九年级语文试卷月考
九年级语文试卷
一、基础知识积累与运用(23分)
1.给下列加点字注音,并根据拼音在横线上写汉字。(2分)
(1)狡黠(2)(kuāng)骗
(3)虎视眈眈(4)死心(tā)地
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.娴熟赐教溢于言表痛心疾首
B.聆听标致不可思异鞠躬尽瘁
C.蠕动诘问万事具备侃侃而谈
D.驾驭统筹油光可鉴白鹤亮翅
3.下列句中加点成语使用错误的一项是()(2分)
A.他犯的是万恶不赦的大罪,你还敢替他求情?
B.自从生意失败后,他心灰意冷,一蹶不振。
C.美国一份报告称,中国可能成为一个科技发达的超级大国,与美国和欧盟分庭抗礼。
D.经有关部门的可行性论证,手机单向收费的政策呼之欲出。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.李商隐一定想不到,他本来意欲表现爱情忠贞的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪
始干”,几千年后却被赋予了甘于奉献的精神品质,为人们经常引用。
B.“会当凌绝顶,一览众山小”,这不只是作者要攀登人生顶峰的誓言,更是他要登上泰山
极顶的誓言。
C.“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”不是空洞的说教,而且以雄辩的事实给人们一种警示。
D.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,这誓言掷地有声,雄健有力,突出地表现了爱
国志士们捍卫自己家园,誓灭强敌。
5.下列关于文学常识的说法,没有错误的一项是(3分)
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我
们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《故乡》是其中的几篇。
B.《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物梁启超,他的《少年中国说》一文激励
了几代中国人奋发图强。
C.《我的叔叔于勒》是英国小说家莫泊桑的作品,选自小说集《羊脂球》。
D.《隆中对》选自《战国策》,作者是西汉时的刘向,《战国策》是一部国别体史书。
6.课文原文填空。(9分)
(1)白居易的《观刈麦》最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是:
,。
(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈紧张的句子是:
,。
(3)《沁园春·雪》中“,”两句化静态为动态,描绘了北国山原的壮丽雪景。
(4),西北望,射天狼。(苏轼《江城子》)
(5)《出师表》中表现作者本无意于功名的句子是,
。
7、综合性学习。(4分)
材料一: 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重
视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书
艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求
在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二:由于学校及家长不重视写字教育,广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。
目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教
育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,
提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的
40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10份抽查作文本,其中7本字迹潦草、不
整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。
①请用简洁的语言概括你阅读两段材料后得出的结论。(2分)
②随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。为此,学校特地举办“推广写字
周”活动。你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(2分)
二古诗词阅读(5分)
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
1、词的上片间接点明季节的词语是(限二字)_____________
2、这首词表达了诗人怎样的思想感情?________________________________
3、读词中的“长烟落日”,很自然地使人想起王维的名句:______ ____,______ ___。
三文言文阅读
《鱼,我所欲也》,
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为
苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可
以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用
也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心
也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不
屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我
与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死
而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可已乎?此之谓失其本心。
1.解释加点的词(4分)
A.故患有所不辟也: B.所欲有甚于生者:
C.乞人不屑也: D.此之谓失其本心:
2.翻译句子(4分)
.乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我与。
.非独贤者由是心也,贤者能勿丧耳
。
3. “非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么?(用原文回答)
(2分)
____________________________________________________________________________
4.本文在论述观点之前,先写“鱼”和“熊掌”,起什么作用?(2分)
5.中国自古以来不乏舍生取义之士,请举出一个著名的例子。(2分)
四现代文阅读
《闲话状元》,完成15—18题。(11分)
闲话状元
①“久旱逢甘霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时。”这是在从前每一个中国人最热
衷的人生大喜事。“金榜题名”更是每一个读书人,十年寒窗,梦寐以求的。多少人为此而
青春作赋,皓首穷经。
②我国早在隋朝就开始举行科举考试,到了唐朝,有了状元这个名称。1000多年来,中国
出了多少状元,就无可稽考了。清代每隔3年进行一次考试,在府里考取的为“秀才”,在
省里考中的为“举人”,在京里考试为“进士”。
③考取进士后,再在太和殿殿试,礼仪十分隆重。考试的前一天,在中和殿内摆设黄案。第
二天黎明,考生列队午门前,等待唱名进宫,然后从午门的左右掖门鱼贯而入,齐集在大殿
前。身穿礼服的内阁官员,把昨天夜里印好的密封试题,放在殿内的黄案上。在仪仗的前呼
后拥下,皇帝临轩策士。鼓乐大作之后,大学士把试题授给礼部官员。官员行三叩之礼,把
放着试题的黄案举起,放在御道正中。考生由大臣们带着行三跪九叩的大礼,然后回到自己
的座位上,尽平生所学夺取状元。
④阅卷是由主考官与阅卷大臣把成绩最好的十本卷子碱封,上呈御览。得圈最多的一本放在
面上,一下九本,按得圈多少排列次序。皇帝亲临养心殿,所谓“亲览”,只阅十本卷子。
皇帝看完后,在第一本上用朱笔点了一下,就算是点了状元了,故状元也称“天子门生”。
第二名称“榜眼”,第三名成“探花”。于是布告天下,三鼎甲琼林赴宴,骑白马在京城游街
三天,期间万人空巷,争睹状元风采,犹如鲤鱼跳龙门,从此进入仕途,一举成名天下闻。
⑤在历代状元中,宋文天祥是位杰出者,宋理宗宝祜四年(公元1256年)考中状元,时年
仅21岁,考试时,试题是治国的原则和当时形势,其远见卓识,深得主考官赏识。他在宋
亡后,被元朝俘获,囚禁三年,坚贞不屈,从容就义。文天祥狱中所写的《正气歌》,凛凛
有生气,华夏千古传颂。
⑥国外留学的状元有光绪戊戌科(公元1898年)翁同龢。翁同龢中状元后去了日本留学,
毕业回国,是一位有状元、东洋留学的双重资格,在历史上是独一无二的。
⑦历史上的末代状元,就是光绪甲辰科(公元1904年)刘春霖。中状元不久,清朝就被推翻,
辛亥革命后,住在北京,毕竟是殿元公,名尊位高,鬻字度日,生活也颇优裕。据传甲辰恩
科时,光绪已被幽居在瀛台。慈禧看到进呈的十本卷子中的第一本为朱汝珍,原来她把珍妃
视作眼中钉,看到朱汝珍名字中有一个珍字很不高兴,于是把刘春霖拔为第一,对主考官说,
连年干旱,还是祈求上苍,早沛甘霖吧!一言九鼎,于是刘春霖便大魁天下了。
⑧从前,还有一个布衣状元的故事。宋代朱梅渠,浙江永嘉人,28岁时,晋京赴考。
宗师看了他的文章,字字珠玑,准备拔为状元,携了他的文卷回府复阅批点,但由于年迈健
忘,竟把他的文卷遗忘在枕边。放榜时,朱梅渠名落孙山,甚觉怀疑,便去要求查阅试卷。
宗师带着歉意安慰他,答应下届一定让他独占鳌头。朱梅渠感到十年寒窗,废于一旦,便绝
意功名,退归林下。后来偶然认识一个名叫王十朋的寒士,见此人丰姿俊秀,聪颖过人,于
是收为弟子,悉心教导。十朋在先生家里进修三年,文才大进,进京会试,得中状元。恰在
那年,鞑靼国向朝廷进贡一根木头,声言中原有人识得此木何处是顶,何处是根,便岁岁进
贡,年年来朝,若无人识得,便兴兵犯境。满朝文武都分辨不出,王十朋推荐自己的恩师,
皇帝便命他回永嘉请教梅渠,梅渠笑道:“《太极历判》书上已载明:‘轻清为天,重浊为地。’
你把木头放在水里,浮者为顶,沉者为根。”十朋急忙回京,试之果然,外邦信服。十朋又
将梅渠的学问,以及前届主考官疏忽使他落榜的事奏明皇帝。皇帝原有求贤之意,但梅渠早
已把功名利禄置之度外。皇帝说梅渠称得上是布衣状元,拟赐匾额“天下第一”。十朋忙奏:
“天下第一”恐言过其实,皇帝便改题“溪山第一”。这块“溪山第一”的御题匾额,至今
仍树立在永嘉县花坦村的村头。
1. 下列说法有误的一项是()(2分)
A.“久旱逢甘霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时。”四大喜事中的“久旱逢甘雨”
含有比喻义。
B.第③段运用举例子的说明方法,说明了封建统治者对选拔人才非常的重视。
C.“据传甲辰恩科时,光绪已被幽居在瀛台。”中的加点词表明作者并不确定后面的故事是
否真实。
D.题目中的“闲话”是“闲谈”的意思。
2.从第⑤段到第⑧段介绍了两位宋朝的状元两位清朝的状元,能否把第⑧段提到第⑥段之
前?为什么?(3分)
答:。
3.末代状元和布衣状元的故事在文中有何作用?(3分)
答:。
4.一年一度的中高考发榜,全国各地不知又产生了多少高考中考状元,成为人们争相传诵
的佳话传奇,在艳羡推崇的声音潮中也不乏质疑。有人认为“状元不过是个虚名,不值得追
捧”。但马上就有人站出来反对:“状元靠个人才智和用功努力博上位,值得追捧。”请你谈
谈你的观点和理由。(3分)
答:。
爱中有朵小浪花
鲁小莫
旅馆很小,房间更小。只有一张单人床和一张小书桌。他说:“我们就住这间了。”
很早就答应带女儿来看大海,却因为工作忙碌而一直没有兑现。直到拿到那一纸诊断书,他
很快买了去海边的车票。
他想找个地方先安顿下来。可因为是旅游旺季,走了好几家旅馆,家家客满,而且每家旅馆
都价格不菲。他盘算着兜里的钱,找到了这家小旅馆。
旅馆服务员是一位女孩,她满脸微笑迎出来,她说:“真巧,刚好还剩下两个单人房间。”他
说:“我只要一间。”“什么?”“一间就够了。”“可是房间很小。”“没事。”“要不我先带你看
看?”“行。”
晚上睡觉时,他搂住女儿柔软的小身体,父女俩紧紧靠在一起。女儿睡着了,轻轻松开他,
翻一个身,把他半个身子挤到床外。女儿再翻一下身,他差点从床上掉下来。可能女儿也觉
得太拥挤了,翻来翻去睡得不够踏实。他索性起来,趴在那张桌子上。
早上迎面碰见那女孩。女孩吓了一跳。他眼睛浮肿,面色苍白。女孩关切地问:“您还好吧?”
他点点头。
女儿在海边疯玩了一天。开始时他还能和女儿做游戏,可渐渐地,额头的汗珠越来越大,他
喘息着,坐在沙滩上,任由女儿自己堆沙子。
晚上回到旅馆,女儿问他:“爸爸,明天咱们去哪儿?”他说:“海里有座小岛,咱们坐船去
岛上玩。”女儿拍着手欢呼起来。他看着那张单人床,眉头皱了半天,终于下了决心,去前
台找那女孩,问:“另一个房间,我们也要了吧。”女孩为难地说:“那个房间,已经有客人
了。”
女儿困了,早早爬上床,喊他:“爸爸过来睡。”他叹口气,想,自己再这样耗下去,恐怕坚
持不了多久。有人轻轻敲门,是那女孩。女孩说:“晚上我值班,前台后面有张休息床,要
不,让孩子睡在那里吧。”她举了举手里的小海螺,问女儿:“宝贝儿,喜欢吗?”女儿一下
子跳起,跑过来,接过小海螺,笑着跟女孩走了。
他舒畅地躺在床上,手脚伸开,睡意猛袭过来,很快就睡着了。半夜醒了,他轻手轻脚走到
前台。女孩趴在前台的桌子上,女儿在后面不远处的床上,呼吸均匀,睡得安详。他又轻手
轻脚地离开。
早上他向女孩道谢,并表示不安,问:“你能休息好吗?”女孩笑着说:“习惯了,按规定,
值班时间是不允许睡觉的。”又说:“您的气色好多了。”
良好的睡眠仿佛给了他动力,海边新鲜的空气又让他神清气爽,接下来的几天,他和女儿玩
得特别尽兴。他甚至忘了那张诊断书。晚上女儿还是睡在女孩那里,她们成了无话不谈的好
朋友。
一周的时间很快过去,他们要回去了。女儿依依不舍地跟女孩告别。他看着女孩略带疲惫的
脸,真诚地说:“谢谢!”女孩摆摆手,笑着说:“真的没什么。”
回到家,他长长舒出一口气。放下一桩心愿,他可以安心去医院接受治疗了。到医院的复查
结果却让他目瞪口呆:他的不治之症是误诊。他不知道自己该哭还是该笑。这段时间他为了
给女儿的将来存更多的钱,一分一分地省着。
他给那女孩打电话。电话是一位中年女人接的。女人告诉他,女孩因为上周申请加班,
这周便休息了。他感到了蹊跷,问:“上周她为什么加班?”女人含糊地说:“好像有一个外
地来的小女孩,睡在她的床上。”
他愣住。刹那间,百感交集。命运跟他开了一个大玩笑,在这个玩笑中,他感受了最巨大的
残酷与最深沉的温暖。他把女儿在海边的相片制成电脑桌面。相片上,女儿幸福得像个天使。
女儿身后的大海,碧蓝无际,海面上有朵朵浪花,每一朵,都美得令人炫目。
12.联系全文,请分析题目中“小浪花”的含义是什么。(4分)
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13. 小说开头提到了“那一纸诊断书”,有什么作用?(3分)
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14.文中结尾之处他感受了最巨大的残酷与最深沉的温暖,结合文章理解最大的残酷指什么?
最深沉的温暖又指什么?(4分)
(1)最大的残酷指:
(2)最深沉的温暖指:
15结合语境品味下列加点词语的表达效果。(4分)
(1)他看着女孩略带疲惫的脸。
(2)他愣住。刹那间,百感交集。
16. 有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”,你同意这个看法吗?请说明理由。(3分)
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五作文阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
寒冷的冬日,一缕阳光给人们送来温暖;美丽的春天,一缕阳光让大地焕发生机;凄凉的黑
夜,一缕阳光给旅人带来希望。有阳光的地方,就没有黑暗;有阳光的地方,就有新生„„
也许,在你的人生经历中,也曾拥有那么一缕“阳光”,驱走了你内心的黑暗,给你的人生
带来温暖与关爱、信心与希望、收获与成长。
大地需要阳光,人生更需要阳光。对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,以“那一缕阳光”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。不要套作,不得抄袭,不得出现真实的校名和人名。