教师课题成员分工
11-10
课题成员分工
一、人员分工
1.XXX、XXX：《构建区域研训共同体，提高小学英语教师有效教研的实践研
究》调查报告
2. XXX、XXX：课题研究内容分项建档
3. XXX：建立课题研究网页，将有关的研究资源上传到网页里； 进一步完善网络平台和网络研训机制；
理论收集（网络、专著….）；
本校教研组与课题相关资料的收集。
4. XXX、XXX：研训精英骨干教师成长故事集。
5. XXX、XXX：开展对城区小学英语教师研训情况的调查（调查表的设计、发
放、回收）
6. XXX、XXX：教研活动视频集。
7. XXX、XXX：建立并完善各种研训共同体，制定相应的研训的制度。
8. XXX、XXX：开展基于区域共同体的各种研训活动。
9. XXX、XXX：完成区域研训共同体模式构建；
构建平台，实施各项共同体研训模式；
论文集；
《构建区域研训共同体，提高小学英语教师有效教研的实践研究》课题研究论
10 XXX、XXX：《构建区域研训共同体，提高小学英语教师有效教研的实践研
究》中期研究报告
11. XXX、XXX：《构建区域研训共同体，提高小学英语教师有效教研的实践研
究》结题报告
12. XXX、XXX：负责所有课题资料（电子材料、纸质材料、视频包括电子版和
光盘、方案计划等）的收集、分类等管理工作。
13. XXX：总结验收阶段：课题组成员共同整理后由课题负责人梁丽萍做结题报 告。