会计专业(涉外方向)人才培养方案2
广东信息工程职业学院 会计专业（620203）人才培养方案
涉外会计专业方向
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握会计专业的基本理论和基本技能，具备良好的职业道德，具有专业创新、创业精神及较强的会计的职业能力，能从事企业财务软件应用、会计核算、成本核算与管理、财务管理等能力的高素质高技能人才。
二、招生对象 普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生 三、学制 三年（学分学年制，采用2+1培养模式） 四、职业岗位群及人才培养规格 （一）职业岗位群
（二）人才培养规格（指专业人才培养应具有的能力） 1. 专业能力
（1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握基础性课程的基本理论和应用方法； 具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力
(2) 掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力， 能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料； 具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力， 较熟练使用计算机工具解决会计的有关问题
(3) 掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；
熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力； 熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例 2. 方法能力 （1）获取知识的能力
掌握文献检索、资料查询的基本方法， 具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力
（2）应用知识的能力
具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力
3. 社会能力 （1）能够在各类企事业单位和各类会计师事务所，独立地进行日常财务会计核算及管理工作（2）独立地进行会计电算化业务操作工作，独立地开展企业内部审计工作 （3）独立地从事计税报税业务工作
五、毕业标准
（一）本专业学生必须修满 120 学分，其中必修课 104 学分，限选课 4 学分，任选课 4 学分和综合素质教育课8学分 (含达到《国家学生体质健康标准》的要求) ；
六、课程体系的开发设计 （一）工作任务与专业能力分析
表1-2 工作任务与专业能力分析表
（三）参加一年岗实习并取得合格成绩。
表1-3 专业主干课程设置分析表（有6-8门课程，必须与表1-2衔接）
七、专业教学计划进程安排
表1-5 专业教学计划进程表（附后）
八、学年学期教学活动安排
注：= 为放假时间， — 为课堂教学， ※考试， △入学教育， ☆军训， Ｘ毕业设计， ■毕业实习，▲毕业答辩、毕业教育， ◆课程集中实验与实习， ○职业群基础及技能实训， ◇职业技能与认证实训， □综合技能与顶岗实训。
九、课程学时学分及教学周安排
附：专业教学计划进程表