手组成（其 ...

竞聘少先队大队长 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！去年今日此门中，人气才情两相融。前度刘x今又来，群英荟萃竞风流――我是六年五班的刘禹君。再次站在这个讲台，我要竞选的是群力小学少先队大队长。此时此刻，我虽然感受到了竞争的压力，但是我却充满了自信和激情！ 20XX年10月，通过竞选我担任了大队部文艺委员。通过一年多的磨炼，我感觉自己在各方面都有了长足的进步，无论是担任乐曲指挥，还是主持 ...

大学生复学申请书 尊敬的院领导： 你们好！ 我来自材料与光电物理学院10级物理学一班，于20XX年6月1号正式休学，休期为一年，而今期限已满，我希望能够于这一学期开学正式复学，希望院领导批准。 大一下学期时，为了能够寻找到自己的人生方向和开拓自己的视野和格局，我决定休学一年，离开学校，进入更加广阔的舞台以确定自己的人生坐标。总的来说，我对自己这一年的经历是比较满意的。这一年我去过很多地方，遇到了各 ...

中国梦征文：清点梦想 近段时间，受一些有关“中国梦”的活动的影响，看过一些书籍和文章的感触，每当一个人安静下来时就会想到自己的梦想。匆忙的生活需要些许停顿，需要打理好心情，梦想，一个让人感觉温暖并且充满力量的字眼，此时此刻，我的梦想在哪儿?来一回追根寻源吧！或许我不曾拥有过梦想，或许我的梦想已是过往，又或许有些东西我只是想过但没有梦，有些东西我梦过但没有想。写下此文，多年后，我会以怎样的心情来阅读 ...

申报规范汉字书写教育特色学校材料 译丹 学校从坚持“科研兴校，质量立校，特色亮校”的办学思路入手，确定了“合格+特长”的培养目标，相继在一至五年级开设了书法课，建构了学校的传统文化为特色的整体改革的初步模式。通过开展丰富多彩的校园文化活动，深入挖掘中华传统文化资源，开发校本课程，让学生贴近生活，融入生活，让学生在实用、会用、能用中享受学习和实践的快乐过程，让教师在开发、使用、丰富教材中发挥个人特长 ...

抢占语文高效课堂致高点个人改革实施方案 一直以来，我都在渴求着成为我县语文高效课堂的缔造者和引领者。但是，因为缺少宽广的教育视野和专项的理论支撑，总是在狭小的天地无助的折腾。通过这一个月在华东师范大学的高级研修，我终于有了方向、有了目标，有了抓手，有了依托，有了参照，有了框架和实施的构想。 一、背景分析。 1、全县打造高效课堂的声浪。 多年来，在黄冈市的高考综合结算中，我们xx县的排名一直处于全市 ...

支教日记 9月29日 一人难称百人心 说我没教过语文，也不算太恰当。大概20XX年的时候，我教过一年六年级语文、英语兼任班主任。全班28个学生，我接的时候也是两极分化，学习好的学生特别好，学习差的学习非常差，半好不差的学生没有几个。 那是我第一次教英语，我刻苦钻研了两个多月才吃透教材。语文也是，我虽然曾经教过语文，但从来没教过六年级语文。我凭着自己对语文的解读，借助教学参考书，从背诵、默写、写作、 ...