教学语言的使用
教学语言的使用
1. 如果同伴缺乏自信，可以这样鼓励：“没问题，试一试！”“回答错了也没有关系。”“其实你讲得很不错，请继续！”
2． 面对有困难的学生，可以这样说：“没关系，我们一起看一看……”“你的这个观点我非常认同！”“这一点我也同意。”“我感觉不太完善，我来补充一下……”
3． 面对发言时间太长的同学，可以这样说：“我们是不是请某某先讲一讲？”“我们给某某一个发言的机会，好吗？”
4. 发言结束后，可以这样总结：“与上一次相比，你的进步太大了！”“这一点（几点）与我想的完全一样。”“你们几个人的观点整合在一起就更全面了。”
5. 面对相同的意见，可以这样鼓励对方：“我同意他的意见。”“我与他的看法一样。”“我支持他的观点。”
6. 面对完全不同的意见，可以这样说：“我与他的想法不同，我讲一讲我的观点……不知是不是合适？”“我不同意你的观点，因为……”“我认为你的观点存在这些问题……”
7. 争论时的用语：“就听我们两个争论了，大家也讲一讲。”“你同意谁的观点？”“我不同意你们两个人的观点，我认为……”“我认为你们两个实际上讲的是一个问题……”
8. 如果没有听清楚，在询问同伴或老师时：“对不起，我没有听明白，能不能再讲一遍？”“你说的是不是这个意思？”
9. 向别人求助时：“对不起，打扰一下，我有一个问题想请你帮助一下。”“我还是没有听明白，你能不能再讲一讲？”“你能不能换一种方式给我讲一讲？”
10. 点评用语：“我是某组的某某，我来给你点评。你的优点是……你的缺点是……通过你的展示我学会了……我给你的建议是……”“你展示得很精彩，给我很大启发。”“你朗读的时候很有感情，完全把我们带到文章中了。”“你在课外做了许多准备，搜集了许多资料，这一点我要向你学习。”“你们小组的同学团结协作、分工明确，很有效率！”“你这次发言进步很大，请大家给点掌声！”
11. 展示时提示同学聚焦：“请大家把目光投向这一自然段……”“请大家再看看这里的描述……”“请大家和我一起读这个句子……”“这个地方最能引起我的思考，请大家把目光集中到这句话上。”
12. 展示结束可以说：“大家对我们的发言还有什么疑问吗？”“大家觉得我讲清楚了吗？”“我的发言完了，大家还有什么要问的吗？”“谢谢大家的鼓励！”