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    与《我亲身经历的故事》相关的范文

  • 12-27 参加安全教育课体会
  • 参加安全教育课体会 “忽如一夜秋风来,妆点青海大油田,培训中心硕果累,全员共筑大安全。”“安全生产作为企业生存、发展、壮大的头等大事,时刻不能放松,安全-是永恒的主题”、“在安全事故中,生命在刹那间逝去,亲人撕心裂肺的呼喊,如果这一切还不能触动我们,那么真的要等亲人、朋友这样呼喊我们时才能觉醒吗?20XX年11月1日下午,培训中心党校院内的多功能厅里不时地传出一阵阵掌声。演讲台上,一个女选手神情凝 ...

  • 02-25 "国培计划"之反思日志(12)
  • “国培计划”之反思日志(12) 12月11日 天气:小雨 星期六 小学英语是小学学科中的薄弱学科。对小学英语教学进行科学研究能有效地提高英语教学的实效性,所获得的理论能指导英语教师进行教学实践。 那么,如何进行小学英语科研呢?在今天的培训中,来江西省抚州市教研室的王俊星老师从同课异构、小专题研究、案例研究、行动研究、论文书写和课题研究等到方面进行了系统而全面的归纳和梳理。 对于我们一线的教师来说, ...

  • 09-20 身后的幸福(演讲稿)
  • 身后的幸福(演讲稿) 幸福是每个人不断寻找的,每个人对幸福的定义都不相同,到底什么是幸福?幸福从哪里来? 读过很多关于幸福的书籍,其中有一本,深深地打动了我,书名叫做《Thepursuitofhappyness》(《当幸福来敲门》),是根据黑人投资专家克里斯·加德纳本人的亲身经历撰写的个人传记,故事主人公克里斯·加德纳是一个聪明的推销员,他勤奋努力却屡遇不顺,事业失败穷困潦倒,和年幼的儿子相依为命 ...

  • 03-30 担任课堂教学大赛数学学科评委体会
  • 担任课堂教学大赛数学学科评委体会 历时4天半的全市第五届课堂教学大赛小学数学组比赛圆满结束。我很荣幸地作为评委之一听到了来自全市的32位优秀教师的课,我欣喜地看到了小学数学教师们在教学实践中积极开展课堂教学改革,创新课堂教学模式,特别是在构建有效课堂方面取得的显著的成效。参加这次活动我有以下几方面体会: 一、亮点: 1.创设生活化的学习情境。“问题情境是数学教学的承重墙”,创设学生感兴趣的问题情境 ...

  • 04-18 中国梦,黄土地上的梦,我的梦
  • 中国梦,黄土地上的梦,我的梦 中国梦是实现国富民强,实现中华民族的伟大复兴。 中国梦就是我的梦,我的梦就是黄土地上的梦,梦包围着梦,最后汇聚成我们一致的梦-中国梦。 小时候的我是孤独的,童年里充满了复杂,让我对生命不再珍惜,可当我看电影时,一股激情在我的血液里沸腾,带我在他人的故事里寻真谛,给了我对未来美好的向往,给了我走出大山,到外面世界的渴望。 20XX年7月,抱着对故事的热情,不甘心生活的单 ...

  • 06-10 爱党教育主题班会活动策划方案
  • 爱党教育主题班会活动策划方案 红领巾心向党,党是阳光我是花--爱党教育 一,活动设计理念与目的:为更好地庆祝建党90周年,通过学生学习党史,了解党史,激发学生热爱中国***的热情,同时培养学生的爱国之情,感恩党之心,丰富校园文化,促进学生全面、健康成长。教育学生珍惜来之不易的幸福生活,以优异的成绩报效祖国。 二、活动重点:学党史,感党恩,树信念 三、活动形式:一堂开放式的活动课,有诗歌朗诵、小组表 ...

  • 05-13 大学学习生活体会
  • 大学学习生活体会 不知不觉,在大学的生活已经快要两年了。时间的跨度对于四年来说也许并不太长,但是,对于我们短暂的青春,谁又愿意让这一瞬毫无意义的流走? 如今,当我们一个个血气方刚地走进大学校园,看着他们的经历,我们的人生路口又在哪里?如今大学生的社会压力相比从前只增不减,我们这一代人,从温室中走来,听着前辈的故事,却未曾有前人的经历,似乎他们都在怀疑我们-60后、70后、80后,甚至我们自己,都不 ...

  • 06-05 青春实践日记-中国梦文化梦
  • 青春实践日记-中国梦·文化梦 20XX年6月12日我们的青春实践日记·中国梦进入第三站-文化梦,12级工管一班的蓝衣宝贝们走进社区陪伴老人和儿童共享一场具有文化意义的端午盛宴。同时,关注、陪伴老人和儿童,将本次活动办成一次兼具文化意义和社会意义的综合性社会实践。 端午节作为中华民族的一个传统节日,承载着厚重的历史文化。“节分端午自谁言,万古传闻为屈原”。屈原,以其崇高品格而流传千古,为后世人所崇敬 ...

  • 06-23 班主任教育故事演讲稿
  • 班主任教育故事演讲 尊敬的各位领导、老师:大家好! 我是偏坡营中心小学六年二班班主任 王兴。 对事业的追求固然有赖于对事业的认识,但更重要的取决于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教育工作的年轻老师,我虽然没有轰轰烈烈的业绩,没有惊天的的壮举,但是能和我的学生鱼水相融,共同成长,却是我最大的收获!我认为教师是一个播种希望、收获梦想的美好职业,值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项复杂的艺术性工作 ...

  • 07-11 如何引导学生自主学习
  • 如何引导学生自主学习 新课程强调,教学的主体是学生,学生的主动参与是核心,教师应该如何创设良好的学习环境引导学生自主学习呢? 一,做学生学习的助手,同伴和参谋 在课堂教学中,教师要切实做到五不:凡是学生能看懂的不教;凡是学生自己能学会的不教;凡是学生自己能探索出结论的不教;凡是学生自己能做的不做;凡是学生自己能说的不说,从而创设一个宽松民主的学习环境。这样教师才不会压制学生的思维和创造力,学生才能 ...