徐教[2010]1号2010年徐汇区教育局工作要点 - 内容 - 徐汇教育

上海市徐汇区教育局

徐教〔2010〕1号

2010年徐汇区教育局工作要点

2010年，徐汇教育工作要坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教育优先发展的战略，全面贯彻党的教育方针，坚持以推进素质教育为战略主题，提高教育质量为核心任务，积极促进教育公平，全面推进教育改革与发展，努力办好人民满意的徐汇教育。

一、加强教育规划工作，深入推进教育改革和发展

1、全面完成《徐汇教育事业发展“十一五”规划》任务。依据规划确定的总体目标，确保落实各项指标，全面完成《徐汇教育事业发展“十一五”规划》的各项任务。总结徐汇教育“十一五”期间的成果与经验，开展徐汇教育“十一五”规划实施情况的终期评估工作，编撰《徐汇区教育优质均衡发展改革纪实》。

2、编制《徐汇教育事业发展“十二五”规划》。按照区委、区府的统一部署，结合《徐汇区经济社会发展“十二五”规划》和《上海市教育事业发展“十二五”规划》，以及《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，立足徐汇教育发展实际，制定《徐汇教育事业发展“十二五”规划》和《徐汇区中长期教育改革和发展规划纲要》。

3、组织召开徐汇区教育工作会议。全面总结2001年区教育工作会议以来，徐汇区推进教育现代化的各项工作；全面部署“十二五”徐汇教育事业进一步发展的各项工作，提出进一步推进徐汇教育科学发展的努力方向和思路措施。

二、大力发展学前教育事业，妥善解决入园高峰矛盾

4、积极应对幼儿入园高峰。加强对学前教育资源的管理力度，通过结构优化和统筹规划，妥善解决一级及以上幼儿园托班过多的问题，扩大优质资源对地区幼儿招生的比例，切实缓解幼儿入园高峰的矛盾，继续保持区域内常住人口适龄幼儿100％的入园率。进一步梳理和优化学前教育招生政策和流程，规范幼儿园亲子班管理。充分重视农民工同住子女接受学前教育的需求，规范农民工同住子女学前教育工作。

5、加大幼儿园所资源整合力度。按照区政府的统一部署，整合区域幼托资源，积极稳妥地推进新徐汇集团的幼托资源整建制划转的工作。对新徐汇集团自办的园所要加强整合，纳入公办园所的管理范围；对租赁的民办园所要调整契约，纳入教育资产租赁的管理范围；对其他用途的幼托资源要加强管理，纳入退租还教的管理范围。

6、加大学前教育内涵建设力度。加强幼托园所教学规范，建立幼儿园质量监控机制，研究制定幼儿园常规管理标准，不断提升保教质量。加强保健工作管理，制定并实施幼儿园保健工作管理标准；组织开展营养保健工作年检，启动营养保健示范点申报工作。深入开展“0—3教养活动”质量研究，提高早教指导工作水平。探索新办园委托管理的工作机制，进一步提升幼托园所的办学能级和内涵建设。加强幼儿园后勤队伍建设，完善保育员队伍稳定发展的保障机制，进一步提升保育员专业化水平。

三、坚持教育公平，推进义务教育优质均衡发展

7、推进校际联动促进义务教育均衡发展。继续探索示范性高中与对口初中多模式合作的新途径，实行“一套班子、两个校区”的管理模式，促进初高中的紧密衔接和联动发展。总结委托上师大附中、上海实验学校和向阳小学管理的工作，完善“委托管理、联动发展”的工作机制。探索义务教育阶段民办中小学与公办中小学联动发展的途径和方法，推动公办和民办中小学的共赢和联动发展，进一步提升义务教育学校的整体办学水平。

8、推进小学校际均衡发展。总结小学三年建设行动计划的成功经验并加以推广。深化“一校一品”建设，强化“品牌”的项目和文化并举，形成各有特色的校本课程。继续扩大“校长论坛”功能，推动校长的在办学中的文化自觉，进一步提升校长自主发展、自觉发展的意识和能力。进一步加大《教学从这里起步（备课分册）》、《小学生礼仪英语》、《徐汇区小学生综合活动方案》的实施力度，落实“减负增效”的工作目标。

9、加强初中内涵建设。进一步加强“校际联动”的工作，以项目为纽带，在校际合作交流中形成共识，分享经验，鼓励学校之间开展各种行之有效的教育教学研究活动；围绕课堂教学“五环节”，进一步夯实教育教学的常规工作，努力把减负增效的工作落实在课堂上，不断提高课堂教学质量；在学校教研组的建设中，以课改为导向，注重从学生实际出发，研究学情，以学定教，提高教研活动的有效性和针对性；加强对学科德育的研究，有效整合各类社会教育资源，课内外结合，开展各类生动活泼的教育活动。

10、认真做好农民工子女义务教育工作。发挥徐汇教育优势，继续做好农民工同住子女全部进入公办小学、初中免费就读的工作。规范农民工同住子女招生工作，切实保障农民工同住子女的义务教育权益。组织好符合条件的初中毕业生积极报考上海紧缺的中等职业学校的专业，扩大农民工子女接受义务教育后的学习渠道。

11、实施特殊教育三年行动计划。健全特殊教育管理机制，扎实推进特殊教育三年行动计划。完善义务教育阶段特殊教育学校、“送教上门”的特殊教育和“随班就读”的支持保障体系，拓展幼儿园和义务教育后的接受特殊教育的学习渠道，保障徐汇区所有适龄残障儿童和青少年得到充分和优质的特殊教育。增强特殊教育学校和特殊教育康复指导中心的工作有效性，基本形成适合特殊学生特点的教学模式。建设特殊教育资源共享信息平台和服务网络，使医教结合的专业诊断评估和康复训练逐步覆盖区域内有需求的适龄儿童、青少年。启动随班就读质量评价体系建设。实现特殊教育领域医教结合工作的稳妥推进。

12、促进民办中小学健康发展。积极促进民办学校的发展，通过制定与公办学校联动发展的政策，促进民办学校的可持续发展。规范民办学校的发展，通过行业协会促进民办学校的自律和自强，进一步规范民办学校的招生工作，引导民办学校从关注生源质量转变到提高办学质量和形成学校特色上来。在市教委的统一部署下，逐步建立民办学校生均公用经费拨付制度，促进民办教育的健康发展。鼓励民办中小学、幼儿园参加社会组织的年金制度，稳定和优化民办中小学教师队伍。

四、培育高中办学特色，形成多样化发展格局

13、加强高中学校的内涵建设。组织相关学校参加市实验性示范性高中的发展性评估，引导市、区实验性示范性高中结合学校办学实际，找准内涵发展的定位，提炼办学个性，培育办学特色。加强完全中学的特色建设，总结和推广特色高中建设的经验。继续探索综合高中的办学模式，拓宽学生成才的渠道。鼓励民办高中提升办学标准，满足学生全面发展的需求。加强对高中生的民族教育，适时做好招收民族班的前期准备工作。

14、开展创新人才培养的研究与实践。进一步整合教育资源，建立多渠道、多样化的青少年校内外创新教育研究实践基地，鼓励学生开展各种形式的探究和创新活动。以实验性示范性高中为主阵地，借鉴上海中学的经验，以大学为依托，推进南模中学、位育中学、市二中学、南洋中学、徐汇中学和华理大附中的创新实践教育。以区青少年活动中心的“光启创新基地”为抓手，推进《徐汇区高中校外创新人才培养实施方案》，以科技导师团为依托，建立高中阶段校外创新人才培养的有效机制。组织申报上海教育创新人才培养实验区。

15、加强考试工作。稳妥推进中考和高考工作，加强试区安保和监控设施建设，确保考试工作的顺利实施。以合理填报志愿为重点，帮助考生选择适合自己可持续发展的就学途径。开展普通高中信息技术和地理学科学业水平考试。

五、创新体制机制，不断增强职业教育服务经济社会发展的能力

16、深化职业教育集团化办学模式的探索。以徐汇区-漕河泾高新技术开发区产业和职业教育集团为抓手，深化“政府搭台、校企合作”的功能定位，发挥职业院校依托企事业发展的主体性地位。要用好职教集团的网站，充实信息，组织丰富多彩的在线活动，吸引企事业和社会关心职业教育的发展。要拓宽合作交流的渠道，结合徐汇区产业特点，积极拓展职业教育集团化办学的新领域。要完善职教集团的工作机制，以“融入、共享、多赢”为目标，促进跨行业的校企合作，提升职业教育服务区域社会发展的水平。研究探索推进中高职衔接与贯通的工作机制，进一步加强中等职业教育与高等职业教育的联系，整体构建职业教育人才培养体系。

17、全面推进中等职业教育内涵建设。坚持普职比大体相当，积极发展中等职业教育。加强中等职业学校专业建设，积极推进学校专业布局结构优化和调整工作，办好重点专业。根据市教委的统一部署，做好中职校教学质量评估工作。进一步加强中职校师资队伍建设，加大“双师素质”和“双师型”教师的培养和培训力度，形成教师专业能力提升机制。根据市教委的统一部署，开展国家级示范性中等职业学校创建工作。加大开放实训中心建设力度，促进实训中心能级提升。

18、促进教育培训服务业健康发展。大力发展教育培训服务业，以高端培训、在职员工职业培训为重点，制定鼓励发展政策，促进教育培训服务业的发展。积极鼓励教育国际交流项目的开展，拓展境外教育的合作领域。制定扶持优质培训机构发展的政策，探索建立徐汇区教育现代服务业孵化基地，推动教育培训业和成人教育的新发展。规范民办非学历院校办学行为，加强行业监管力度，完善各部门协同管理的工作机制，建立民办非学历院校的监管机制，切实维护广大学员的合法权益，促进教育培训机构健康有序发展。

六、坚持形成合力，积极建设学习型社会。

19、推进终身教育和学习体系基础平台建设。加强社区教育实体平台建设，进一步整合教育系统在社区中的工作项目和内容，实行社区学校常务副校长负责制，建立管理制度，完善工作机制，行成工作主力，提高工作效益；推进社区学校功能优化，探索实行收费和公益相结合、网上和网下相结合的有效工作机制；实施社区学校规范化建设，进一步完善社区教育课程体系，满足各类人群的学习、文化、活动需求，加强社区教育队伍建设，促进专兼职教师职业化、专业化发展；继续推进徐汇区社区教育示范学校创建工作，将社区学校建设成为学习型社区建设的主阵地；妥善推进徐汇商校的属地化管理工作。加强社区教育管理平台建设，进一步延伸触角、提炼内涵、培育品牌、创建特色，形成多元化的教育模式；加强社区教育理论研究，用课题研究、实验项目引领徐汇社区教育的进一步发展；不断完善激励机制，促使更多的单位、家庭、个人参与到学习型社会创建中来。加强社区教育信息化平台建设，以争创“全国数字化学习社区”为抓手，按照“平台联动、资源共享、多方参与、共同推动”的原则，努力把徐汇区社区教育网建设成为多方主动参与的终身教育公共平台；深化“市民终身学习卡”建设，拓展学习卡的应用功能和适用领域，试点开展公共服务“一卡通”工程。

20、深入推进学习型组织创建工作。做好第二轮上海市社区教育实验街镇和上海市学习型社区创建工作，探索体制创新，激发学习动力，拓展学习内容，以广大居民归属感和认同感作为创建工作出发点，切实满足居民学习需求和意愿。组织创建学习型组织先进单位介绍典型经验，交流优秀创建成果，表彰先进集体，引导创建工作深入持久开展。

21、积极开展群众性学习活动。以世博为主题，大力发展民间组织的学习组织功能，开展形式多样的学习型活动；配合有关部门做好世博志愿者、环保志愿者培训工作。完善市民优秀学习品牌项目的联动机制，合作推进机制，不断提高品牌学习活动的影响力和感召力。探索建立优秀学习项目的评估机制，更好地指导基层开展群众性学习活动。开展学习型品牌团队评比活动，组织徐汇区第二届学习标兵评比活动，继续办好第五届“学习节”。

七、全面实施素质教育，提高基础教育质量。

22、开展学科德育的实践研究，深化“两纲”教育。继续推进学科德育基地的建设，组织第二批基地的申报工作。重点开展学科与德育有机融合的实践研究，落实课程改革的课程目标。充分发挥“两纲”试点学校的龙头作用，继续深化“两纲”教育。充分挖掘区域内外社会资源，编制《徐汇区义务教育阶段学生实践体验活动方案》，指导学校有序有效开展社会实践。开展丰富多彩的维护民族团结进步教育的活动，树立民族自尊心和自豪感。扎实开展和谐校园建设，推进温馨教室建设工程，宣传温馨教室建设中的优秀案例，提升区域整体建设水平。以“世博实践年”为抓手，重点开展“四大行动”——世博文化行动、世博文明行动、世博志愿者行动、世博创意行动，展现中小学生良好的道德岁月和综合素质。深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，广泛开展世博主题教育活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。

23、深入推进课程与教学工作。组织学习全国基础教育课程改革经验交流会和上海市中小学课程与教学工作会议的精神，统一认识，增强推进素质教育的自觉性。推进学科特色基地建设，组织第二批基地的申报工作，重点开展基于学科特点的特色学科建设，形成特色鲜明的学科高地。继续开展有效教学的实践研究，探索“轻负担、高质量”的教学模式。继续开展对“减负”的专项检查，确保“把双休日和节假日还给学生”、“上午不提前上课”的最低要求落到实处。以有效教学为重点，办好第四届“学术节”，鼓励学校和教师开展课程领导力和执行力的实践研究。

24、深入推进“光启行动计划”。以“光启行动计划”为主线，进一步加强科艺体工作的内涵、课程、活动和基础建设。积极做好学校科技教育工作，组织开展以“迎世博”为主题的科技主题活动和区科技节活动；做好第25届青少年科技创新大赛的组织工作；继续发挥区科技导师团、科技教育名师工作室的指导作用。扎实推进学校艺术教育工作，承办全国第三届中小学生艺术展演与上海市学生戏剧节活动；开展以“迎世博”为主题的区中小学生艺术活动；继续弘扬民族文化，普及高雅艺术，开展“东方雅韵”等系列培训活动；组织评选徐汇区学生艺术团。切实做好学校体育工作，继续推进“三课二操二活动”进课表，组织开展学校体育专项督导和检查，确保中小学生每天锻炼一小时；完善游泳、篮球、排球等区本教材，试点游戏、跳踢等项目进学校；加强“一校一品”体育特色建设，继续开展“阳光体育运动”，办好各类杯赛活动；实施学生体质健康检测设备标准化建设，建立健全学生体质健康数据检测的检测和评估机制。

25、切实做好学校卫生工作。以“学生体质健康促进工程”为载体，继续开展“中小学生肥胖干预”课题研究和实施“预防近视”的干预措施。切实做好传染病预防和控制工作。完善和加强学校饮水饮食安全的规范、管理和监测工作。进一步做好卫生教师、食堂管理员、营养师等队伍的培训和管理工作。加强对学生的控烟宣传教育和对学校无烟环境的营造，积极开展“上海市无吸烟学校”创建活动。

26、坚持以科研项目引领教育事业发展。继续开展市级重点科研课题《新课程实施的区域推进策略改进研究》的实践研究，推进以校为本实施新课程的管理策略改进的研究，不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力和教研员的课程指导力。组织开展徐汇区第十届教育科研成果评选和教育科研先进集体先进个人评选工作，完成市教委第十届教育科研成果的申报工作。筹备召开中国教育学会全国教改实验区总结会。

27、加强学校安全和未成年人保护工作。进一步完善学校安全管理制度和学校伤害事故预防处置机制。完善以气象灾害、地震灾害、火灾等为重点的应急预案，健全应急预案演练机制，开展师生防灾自护技能演练活动。继续加强学校校车管理检查力度，开展新学年中小学校、幼儿园校车登记备案和标牌、标志申领等工作。探索学校与社区相结合开展未成年人犯罪的预防工作，有效减少未成年人的犯罪率。加强公共安全教育，使学生养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成地伤害，保障青少年健康成长。探索学校与社区相结合，应对学生伤害事件的有效处置。

28、积极做好中小学语言文字工作。组织开展百万学生“迎世博、学双语”活动，开展中华经典诵读活动。继续推进《少儿口语交际》拓展型课程的教学研究和教学实践工作。开展语言文字规范化示范校创建活动，积极鼓励学校参与上海市语言文字规范化示范校评定工作。

八、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

29、加强师德建设。贯彻落实《市教卫党委、市教委关于进一步加强本市师德师风建设的若干意见》精神，弘扬师德先进典型，着力构建师德建设的长效机制，提高广大教师的职业认同感与职业道德。加强班主任、思想政治骨干队伍培训培养，发挥优秀班主任的骨干引领作用，完成市级课题《区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的实践研究》结题工作。

30、夯实教师专业化发展的基础。总结“教师发展达标校建设”的行动计划，完善教师专业发展的指标体系。开展“教师发展示范校”的创建工作，评选首批“徐汇区教师发展示范校”。以示范教研组展示为抓手，继续开展校际联合教研活动共同体建设，探索学校教研的有效模式。继续研究和完善主题系列教研活动，建构教研与培训互通的在职教师学习平台。

31、完善优秀教师激励培养机制。继续以“成就教师”为目标，以新一届区学科带头人为对象，调整和充实优秀教师高研班；总结名师工作室的工作经验，组织第二届名师工作室和学科基地的申报组织工作。办好优秀教师高研班、局学科带头人和中青年骨干教师培训班。充分发挥教学指导团、名师工作室、学科基地的示范、指导作用，在课改实践中努力打造适应徐汇教育现代化需要的名师梯队。完善“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”、“奉献奖”的评审标准和方案，健全骨干教师的培养机制。

32、继续推进人事制度改革。在2009年义务教育学校教师实施绩效工资的基础上，不断完善学校分配方案；稳妥实施非义务教育学校的绩效工资。根据市教委的统一部署，开展事业单位岗位设置管理的改革工作，进一步深化中小学的人事制度改革。探索和制定教师合理流动的办法，促进学校人力资源的均衡配置。

33、加强劳务派遣人员的队伍建设。继续推进劳务派遣人员“共管共建”平台的建设，探索在劳务人员中将党建工作融入到队伍建设中来的新路子；全面落实保育员“教养结合”的工作新要求，全力打造一支能够体现现代幼儿保育理念，掌握科学教养方法，具备良好职业素养的骨干队伍。加强对门岗人员的安全意识和安全责任教育，坚持以责任制为主线，健全安全责任体系，世博期间成立应急处置小组和平安志愿者服务队，提高检查力度与检查频率，加强整改，坚持部门联动的宣传模式，完善应急预案。

九、加强行政管理，促进教育事业优先发展。

34、加大督政、督学工作力度。认真做好市政府对区县政府依法履行教育责任的公示公报的数据审核和上报工作，确保徐汇区政府的教育法定责任和区域教育优先发展战略的落实。对照上海市教育现代化的发展评价指标，开展教育现代化的全面评估，推进徐汇区加快基本实现教育现代化的进程。根据市教育督导室的部署，开展以提升校长课程领导力为核心的新一轮课程与教学督导调研工作，形成中小学校长聚精会神抓学校管理、抓内涵发展的工作机制。进一步做好义务教育阶段学校就近入学专项督导工作，确保义务教育阶段学校招生工作各项要求和措施落实到位。加大督导队伍建设，完成第三届兼职督学的聘任工作。

35、加强教育管理信息化的工作。推进“全国电子政务实验区”的各项工作，扩大政务管理系统应用，推进电子签章、手写批注的试点，推进信息化开发的业务整合，实现电子公文的过程化、标准化和规范化的管理。继续推进教研信息化的应用和开发，完善学科网站群和数字化教研平台，加强区本精品资源库的建设。加强教育信息化实验学校的建设，实施学校信息化应用的绩效管理，鼓励有条件的学校建设一批网上课程，把专题教育网络化，形成各年段梯度式的专题教育框架。继续完善教育信息网服务管理体系建设，保障教育城域网的安全和高效，确保信息化项目的有序和规范。

36、抓好教育系统政风行风建设。认真分析梳理2009年政风行风测评和行风评议“回头看”发现的问题，采取措施逐项整改。继续推广使用“明白交费卡”，推进教育行政部门和学校向社会及学生家长规范收费公开承诺制度，完善学校听取家长委员会意见和学校与家长委员会共同协商制度。加强规范教育收费专项检查，严肃处理违规收费问题。进一步巩固近年来规范教育收费工作成果，创建规范教育收费示范城区。深入推进政府信息公开和学校信息公开工作，以加强徐汇教育网互动栏目建设为抓手，进一步推进行政审批事项过程透明和结果公开；开展校务公开优秀网站评选工作，促进学校网站标准化和规范化建设。

37、加强监察与审计工作。落实招生“阳光工程”，加强对各级各类招生工作的监督检查，严格规范招生行为。积极开展执法监察、廉政监察和效能监察，坚持纠正违规行为，严肃查处违纪违法案件。继续贯彻“全面审计，突出重点”的审计工作方针，稳步推进“三年一轮审计”工作，以强化审前自查自纠为抓手，落实关口前移，扎实提高审计回访效能，不断提高监督服务水平，促进教育事业规范有序发展。

38、加强教育经费的管理。扎实提高教育经费使用效益，为完成世博任务提供资金保障。加强调研、增强预见，尤其是针对绩效工资实施后可能出现的新情况，以及长期困扰教育经费管理的疑难问题给予积极化解；继续提高生均拨款基本标准，继续实施义务教育阶段和高中阶段“两免一补”政策；规范学校财务管理，逐步健全预算编制与预算执行有机结合有效机制，完善财务预决算制度，促进教育经费优化配置。加强财务人员队伍建设，切实提升财务人员监督、指导学校经济管理工作的能力。

39、加强教育资产管理。贯彻实施《徐汇区教育系统资产管理办法》，加强对学校设施设备管理，提高设施设备的使用效益；进一步落实节能减排要求，完成学校节能灯安装工作；推进设备电算化的试点工作，为全面铺开打好基础。加强教育用地和校舍的规范管理，在“退租还教”的攻坚年，探索在教育局相关部门间建立联动机制，提升“退租还教”的工作效能，优化学校周边环境，改善学校办学条件。继续做好校舍房屋产权证的办理工作。

40、继续推进教育建设项目。进一步扎实推进校安工程，制定并实施校舍安置计划，在确保施工学校的正常教育教学秩序的前提下，按时完成或开工23个抗震加固改造项目；实施校园消防和避雷设施整体改造工程，消除安全隐患。继续推进教育重点项目建设，力争东二小学体育馆新建项目、光启小学食堂综合楼新建项目、中海瀛台公建配套小学和幼儿园建设项目、董恒甫职校文物修缮项目、徐汇中学整体改造项目年内竣工；力争上海小学行知楼改扩建项目、教院附中体育综合楼改扩建项目、市二中学整体改造项目、南站九年一贯制学校新建项目年内开工。完善基建维修项目标准化建设，强化基建维修审图。进一步加强基建领域廉洁自律建设，做好工程建设领域突出问题专项治理工作的问题排查和整改工作，开展基建项目代建制管理试点工作，推进项目实施各方廉洁自律责任书签订工作。

十、加强合作交流，促进教育事业发展

41、积极推进教育的国际交流与合作。以徐汇区教育国际交流中心为基础，组建“徐汇区国际教育可持续发展中心”，积极探索国内外学术研究和国际项目合作的新机制。继续加强与境外友好城区的教育交流与合作，选派优秀教师到境外相对应的学校学习、工作或参加国际及地区性的教育学术会议，形成能与国际课程、国际学科教学对话的教师群体。鼓励部分学校引进国际课程，提高学校课程的国际化水平，提高学生国际交往能力。鼓励中小学校开展多种外语教学，在部分学校探索中外文化融合的教学模式。鼓励中小学校与境外姐妹学校共同开展形式多样的师生互派及交流活动。继续加强教育外事工作的管理，确保出访团组学习交流的实效性，杜绝因公出国（境）违规行为的发生。

42、扎实推进教育的区域合作与交流。加强与京津沪渝四城区、长三角地区教育主管部门的合作与交流，主办“第五届京津沪渝教育研讨会”。继续做好与新疆、西藏、云南、海南、青海等地区的交流，采取多种形式支持欠发达地区的教育发展。继续做好都江堰市的教育对口支援工作。继续推进支援上海新农村建设的工作，深化与金山、崇明、闵行、松江的教育交流与合作。选派骨干教师赴新疆、云南、都江堰、海南、金山等地支教。加强与台湾台北市、香港保良局的合作与交流，主办“第二届沪台教育研讨会”。做好上海世博会期间来访团组的接待工作