第二节奔流不息的大河-副本
第二节 奔流不息的大河
学习目标：
1. 指导我国主要河流、湖泊的分布，知道京杭运河沟通的五大水系以及湖泊和运河的作用。
2. 理解水系、流域外流河及外流区内流河及内流区等的概念，知道我国内流区与外流区的
分布。
3. 能够运用地图说出我国黄河和长江的发源地、流经地区和注入的海洋。
4. 知道黄河和长江的梯级开发情况及治理措施。
学习重点：
1. 主要河流和湖泊的分布，京杭运河。
2. 长江和黄河
学习难点：
水系、流域的概念，长江黄河水患的原因分析及治理措施。
学习课时：3课时
学习过程：
【第一课时】
一．自主学习
和是人类生活和生产用水的主要来源。我国是一个众多的国家。
2.在图2.8中国水系图中找到黄河、长江、珠江、辽河、淮河、松花江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。①说出那条河流最长？②这些河流分别注入什么海洋？③大部分河流注入什么海洋？为什么？④塔里木河最终有没有流入海洋？为什么？
3. 在图2.8中找出京杭运河，说出京杭运河沟通了那五大水系？具有什么作用？
二.合作探究
1.长江水系是指长江的域面积是指长江及其 的积水面积。
2.流入河如我国的 和，其所在的区域称为 。我国的外流区主要分布在 （东南/西北）内流区主要分布在 （东南/西北）。
三.巩固提升
1.我国有、、、、等五大淡水湖，它们主要分布在
2.我国湖泊分布特点是：西部以较为集中，多为湖；东部以最为集中，都是 湖，湖泊的作用是 。
3.世界上最长的人工运河是，他沟通了、、 五大水系，具有
【第二课时】
一. 自主学习
1. 请看图2.15黄河流域，完成下列问题，
① 用笔把黄河干流勾勒出来；②说说黄河干流的形状；③看图填表：
2.黄河河道呈一个巨大的“”字形，流经多 ，水土 极其严重，黄河成为世界上 最大的河流之一，其泥沙不断 ，是黄河下游太高，形成河，容易造成
二. 合作探究
1. 说出黄河上、中、下游的分界点名称。
2. 在图2.15上找出黄河干流的主要水电站，观察这些水电站主要建在哪个河段？想想为什
么集中在这里？
3. 认真查阅地图，说说黄河给中华民族的发展做出了哪些贡献？
4. 开发黄河，治理水患，在上、中、下游的侧重点有什么不同？应分别采取什么措施？
三. 巩固提升
读图填空：
1.黄河发源于巴彦克拉山，注入①
2.黄河建成了多座水电站；图中所示的②是被称为“塞上江南”的 平原。
3.黄河在“乌金之乡”和“古朴秦川”分别接纳了汾河、渭河两条支流“乌金之乡”指的是山西省，“古朴秦川”的“秦”指的是 省。 4.黄河干流从河口到旧梦津，含沙量/减少），原因是该河流经水土流失严重的 高原。治理水土流失的主要措施是
【第三课时】
一. 自主学习
1.长江法院于青藏高原的山格拉丹东雪峰，干流流经个省级行政区，注入 ，是亚洲第 2.、横断山区、盆地、我国地势的三级阶梯，在阶梯交界处 大， 急， 资源丰富。长江下游水流平缓，具有优越的 价值。
3.长江流域是一个严重的地区，在上游，防止水土流失；在中下游，退 还湖、加固河堤、修建 工程。
二.合作探究
1.完成32页活动1、2题。
2.结合地图和阅读课文思考：长江上、中、下游各有什么特点？
3.请从气候和认为方面分析长江中下游容易发生洪涝灾害的原因？想想治理长江洪灾的措施是什么？
三.巩固提升
渡长江水系图，回答下列问题：
1.甲是长江源头。
2.字母A.B表示长江干流上、中、下游的划分点，A的名称是B的名称是。
3.长江丰富的水能资源集中在河段，图中C代表水利枢纽工程，该工程除发电外，还具有 、 等效益。
4.将图中序号所代表的主要淡水湖名称填在横线上：