家长如何辅导一年级学生数学作业
家长如何辅导一年级学生数学作业
——给一（1）班家长的第三封信
这周有家长发来信息说双休日回家孩子的作业如何辅导，针对此问题我特意找了有关资料发给家长共享。
遗忘规律表明，课堂上学生学会的东西，课后有部分是会忘记的。只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识。
一年级的学生自己也很难独立完成复习任务，要借助家长的力量。其实操作起来并不难，一年级课上学的东西一般不多，如果是全日制的家长可以问问孩子：“今天数学课上老师都讲了什么知
识？”“今天课上你有没有发现比较有意思的题目，能不能说给我听听？”等等，以达到唤起孩子回忆、复习的目的。但对于寄宿制的孩子来说这一招并不能奏效，我们可以让孩子把书本打开，带着孩子一起回忆一周的学习内容，或者打开孩子的《一课一练》和《补充习题》看一下孩子哪些知识点还可以加强练习。买一些同步的试卷或者练习的书，针对孩子错误多的地方再强化训练让孩子在家把本周的错误作业来个彻底清盘。或是在家里，做作业之前进行一些小游戏，如让孩子扮演小老师把本周新学的知识教给爸爸、妈妈等。随着孩子年龄的慢慢增长，掌握的知识越来越多，学习能力越来越强，就要慢慢放手，让孩子养成独立复习的习惯了。
做家庭作业也是有很多注意事项的。首先，做作业应该规定固定的时间，除非有极特别的情况，否则不能轻易更改，这样久了，学生一到写作业的时间自然容易进入状态，全神贯注地写作业。
其次，在做作业的过程中要求孩子认认真真做题，不能吃零食、喝饮料或写两三题就走动走动，玩一会，这些都是不良的写作业习惯。所以写作业的时候家长应尽量给孩子安排一个安静的环境，周围不要放一些新奇的吃食或玩具，要求孩子尽量把作业写完再休息，当然作业多的时候可适当调整休息的时间与次数。
最后就是作业的检查，写完作业进行检查是良好的作业习惯，可以帮助学生查漏补缺，养成做事严谨的良好学习态度。家长在帮助孩子检查作业时如果发现错误，不要直接告诉学生这题错了，应该如何如何改正，而应该重新让孩子读读题目，思考到底应该怎么做，或请孩子说说这题为什么这样做，看看他到底思路在哪儿出了问题，再加以引导，帮助学生纠正错误。等时间长了，孩子认识的汉字多了，能自己读懂题意了，就可以让孩子自己练习检查了。
本周中孩子们的作业中还是暴露了一些问题，比如物体之间的比较应该用“多”和“少”而数字之间的比较应该用“大”和 “小”，举个例子，物体之间的比较如苹果5个，梨3个，可以说苹果比梨多或者说梨比苹果少，而数字的比较，如3和5可以说3比5小或者说5比3大。
本周中上课认真听讲的有倪睿楠、姚一辰、施瑾瑜、张佳炜、肖孙烨
本周中抽查桌肚整洁的有：吴志伟、张浩天、钱靓、姚一辰和王凯申
本周进步大的孩子有：赵斌淳、余冠睿和吴志伟
本周书写认真地孩子有：倪睿楠、赵欣怡、肖孙烨、钱靓
作业要求：发了两张数学报带着孩子再读一读，把0—9这10个数在日格本上每个数字写两排，《一课一练》第17页，数学卷子一张。
温馨提示：
1.下周来校每位家长为孩子配一个书夹用来夹试卷或报纸。(张浩天和赵欣怡的家长已经为孩子准备了书夹)
2.每个孩子带一块干净的小毛巾放在学校用来擦手。（每周小毛巾带回家洗干净下一周来校再带过来） 数学老师：李华（2011年9月23日）