议论文阅读答题技巧
议论文阅读答题技巧
一、什么是议论文
议论文是以议论这种表达方式为主,表明作者对某个问题的见解和主张的文章。
二、议论文三要素:论点、论据、论证
1.论点:作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。
2.论据:用来证明论点,支撑论点的事实和道理。论据有事实论据和道理论据两种形式。
3.论证:运用论据证明论点的过程,它是论点和论据之间的逻辑联系纽带。论证方式多种多样,常见的有:举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。
三、论点、论据、论证之间的关系
在议论文中,论点是统帅,它以论据为基础,依据论据来证明,论据和论证始终为论点服务,这三者是密切地联系在一起的。
四、议论文分类
从论证方式看,议论文可分为立论文和驳论文。立论是指就一定的事件或问题,正面阐明自己的见解和主张。立论文章要做到论点正确鲜明,论据充分有力,论证合乎逻辑。驳论文是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的错误的,甚至反动的见解或主张的文章。批驳对方论点主要有三种方式:①直接驳斥对方论点;②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点;③通过批驳对方的论证来驳倒对方论点。
五、议论文的结构
一般议论文的思路是“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。在这个基本结构的基础上,又可以分为两大类:
1.“横式”。在论证中,文章的几个层次、段落之间的关系是并列展开的。“横式”结构有三种基本类型:①“总论——分论——总论”式;②“总论——分论”式;③“分论——总论”式。
2.“纵式”。在论述中,文章的各层次之间是层层深入,步步推进的关系,各层次的前后顺序有严格要求,不能随意改动。“纵式”结构有两种类型:①“层层深入”式,先提出论点,而后步步深入,逐层阐发;②“起承转合”式。
考点一 寻找与归纳论点
考向1 本文的中心论点是什么?
归纳论点的几个技巧
(1)关注文章标题
议论文的标题有三种:①论点式标题。②论题式标题。③缘由式标题。这三种标题与文章的论点都有或多或少的联系,我们可以从议论文的标题上得到启示。
(2)关注议论文的开篇和结尾段
比较规范的议论文,结构往往是“总分总”的,提出论点后就进行论证,因此,论点大多出现在文章的首尾部分。
(3)关注论点的标志性词语
论点出现前,大多有诸如“启示我们”“告诉我们”“我明白了”“我懂得了”“由此可见”“总之”“综上所述”“所以”“因此”等词语,这些就是论点的标志性词语,这些词语后面的句子,往往就是文章的论点。
(4)关注论据
议论文中,论据是用来论证论点的,论据和论点的关系,是证明与被证明的关系,从论据可以推断文章的论点。阅读议论文时,应该重视对论据的阅读,看
论据都是围绕着一个什么中心来证明的,如果两个论据是对立着的,那就找对立中的相同点,这样也能准确地把论点找到。
考向2 论点是怎样提出来的?
掌握常见的几种提出论点的方式:
(1)摆事实讲道理后归结论点。(2)开门见山,提出中心论点。(3)针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点。(4)叙述作者的一段经历,归结出中心论点。(5)作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
考点二 分析补充论据
考向1 指出文中列举的事例或引用的名言有什么作用。
[答题技巧]
(1)明确其论据类型。(2)联系论点具体分析其作用。(3)掌握答题模式:这是……论据,在文中起着证明……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)的作用。
考向2 为文中某个论点选择或补写论据。
补写论据要一“看”两“注意”
(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求补写的是名言还是事例。
(2)注意格式。事实论据的表述格式一般为:什么人+什么事+结果怎么样。加上分析:正因为……,所以……,正体现了……。如有字数限制,务必遵照要求。
(3)注意准确性。补写名言、格言、警句等道理论据,要注意其准确性。 考向3 判断论据能不能证明论点
[答题技巧]
解答此类题目的唯一标准是,看所给论据能不能支持论点。具体分析时,要抓住所给材料中的关键词。
考点三 理清议论文的思路
考向1 把握文章的结构,概括层次大意。
[答题技巧]
(1)把握议论文思路的整体特征。
(2)注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字,据此给文章划分层次。
(3)用精练的语言概括层意。
考向2 前后段落或句子的位置能否互换?为什么?
[答题技巧]
(1)看所给段落或句子与前后文之间有没有照应关系。
(2)再看所给段落或句子之间有没有先后关系,比如时间上、逻辑上等。
[答题模式]
(1)不能。因为这几段和第×段的××句是一一对应关系。(2)不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。
考向3 指出议论文开头段落和结尾段落的作用。
[答题技巧]
从下面几个方面把握:
(1)议论文开头段的作用有:①直接提出中心论点;②以某种事例或名言引出中心论点。回答开头段的作用时,要具体回答出提出中心论点或引出论题的方式。
(2)议论文结尾的作用有:①深化中心论点,得出结论;②发出号召或劝勉人们;③补充论证,使论证严密。
(3)议论文中间段的作用:①承上启下;②为下文作铺垫;③与上文照应。
一、四种论证方法及其作用
常用的论证方法及作用如下:
1.举例论证:列举名人事例或自己经历的事例证明观点,能增强文章的说服力,因为事实胜于雄辩。
2.道理论证:引用名言警句、俗语谚语、公式定理等具有权威性的言论证明论点,有很强的论证力度。
3.对比论证:用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比,是非曲直分明,印象深刻。
4.比喻论证:通过形象的比喻来证明论点,可以把道理讲得深入浅出,生动形象,容易被人接受。
二、议论文语言的特点
1.用词准确:概念使用准确,定、状等修饰成分恰当。
2.语言鲜明:表述明确,爱憎分明,恰当使用修辞手法和特殊句式,增强生动性和说服力。
3.语言概括:事实叙述简单明了。
4.用词严密:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
考点四 辨析论证(方法)
考向 指出语段运用什么论证方法?有何作用?
[答题技巧]
辨析论证,抓住要点
(1)了解常见的论证方法及其特点。见“必备知识一”。
(2)了解常见论证方法的作用。如举例论证,使论证更为具体,增强说服力;道理(引用)论证,使说理更深刻、透彻,增加论据的权威性;比喻论证,使论证生动形象,易被人接受;对比论证,形成了鲜明对照,给人以深刻的印象,增强了说理的透彻性。
(3)掌握答题模式:分析论证方法的作用,先从内容上考虑,再从论证角度考虑。常用的模式为:这一段(句)运用了……论证方法,论证了……(论点),使得说理……(好处)。
考点五 揣摩议论文的语言
考向1 句中加点词语可不可以删掉,或加点词有什么作用?
[答题技巧]
(1)表明态度:能或不能。
(2)指出这个词在句中的意思。
(3)指出删除后句子的意思。
(4)总结:删除后,表达不严谨,语言不严密,使论证缺少说服力。 考向2 加点词指代了什么?
[答题技巧]
基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括。 二是从原文中找出指代的内容。这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,
通读句子视句意变化与否来检验其正误。
考向3 联系选文内容造句,或仿照文中的句式续写或仿写句子。
[答题技巧]
(1)把握住题目要求。
(2)联系选文内容造句。
(3)语言要顺畅。
考点六 阐发自己的观点
考向1 联系选文,谈阅读后的感受。
[答题技巧]
(1)要紧扣文章的论点阐述自己的见解和主张。
(2) (3)严格按照答题步骤,先亮出观点——结合文章内容阐述观点的由来——联系实际可以是身边的事例,最好是名人名事,或名人名言作论据阐述,发出号召。
认真审题,吃透题干的要求,按题作答。
(4)观点必须符合主流思想意识,把文章中心换个角度阐述一下即可。 考向2 联系生活实际,谈自己的看法或建议。
[答题技巧]
联系实际三步法
步骤为:
第一步:反复阅读选文,抓住文中关键性语句,吃透选文的内涵。
第二步:摆出生活实例。所摆生活实例要与选文内容有关。一般要求,实例能支撑或佐证文中的某个观点。
第三步:应用选文中的观点,来分析指导生活现象。
[答题模式] 先摆观点+生活实际+紧扣论点的小结。
一、[2012•南京] 阅读下面文章,完成题目。
知识的责任
罗家伦
①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任,既指学术责任,更指社会责任。
②担负学术责任,它的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢?它需要搜集大量的事实根据,再经过逻辑地审核,最后形成周密的体系。从这个标准来看,建立负责任的思想是很艰辛的,需要漫长的过程,有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验,受伤的人不知有多少,有的甚至献出生命;再如去荒山沙漠勘探,因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想,他们看重实验,这便是对思想负责任。
③担负学术责任,还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后,就应该去发表,去推进,去扩充。在发表以前,当然要斟酌它是不是真理,可不可以发表;但做出发表的决定之后,如果没有新的发现或修正,也没有为别人更精辟的学说所折服,那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进,更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说,说太阳是不动的,地球及其他行星都在它的周围运行,他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究,认可了这个思想,并极力传播,结果惹怒了教会,被处以极刑。伽利略继起,凭借物理学的证明,发扬光大了这种学说,却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱,但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。 ④再进一层说,知识分子还应为社会担负起更大的责任——做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代,用高尚的人格感染世人,否则如何对得起自己的天赋?如何对得起国家民族的赐予?又如何对得起历史先哲的伟大遗留?在中国,知识分子被称为“士”。曾子说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”身为知识分子,就应该抱一种天降大任义不容辞的态度,去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,也正是有了这样的抱负,他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”,也是由此而来的 ⑤古人说“天下兴亡,匹夫有责”,更何况知识分子?让我们互相勉励,勇敢地担负起知识的责任,克服困难,振兴民族。
(节选自《历史的先见——罗家伦艺术随笔》,有删改)
1.本文的中心论点是:___________________________
______________________________________________。
2.把握文章结构并填空。
知识的责任 相互勉励,振兴民族
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
3.按照要求回答下面问题。
第③段举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子,顺序能否调换?为什么?
______________________________________________
______________________________________________
4.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度,去担当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是( )
A.面对黑暗的官场,陶渊明拂袖而去,在田园“著文章自娱”,留下丰富的精神遗产。
B.面对国势倾颓,文天祥苦苦支撑,领兵报国,舍生取义,一片丹心,光耀青史。
C.面对麻木的国民,鲁迅毅然弃医从文,在茫茫的黑夜中呐喊,激励爱国者不断前行。
D.面对独裁统治,闻一多拍案而起,大声地“说了个痛快”,来唤醒民众追求民主。
二、[2012•安徽] 阅读下面的文字,回答问题。
让雷锋精神在我们的时代发扬光大
瞿方业
①学雷锋,树新风。这是多年来人们耳熟能详的一句话。每年的三月,社会都会举办各种纪念活动,宣传雷锋精神。但是,年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是缺乏深刻的认识和体会。许多人的理解停留于“学雷锋做好事”这一层次。的确,雷锋生前做好事无数,无私奉献做好事也是其精神的内核之一,但这并非雷锋精神的全部。只有搞清楚雷锋精神的内涵,才能更好地追随这位先行者的脚步,与他的崇高精神无限地接近。
②雷锋的精神内涵非常丰富,包括无私奉献精神、“钉子精神”、“螺丝钉精神”、勤俭节约、艰苦奋斗等等。无私奉献,就是愿意尽可能地服务他人,方便他人。常说的“学雷锋做好事”,正是其无私奉献精神的生动诠释;“钉子精神”,就是要像钉子一样刻苦学习和钻研业务,尽量挤出时间学习,补己之不足;“螺丝钉精神”就是愿意在平凡岗位上踏实工作,刻苦钻研,像一颗螺丝钉一样,干一行爱一行。
③完善的市场经济,一方面要求人们通过市场为自身的聪明才智寻找出路,获取财富,实现自我,另一方面,还要通过道德情操,克服市场制度本身的天然性不足,让财富和才智运用到更加高尚的目的,这样的市场制度才更加完善,更加有益于人的生存,更利于社会的发展。在当下的市场经济条件下,雷锋精神仍然具有非常深刻的内涵,对于社会仍然具有很大的启发性意义,完全应当成为人们道德情操的组成部分。
④雷锋精神并没有走远,他和时代所需要的精神有着很大的贴近性和接近性,雷锋式的人物在当下的时代仍然需要,而且无论过去还是现在,在我们的身边都并不少见。雷锋身上体现的无私奉献精神,在这些人身上都得到了生动的体现,只是需要更加努力地发扬光大。今天学习雷锋精神,就是结合时代的特点,让他身上的一些美好品质争相为大众所效仿
⑤无私奉献,就是要求每一个人在发展自己的同时,内心要有他人,要能够力所能及地帮助他人,这正是现代慈善的真义所在,那些援建希望小学的人,帮助贫困学生的人,那些看到他人受难就伸出援助之手的人,都是在为人民服务,都是在无私奉献。因此,雷锋精神在当下的时代,完全就是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。 ⑥还有干一行爱一行的螺丝钉精神,勤奋好学的钉子精神,对每个人来讲也同样适用。干一行,爱一行,就不会做对不起他人的事,就不会做问题食品、三聚氰胺牛奶,就会用良知来做事,诚实守信,就会像爱护自己的生命一样来爱护行业的发展,让自己所从事的行业得到良性发展。干一行爱一行,就会恪尽职责,执法者公正执法,监督者勇于监督,守法者遵法守法,让社会上的邪恶之事没有容身之所。
⑦这些事情,平凡而具体,就在你我的身边和手边,每一个人都能够做到,也应当做到,只要像雷锋那样敬业,那样有一种认真劲儿,具有对他人的爱心,许多事情都可以做到尽善尽
美,社会就会在这种精神的照耀下,更加美好。让雷锋精神在这个时代发扬光大!
1.选文阐述的主要观点是什么?
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2.从论证思路上看,选文第②段有什么作用?
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3.请为第⑤段补写一则事实论据,使论证更加充分。
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一、[2012•扬州] 阅读下文,完成题目。
宁静是一种生产力
于 丹
①清人张潮在《幽梦影》中写道:“能闲世人之所忙者,方能忙世人之所闲。”这句话颇有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能够悠闲地对待它,才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。
②别人忙碌追逐的你不追赶,别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢?发现一种生活方式,发现生命的质量。《菜根谭》里说:“性躁心粗者一事无成,心平气和者百福自集。”讲的是同样的道理。
③宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气,就能够获得一种智慧的能量,提高生命的质量和效率。
④我曾经看过一个小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,让众多徒弟去找,大家乱哄哄地找,怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声,终于找到那块手表。事情很简单,道理却很深刻。想想看,宁静难道不是一种生产力吗?
⑤《庄子》中说:“水静犹明,而况精神!圣人之心静乎!天地之鉴也;万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的,前提是心要安静。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候,澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候,它能照见世界吗?它什么也看不见。
⑥一个人的心里有太多欲望,过分在意他人的赞誉和诽谤之语,这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓动着,躁动着,这样的人能静下来吗?如果不能拥有一份宁静,不能拥有一种闲适,我们能看见生命的本真吗?
⑦安静下来,在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜,对今天这个时代而言,也许不仅是一件锦上添花的事,说它是雪中送炭也不为过。
(选自《趣品人生》
1.阅读②④两段,注意画波浪线的两个论据,完成表格内容。
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2.第⑥段,把加点的词“太多”删去,行不行?把画横线的反问句“这样的人能静下来吗?”改成陈述句,好不好?请说明理由。
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3.你身边也有一些人不够“宁静”,请举例说明,并为他们提出建议。
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二、[2012•宿迁] 阅读下面文字,完成题目。
何为书
张 炜
①这个世界就是这样:有人能够思想、怀念、激动和幻想,而有人却不能——不知从什么时候丧失了这种能力。后一种人觉得前一种人很奇怪,甚至还有些令人费解;而前一种人却认为自己拥有这些都是自然而然的,并保有一种充实的幸福。
②现在到处都是书,可是那些书的作者却不尽是前一种人。书是什么?书是真诚待人的文字,是真正的人才有的心事,是人真切朴实感情的投影。
③然而许多书并没有感情,或者说没有真切朴实的感情。这样的书也能算得上书吗?如果仅仅是印上满纸的花言巧语,卖弄、粗鄙的发泄,装订得再好,在我看来都不能算是真正的书。我们应该被一个人的心事牵引着,走向很远。我们于是在这时候也会想起自己的一些事情,咀嚼生活,滤过流逝的时光。是的,在极为有限的生命历程之中,假如没有这样的回顾和思念,没有情感之水循环往复的浸洗,将是多么可怕。所以我们常常感谢那些真诚待人的文字,那些真正意义上的书。
④关于童年,田野,小院,那一束不能忘记的小花;还有敬仰和欣悦之情,与别人相似的叹息,以及悄藏起来的温暖……这些既是永恒的东西,又是作者自己的东西。我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换,从而获得特别的欢乐。
⑤当然,如果堆在我们面前的是一些虚假赝品,我们是不会与之交换的。
⑥由此看来,世上所有的文字,最重要的还是一个真字。只要真就会诚,就会亲近和亲切。苍茫人世,邈邈光阴,我们还是需要这样的一份感觉——只要是给人这种感觉的,无论多么稚嫩的文字我们都欣然接受;而另一类文字,无论多么高深我们都将本能地拒斥。
⑦在拜金时代和数字时代,理应有一些别样的心灵和声音,并以此去寻找、召唤更多的心灵和声音。我们不能眼睁睁看着自己的时代被作价卖掉,或被浅薄生硬的技术主义分割禁锢。我们必须向往“诗意地栖居”。
(摘选自《读者》
1.请说出选文第①段句子中加点词语“这些”所指的内容是什么。
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2.请指出选文第⑥段中画线句子运用的论证方法,并分析其作用。
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3.请联系全文,说说作者所说的“真正意义上的书”能够给读者带来怎样的阅读感受。 ______________________________________________