低年级班主任工作漫谈
低年级班主任工作漫谈
大家好!坐在这里交流,我感觉既幸运、又惭愧。其实我和其他各位班主任老师一样,都是尽心尽力地把自己该做的事做好。本次推荐我上台发言源于本班在上学年中文明班级得的次数多一些。我整理了一下自己的做法,拿来和在座的各位同事交流交流,看看你们是否也有同感:
一、低年级班主任要做到:嘴勤、手勤、脚勤,用榜样去引导学生。 班主任是一个班级的管理者和带头人,要想带好这个班,班主任每天都得督促孩子。下课时,记得叮嘱一名:别打闹,不追逐。雨天叮嘱学生:别乱跑,小心地滑。放学叮嘱:路上小心,注意安全,径直回家。放学时督促学生打扫卫生,有时还一步一步教他们扫。每天早晨,只要走进教室,第一件事就是把学生的桌椅摆整齐。放学后一定到教室看一下才放心地离开。做眼保健操时,及时到班级去巡视,看到做得不好的地方及时提醒、纠正。下课时,不急忙离开教室,有时弯腰捡纸屑,有时起身开窗户。大概是我的示范起了作用吧!班里乱扔乱拋的现象很少出现。
二、充分利用晨检、语文课对学生进行思想教育。
我认为成人比成材更重要,我常常利用晨检时间给学生讲讲从报纸上、电视上看到的感人故事,讲国家发生的大事,结合身边的小事讲一些做人的道理。并结合课文教学,如《我选我》这篇课文,教育学生要多为集体着想,要有一颗为别人服务的心。通进课文《美丽的小路》教育学生要保护周围的环境卫生,人人养成良好的卫生习惯、团结合作、共同维护才有美丽环境等。通过以情动情、以心换心,培养学生强烈的社会责任心,积极向上的团队合作精神,把班级、学校的荣誉当作自己的荣誉。
三、指导班干部工作,小干部发挥大作用。
这一届我的运气较好,得到几个得力的小班干,如:廖可昕、陈元铠、谢韫心等五个小班干,他们都很优秀。我给他们五个分别再配一个副手,让他们在每周的五个工作日轮流值班。早晨到校后晨读,一个班干在台上观看,别一个班干下去溜达,提醒学生坐势,读书要响亮等。课间活动检查作业、卫生检查、维护秩序等都是他们去做。他们不但完成得好,而且还锻炼了他们的组织管理能力。让我轻松了不少。
以上是我在班级管理中的一些粗浅做法,讲得不好,请大家谅解。