[教师节手抄报]园丁颂(二)

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“走进名著，诵读经典”活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。 通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 二、活动目的： 1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改 ...

初教系xx上学期活动计划 　　为了引导和激励我系学生创建文明卫生校园，提升我系学生综合素质的个人修养，体现当代大学生积极向上的精神风貌，我系从多方面开展讨论，特拟以下活动： 　　一． 　　1.三月份，我系“弘扬雷锋精神，共建文明校园”为中心，以签名的形式，号召全校师生参与签名活动。 　　2.“雷励锋行，你我共参与知识竞赛”活动，09，xx年级对抗赛，竞赛内容将以“雷锋精神，事迹”等为赛题，共60道 ...

创和谐校园汇报材料：教书育人做表率创先争优促跨越 我校支部在教育局党组的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习践行科学发展观，把创先争优活动作为提升学校办学品位、打造学校办学特色的难得机遇来抓。在局创先争优活动领导小组的密切指导和学校支部的精心策划下，我校结合学校工作实际，以“两创一争”为创先争优活动主题，以“倾心打造优质教育品牌，着力实现实小教育新跨越”为目标，大力加强学 ...

小学二年级班主任工作总结－－关心孩子 时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教 ...

小学二年级班主任工作总结－－关心孩子 时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教 ...

庆中秋、教师节手抄报 中秋节手抄报 赵子程的手抄报 李秋月的教师节手抄报 付凯鑫的中秋节手抄报 王康龙的中秋节手抄报 李奕萱的中秋节手抄报 付超凡的国庆节手抄报 赵珍燕的中秋节手抄报 付珺琪的中秋节手抄报 付艺情的教师节手抄报 付梦丽的手抄报 付家莹手抄报 付家乐的中秋节手抄报 赵俊的中秋节手抄报 付树瑞的中秋节手抄报 赵文睿的中秋节手抄报 张士银的中秋节手抄报 赵晓颖的教师节手抄报 孙超的中秋节 ...

赞美教师的诗歌：园丁赞 园丁赞：和轻风拂柳 文/云卷云舒 亦劳永逸倍精神，赤胆忠心植树人。学海无垠求意境，课堂有债指迷津。 鞠躬尽瘁披霜发，沥血磨浆费口唇。粉笔尘烟飞不止，冬来秋去喜迎春。 园丁赞：和轻风拂柳 文/云卷云舒 迈出厅堂把酒温，千方百计报师恩。琴筝流水无穷极，粉笔磨灰任意喷。 吐尽芳华留倩影，飞来桃李叩朱门。君吟烛泪长长泣，我赋花魂菊一盆。 园丁赞：轻风拂柳， 勤勤恳恳贵精神，默默无闻 ...

教师节尊师重教的对联 备课常伴三更月； 教书总想四化春。 终身育才人人敬； 红烛火种代代传。 举国尊师兴伟业； 全民重教育英才。 教小子如养芝兰，此日栽培须务本; 愿先生毋弃樗栎，他年长大尽成才。 喜作催春杏花雨; 甘当育苗斗笠翁。 掏尽丹心谱写园丁歌; 洒遍汗雨当好育花人。 呕心沥血，育肥校园沃土; 耕云播雨，绽开祖国鲜花。 烛炬昭昭辛燃夜； 园丁眷眷总浇花。 旭日灿星照学府； 春风化雨育新苗。 ...

教师节赞美诗 1.《满天星》 ~~~~じ☆ve~北极君著 让青春盛开鲜花的期待 让好梦长满祝福的未来 蔚蓝的天空 不论黑夜白昼 有我的星座为你启明 所有的季节 不论晴雪雨发 有我洒落芬芳的关怀 北极君《教师节赞美诗》 2.《生命的光辉》 北极君著 亲爱的老师 你如夜的莹莹烛光 有种太阳般的温暖 轻柔的散在 迷途的夜晚 你在长满细风的路上 身影好单薄 似乎有些担心 这细风早已习惯的拂摹 我用一只手欲 ...

20xx教师节作文题目：歌颂我们的园丁 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处 ...