[写好说明文--介绍一种物品]教案张婉华
《写好说明文——介绍一种物品》教案
【教学目标】
1、运用本单元学习的说明文的方法，按照一定的顺序学习写一篇说明文。
2、提高学生的习作能力，激发学生的习作兴趣。
【教学重点和难点】
学会按照一定的顺序和运用恰当的说明方法来写说明文。
【课前准备】
产品说明书、描写物品实物、上网查找的资料
【教学过程】
一、猜谜语导入。
1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了几个谜语，我们来猜猜吧！（PPT出示谜语）
2、同学们一下子就能才出来了，真厉害！那谁来说说你为什么那么轻易就猜出谜底呢？（根据学生回答引出课题——如何写好说明文）
二、审题，确定习作内容。
1、出示幻灯片（习作要求）
生默读，明确本次习作要求。
三、作文指导：怎样写说明文。
1、回忆一下什么叫说明文。
说明文就是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。
2、写说明文常用的方法有哪些？
（生汇报归纳并板书）
四、选择物品，分组讨论。
1、根据学生所选的物品，将学生分成若干小组：
介绍蔬菜的为一组，介绍水果的为一组，介绍玩具的为一组，介绍文具的为一组......
2、交流注意事项：
（1）讨论交流从哪些方面进行介绍：
（介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；
介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。）
（2）为了让他人了解你喜爱的物品，想一想按照什么顺序来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法在小组内交流。
（3）每组派一个代表总结汇报。
五、提供范文，点明写法。
1、归纳写法（重点点明写作顺序和恰当运用说明方法），明确作文结构：
（1）开篇点明要介绍的物品。
（2）介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）。
（3）篇末写出你为什么喜欢它，用1—2句话表达自己的情感。
六、自主习作，教师巡回指导。
1、自行思考，确定大致的写作思路。
2、动笔习作，要求书写工整，语句通顺。
七、总结。
八、板书。