生活的真谛

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幸福的真谛 各位同事，大家下午好，今天我演讲的题目叫《幸福的真谛》 说起我们最近演讲的主题-赞美，其实我想赞美我身边的每一个同事，是你们孜孜不倦地付出才让一中队充满了生机，是你们在追求自己幸福的同时，也将幸福传递给身边的每一个人，这一切正如卞之琳所说的那句“明月装饰了我的窗子，你装饰了别人的梦”。 关于幸福，每每看到机坪保洁阿姨抑或机场搬运工人脸上洋溢着幸福微笑的时候，我总是在思考幸福的真谛。追求 ...

　　也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛。幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往。回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考， ...

尊敬的各位领导，各位同仁： 　　大家好！今天，我演讲的题目是：《奉献的真谛》。 　　记得伟大的教育家陶行知先生曾经讲过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”寥寥数语，讴歌了人类伟大的奉献精神。对于我们烟草专卖执法人员来讲，什么是奉献？《烟草专卖法》第一章第二条的规定指出：为了维护消费者利益，保证国家财政收入，制定本法。-朋友们，“两个维护”的立法原则，无疑是指引我们执著追求的航标，无疑是召唤我们拼搏奋 ...

　　光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清晰的印记。回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。今天，在这里我希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！ 　　用感恩的心生活 　　不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，在也看不 ...

读书节活动开幕式上的发言 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们 大家好！ 金风送爽，秋菊迎霜，我们镇中小学迎来了以《阅读让校园更美丽》为主题的第七届读书节。 在中华民族五千年文明历史长河中，我们智慧的祖先创造了神奇的文字，它镌刻历史，凝聚智慧，它永载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情。它没有浮华的外衣，却一直是我们魅力四射的精神食粮，这就是书。莎土比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光 ...

　　云卷云舒,岁月无痕,语文的天地因你我的执著而美丽动人。回首望望身后的那一串串脚印，无限的感慨涌上心头。依如那片飘落的秋叶，有人说它是生命的终点，而有人说它是新的起点。 　　在我语文观中，语文教学无外乎两者，一是小语文：知识体系的掌握，应对考试；二是大语文观：人文素养的提升，更多的关注“人”的教育。而这二者我以为又都不可偏失，因为我想作为语文教师，如果局限在小语文中天地会更小，正如冰心说的“墙角 ...

助学金获得者体会：助学政策 助我成才 -落红不是无情物，化作春泥更护花 落红不是无情物，化作春泥更护花。这是落红对树的感恩；谁言寸草心，报得三春晖。这是儿子对慈母的感恩。因为感恩，这个世界变得多彩；因为感恩，我们懂得了生命的真谛。 -题记 xx是我的挚友，他来自衡阳一个偏远小镇的孩子，那里交通不便，家里还有一位哥哥在“背书包”。在小学六年级时，父亲便因为脑溢血病逝，由于母亲也患有疾病，不能外出干活 ...

追寻“我的中国梦” 每个人，心中都有梦想。你的梦想有多大，世界就有多大。 梦想，是想做的事现在就去做。 梦想，就像幸福的青鸟，只留给一心想要赢得的人。 梦想之于人来说，有着特殊的含义，每个人的内心都有梦想，而那是每个人心中最伟大的“图腾”。 一个国家，一个民族强盛之梦想也在千千万万的国民梦想实现中得以实现，国家梦想之路随着千万家庭之梦的延续而得以延伸。 我的“中国梦”，一个迷人的说法，让人有“逝者 ...

教师继续教育学习心得体会 教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超 ...

第六单元 二六为学 阅读下列各文段，按要求回答问题。 文段一 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 1．解释 ...