九年级政治_知识结构_ 教科版

第一单元 历史启示录

第一课 历史的足迹

一、中华民族发展史一部怎样一部历史？（中华民族发展史不仅是一部

民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部

民族发展的探索史。） 千年、中华文明是人类最早的文明之一 的文、中华文明曾经是世界上最先进的文明之一

历明、中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明发展、社会进步作出了突出的贡献。（作用）

一、原因：1

、封建统治者的腐败无能；2、国家的落后；3

、外国侵略者的侵略。

Ⅱ、百年二、百年沧桑的历程：经历了（„„）战争，签订了（„„）条约，中国一步步沦为了半殖民地半封建社会。（P5

）

足沧桑三、百年沧桑的后果（政治、经济、文化、社会方面）——积贫积弱

迹四、百年沧桑的启示：1、落后就要挨打；2、我们要树立民族的自尊心，弘扬和培育爱国主义精神，自觉承担起历史和时代赋予我们的重任。

一、中华民族是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。

二、百年抗争的史实：列举

三、百年抗争的启示：

第二课 历史的昭示

一、中华民族铸就了伟大的民族精神

旧民主主义革命十一届三中全二、没有共产党就没有新中国 没有共产党就没有新中国的今天

三、只有社会主义才能救中国 只有社会主义才能发展中国（翻天覆地的巨变）

、含义：是„„的集中体现，是„„的精华，是„„精神支撑。

一、民族精神、作用：①是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；②是推动民族进步的强大动力。

一>内涵：以„„为核心的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的伟大民族精神。（P9）

Ⅰ、中华民族铸就>中华民族精神的地位——民族精神是民族文化最本质、最集中的体现，中华民族的伟大民族精神是我们最珍贵的精神财富。

（P112）

>中华民族精神的作用是——中华民族的伟大民族精神具有强大的生命力，是推动中华民族进步的强大的精神动力。正是由

于这种伟大的民族

我们应继承和发扬神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝。（P9）

它。 （P10）

、爱国主义②表现：6点

（P10） ④我们应该培养强烈的爱国主义情感，为将来

建设祖国努力学习。

、勤劳勇敢、表现：①在古代中华民族就开始勤劳勇敢、自强不息。② 近现代，长征精神、延安精神、铁

人精神

四>理解自强不息抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神是对勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展。

现实意义：①它使民族自立自强；②它使国家发展进步；③它使政党兴旺发达。（P11）

史、团结统一，爱好和平——外交原则：睦邻友好、和平共处；外交政策：独立自主的和平外交政策。 的、我们要继承和弘扬我们伟大的民族精神。

昭Ⅱ、闭关锁国只能导致一>旧民主主义、历程：三次革命——都失败了，归根到底是：没有先进的、正确的理论指导；没有找到解决中国问

题的正确道路。

示落后，落后就要挨打革命时期：

②中国资产阶级因为阶级的局限性和软弱性，不能担负领导中国革命的重任；

Ⅲ、没有共产党就没有新中国③资本主义道路在中国走不通（为什么？——2点+结论）

没有共产党也没有新中国的今天④闭关锁国只能导致落后，落后就要挨打。

新民主主义时期 1、新民主主义革命的历程：P13 2、这一历程告诉了我们：没有共产党就没有新中国；只

有社会主义才能救中国。

Ⅳ、只有社会主义才能救中国；三>社会主义革命 、历程：社会主义建设时期，尤其是1978年改革开放以来，中国出现了翻天覆地的巨变。

只有社会主义才能发展中国； 和建设时期、社会主义革命和建设的历程告诉了我们：4点

只有坚持中国特色的社会主义道路，、中国特色社会主义道路的含义：P16小字里

才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。

一、中国共产党的性质：是„„先锋队，是„„先锋队；是„„领导核心。

二、中国共产党的指导思想:马、列、毛、邓、三

三、党的宗旨：全心全意为人民服务

四、党的根本出发点和落脚点——实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益。

五、 “三个代表”体现了党的先进性：（见第五单元15课）

第三课 天下兴亡 匹夫有责

一、树立忧患意识。、古人告诉我们：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧患可以促使我们保持警惕，居安思危，还可以使我们卧薪尝胆，励精图治，迎

头赶上。

、我国的现状：基础差、底子薄、人口众多，仍是一个发展中国家，与世界主要发达国家相比，在科技、教育文化、综合国力等

法国面仍然存在差距。

、中华儿女自古以来就有“以天下为己任”的崇高精神。P19

一>为什么我们、特别是青少、中国还不发达，人民生活还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路。 年要以振兴中华为己任？、青少年是祖国的希望，是21实际社会主义建设的主力军，我们的成长关系着国家的兴旺。P20

以振兴中、继承中华民族的优良传统。

华为己任、发扬中华民族的伟大精神。

二>青少年应该怎么做？、把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传

、青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会

的栋梁。P21

第二单元 财富论坛

第四课 走向小康

一、社会主义现代化建设的进程

21世纪中叶

社会主义改造完成 十一届三中全会 国民生产总值：（翻一番） （再翻一番） （比2000年翻两番） （ 人均国民收入达到中等发达国家水平）

人民生活目标：（解决温饱） （达到小康） （全

面小康） （人民生活比较富裕

基本实现社会主义现代化）

补充：全面建设小康社会的奋斗目标是什么？

——在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更

加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（或者：全面小康时我国的状况是：1、我国成为工业化基本实现、综合国力显著增强，国内市场总体规模居世界前列的国家；2、我国人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家；3、我国各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家；4、我国对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。——十七大报告对全面小康社会提出了新的更高要求：P28小字）

第四课 走向小康

一、感、小康生活已经到来了；小康就在我们身边；我国达到的小康是总体上的小康；小康水平在不断提高。

受小康①我国坚持中国共产党的正确领导； ②我国坚持走中国特色社会主义道路。③坚持以经济建设为中心；

④我国实行改革开放；⑤中国人民辛勤劳动的结果。

中国历史上的小康理、最早出自《诗经. 大雅. 民老》，指生活比较安定的生活状态。

二、小康想——是一种社会理想、儒家把比“大同”思想较低级的一种社会称为小康。

的提出二>现代意义的小康： 1、邓小平提出 2、在党的十三大上把小康列为我国现代化建设“三步走”发展战略的第二步目标。

三>小康目标提出的根本目标是——改善人民生活、提高人民的生活水平和质量

1、小康的内涵：指在温饱的基础上生活质量进一步提高，达到丰衣足食。 2、小康的基本标准：

、建设进程：时间：1991年——2000年

、2000年，我国达到的小康是总体上的小康，即低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。

、总体小①是低水平的小康。它主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康

②是不全面的小康。总体小康侧重于经济指标，侧重的是物质生活水平的提高

一>总

、总体小康

实现的意义

、从总体小康认识我国的基①我国的基本国情是——我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

本国情和社会的主要矛盾②我国社会的主要矛盾是（人民„„物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）

、党和政府提出在21世纪头20年的奋斗目标：要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康，即全面的小康。

、全面建设小康社会的特点：五个方面。（或：是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。）

二>、为实现全面小康，党和国家政府实施了哪些重大战略和重大工程？

、全面建设小康社会的目标是

社会完全可以实现的（为什么？）

5、实现全面小康的目标任重而道远，需要全国人民进行艰苦奋斗。

6①国家：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，大力发展生产力；实行改革开放„„

我们应该怎么办②青少年:青少年应努力学习，掌握科学文化知识和技能，为将来建设社会主义社会奠定坚实的基础。

第五课 财富之源 、理解：①勤劳是财富的基础；②勤劳是财富的根本源泉；③勤劳是人们获得美好生活的必由之路。

、为什么我

①辛勤的劳动是创造财富的基础。

我们的祖先靠着勤劳创造了五千年的文明。

②勤劳是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬它。中国共产党带领人民靠勤劳取得了革命和建设的胜利，

初步建设了„„国家。

③改革开放以来，广大人民群众依靠勤劳脱贫致富，走上了小康之路

、要创造财富，必须要有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气。

、当今经济全球化，必须要有开拓进取的精神，只有这样，才能不断超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富，

才能为个人和企业创造更多的生存和发展的机会。

、科技是第一生产力，在现代化建设的进程中，科技是关键。

、科学技术是先进生产力的集中表现和重要标志。科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。

、在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展是创造财富的重要途径。

、在我国，科技有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。

一、解放和发展生产力。

二、完善社会主义经济制>我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展（它是由我国社会主义性质和初级阶段的基

本国情所决定的）。

、我国的分配制度是——以按劳分配为主体，多种分配方式并存（它是由我国的基本经济制

度决定的）。

多种所有制经济共同发展的>建立健全合理①坚持和完善我国以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

基本经济制度，建立健全合的收入分配制度 ②健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

理的收入分配制度。三>我国经济制度的、有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性。 2、调动创造社会财富的源泉的活力，

建立和完善的意义、使全体人民各尽其能、各得其所，和谐相处。

、有利于进一步促进生产力的解放和发展，实现全面建设小康社会的宏伟目标。

三、形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制。

、促进我国生产力的进一步解放和发展。

、是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。

、创造更多的财富，造福于人民。

第六课 财富中的法与德

Ⅰ、合法致富，即一、合法致富的内涵：致富既要符合法律的规定（国家的法），还要符合道德规范（心中的法）。

致富必须做到遵二、致富一>

纪守法，还要符必须做到二>为什、只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平

等地获得财富的

合道德规范。遵纪守法么致富必机会，依法获得的财富才能受法律保护；

须遵纪守法？、相反，在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己

也必将受到法法律的制裁。

三、致富还要受到道德的约束，、“义”的作用：“义”是我们心中的“法”，在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”则是

内在的，才是最有效的。

不见利忘义，要见利思义。、追求利益时如何对待“义”？——在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利

益才是我们应该追求的。

一、税收含义：国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。

Ⅱ、致 1、强制性——指国家凭借政治权力强制取得财政收入。2、无偿性——指国家取得税收不需要常怀，也不需要对纳税人付出任何代价。 富要依 3、固定性——指税法是连续有效和相对稳定的，对什么征税、证多少税是通过法律性质实现确定的，不经国家皮追不能随意征收和随意改

变。

法纳税三、税收的作用：国以税为本，国家的发展离不开税收，国家只有依靠税收才能实现其职能。

四、依法纳税是、我国宪法规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 2、国以税为本，国家的发展离不开税收，国家只有依靠税收才

能实现其职能。

我国公民的基本、依法纳税是我国公民的基本义务，依法纳税，人人有责。4、不懂税法或知法犯法，偷税漏税，必将损害国家和社会利益，

必将受到法律的制裁。

一>我国的富民政策：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。

Ⅲ、要富一、富二>富而思源的表现——先富起来的人们以各种方式回报社会、奉献社会。

而思源，而思源三>怎样认识和评价：先富起来的人，担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，具有高度的社会责

任感也是社会进步的需要和标志。

富而思进四>怎样做到富而思源？——先富起来的人，担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，以各种方式回报社会、奉献社会。

二、富而一>富了以后两种不同的财富观和人生观：1、富了以后，不思进取；2、富而思进，不断开拓创新。

思进二>、人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。

2、只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，走出更宽更广的

道路。

Ⅳ、要勤俭节约文、勤俭节约是中华民族的传统美德；2、勤俭节约是治国安邦之道；3、勤俭节约是企业家取得成功的法宝；4、勤俭节约是做人的美德；

明消费，为什么？、历史教训告诉我们，在富裕年代，勤俭节约的美德也不能丢；6、作为中学生，勤俭节约有益于个人成长，相反，追求奢华不但对国家

和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。。

补充：

1、致富中的法与德的关系是什么？——1、两者是紧密联系的；2、致富中既要符合法律规定，又要受到道德约束。3、致富中，法是外在制约，道德是内在约束，

也是最有效的。

二、正确的财富观是什么？

1、我们首先要懂得要通过劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等途径获得财富。（致富前）

2、获得财富，必须走合法的生财之道，即致富必须符合法律的规定，还要受到道德规范的约束，不见利忘义，要见利思义。 （致富中）

3、获得财富的同时，我们必须依法纳税。

4、致富后，我们要富而思源，富而思进，勤俭节约，文明消费。（致富后）

第三单元 同在阳光下

第七课 关注弱势群体

我国现阶段还存在弱 、我国人口众多；

2、经济、社会发展不平衡；

3、受历史、自然等多种因素的影响；

势群体的原因有哪些？

、地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。

关弱势群体的含义——也叫社会脆弱群体\社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予

支持和帮助的社会群体。

注、个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准的有困难的群体

弱弱势群体的三个特征 、依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位（也是判断是否是弱势群体的三个标准）

势、需要国家和社会力量给予帮助和支持来改变生存状况

群社会中的弱势群体有哪些？——1、农村贫困人口；2、城市下岗失业人员；3、一部分进城务工的农民工；4、一些身患疾病和身有残疾疾的人；5、遭遇

灾祸的人群

体、我们同龄人中还存在着许多生活在艰苦环境中的青少年。——如：家庭贫困的儿童、因家庭变故失学的儿童、残疾儿童、农

民工的子女等。

同龄人中的弱势群体 、不利境遇对儿童成长的影响：既有积极影响，也有消极影响（逆境的作用）。

、世界上其他国家生活在困境中的儿童，其困境有：疾病的折磨、失学的痛苦、贫穷的困扰、战火的蹂躏„„

、同龄人中的弱势群体需要全社会的关注和帮助，我们关心他们，并尽自己所能帮助他们。

第八课 日月无私照

、平等的真谛 人与人之间是平等的 1、它以生命的平等为基础。2、它包括人人都享有平等的政治、法律权利和人格尊严

、平等是人类永恒的追求。

为什么我们、维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，

获得平等参与社

应维护平等？会的能力，是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。

维护平等、只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。

、需要国家给予政治保障、法律的保障、制度保障。

、需要每个社会成员自觉承担道德责任和道德义务。

、身处逆境的人，还需要用自己的奋斗，去捍卫自己的平等权。

一、平等是人类永恒的追求，是不可阻挡的历史潮流。

二、我国的平等有三大保障：1、有政治保证；2、有法律保障；3、有制度保障

三、我国存在着一>原因、自然和历史等方面条件的限制；2、我国生产力发展水平还比较落后；3、我国制度建设还不够完善；

事实上的不平等、社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。）4点，p56。

二>表现：城乡差异；东西部地区差异；出现弱势群体。

四、平等不、认识共同富裕——鼓励一部分人通过诚实劳动合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进

小康社会，实现共同富裕。

等于平均 、效率优先，兼顾公平。

五、我国在努力创造条件实现每个公民的平等有哪些？

六、我国实现平等任重而道远——1、平等总要受到一定条件的制约。2、我国仍是发展中国家，社会不平等的问题还相当突出。

补充：

1、中国共产党为实现社会平等所做出的努力有哪些？

①中国共产党，领导和团结全国各族人民，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。

②新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益（制度和法律保障）；

③我们党提出全面建设小康社会的新目标，这为每个公民实现各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。

2、怎样正确认识我国“让一部分人先富起来”的政策？

①平等不等于平均；

②让一部分人先富起来，先富带后富，最终实现共同富裕的政策，这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求；

③平等和效率的的统一构成了现代文明社会前进的基石。

、怎样看待社会生活中存在的不平等现象？（怎样理解平等总是相对的？）

①平等总是相对的，平等总要受到一定社会条件的制约；②任何社会都存在一些不平等的现象；

③我国仍是发展中国家，社会不平等的问题还相当突出。④平等是人类永恒的追求，平等任重而道远。

第九课 共享阳光

一>我国政府重视社会保障制度的建设，为弱势群体提供了有力的制度性支持。（哪些制度？——我国的最低生活保障制度、社会保险制度、社会救

助制度等。）

二>我国政府、扶贫开发的目的：解决贫困人口温饱问题。

实施扶贫开发、中国扶贫开发的伟大成就：①贫困人口大幅度减少；②贫困地区生产生活条件明显改善；③社会事业全面进步；④极大地缓解

了贫困现象。

共三>我国发展教育事业，促进教育公平，是我、全面免除城乡义务教育阶段学杂费；2、农村义务教育实行“两免一补”政策；

享一、政府国政府致力于社会平等的一项重要举措(我3、印发了《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》；

阳的努力 国政府采取了哪些措施以促进教育公平吗？ 4、为解决高校中家庭经济困难学生的就学问题，建立了一套比较完善的资助困难学生的政策体系。光四>解决农民工权益保障问题，国务院印发了《国务院关于解决农民工问题的若干意见》

五>我国实行了法律援助制度

六>我国政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，力求为每个公民创造平等参与社会生活的机会。

社会一>我国扶贫救困的社会组织：1、中国青少年发展基金会发起了“希望工程”项目；2、全国妇联、中国儿童少年基金会实施了“春蕾计划”；3、“中

国扶贫基金会”

的努力

二>、国际组织有：①联合国儿童基金会；②世界卫生组织；③中国国际救援队；④联合国难民署；⑤国际救援组织 1）12月1日“世界艾滋病日”。（2）每年3月21日定为“国际消除种族歧视日”。

（

3

）把6月20日定为 “世界难民日”。（

4）12月3日为“国际残疾人日”

、关爱社会弱势群体是我们每一个社会成员的责任和义务，我们要用自己有限的能力承担起无限的社会责任。 >为什么我们应该关、扶贫济困、乐善好施就是中华民族的传统美德。

的关爱心和帮助弱势群体？、来自社会成员的关爱可以帮助社会弱势群体解决实际困难，重新扬起生活的风帆。

、关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。

5、保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。只有人人关爱弱

势群体，我们的社会才能变得和谐、正义、公平。

、作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会理解，学会帮助弱势群体。（“五爱”）

>我们青少年如何以实际行、我们应从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，关爱身边的每一个弱势群体。（“三从”）

动关心、帮助社会弱势群体？

3、我们要给予社会弱势群体实际的帮助，帮助他们解决实际困难。（列举实际行动）

①尊重弱势群体的人格尊严；

②在生活和学习中帮助残疾同学和贫困同学；

③积极参加帮助弱势群体的志愿者活动„„

第四单元 又到两会时

一、区别两组概念： 1、公民与人民：人民与公民相比范围要小一些。2、权利：法律概念；权力：政治概念

、我国国家的性质是——人民民主专政的社会主义国家。

、社会主义民主的本质——人民当家作主。

、一切权力属于人民，人民当家作主，是我国国家制度的核心内容和根本准则，也是依法治国的基本精神。

、1949年10月1日，中华人民共和国成立，人民成为了国家的主人，在中国开辟了人民当家作主、管理国家的新时代。

、人民当家作主：是指人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。我国宪法规定：国家的一切权力属于人民。（宪法赋予的权力）

家作主、人民当家作主的基本途径——两会：人民代表大会和人民政治协商会议

、人民代表的资格：享有选举权和被选举权的我国公民，才有资格成为人民代表。

、人民代表的产生：选举产生——直接选举和间接选举。

（问题一）

、由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关等国家机关。

度他国家机关的关系、国家行政机关、审判机关、检察机关等国家机关对对同级人民代表大会负责，并受它监督。

又、性质：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关 2、任期：每届5年，一般每年召开一次会议

到、职能：最高决定权；最高立法权；最高任免权；最高监督权。（四个“最高”）

两代表大会、每年一次的全国人民代表大会的作用——体现并维护着广大人民群众的根本利益。

时

、我国人口众多、地域辽阔、情况复杂，要保证人民有效地行使国家权力，必须通过适当的方式。

大会制度 、人民代表大会制度是实现全体人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。

必须实行人民代、我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家作主行使国家权力的过程。

表大会制度？、人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。

、只有实行人民代表大会制度，才能符合我国国情、体现我国社会主义国家性质、真正保证我国人民当家作主。

、它保证人民有效地行使国家权力，从根本上保证国家的一切权力属于人民。

制度的优越性、人民代表大会制度是实现全体人民当家作主、管理国家的根本途径和形式，是人民当家作主的根本政治制度

表以及特别邀请的人士组成

司其职，互为补充，相辅相成。

六、我国实行政治协商制度的优越性（问题二）

1、社会主义民主的本质是人民当家作主，我国实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。

、我国人民享有广泛的民主权利和自由。

、依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。

、我国宪法规定——第34条规定：“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分„„都有选举权和被选举权；但是„„（问题三）

二、选举权和、享有选举权和被选举权的条件：年满18周岁；中国公民；依法被剥夺政治权利的人除外。

被选举权、选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利。

三、选举的程序：包括“选民登记”“推荐候选人”“候选人产生”“代表选举”四个阶段。

选举的形式：直接提名候选人、差额选举、匿名投票等

四、我们应怎样对待自己的、积极参加选举，珍视民主权利（态度）。

选举权利（怎们做）、不断提高政治参与能力，培养政治素养，在周全考虑、理性判断的基础上，投出自己庄严的一票（能力目标）

、我们要选出具有公心、热心、真心的代表，能真心实意为人民群众办实事、办好事，真正代表广大人民的根本利益，

有较强的参政议政能力的代表。（我们应选出什么样的代表？）

①村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。

、村民②相应的法律：《村民委员会组织法》。其规定：村民委员会实行直接选举制度。——表明：

委员会村民委员会的选举纳入了法制化、制度化的轨道。

的几种组织形式、居民委员会：①性质：是城市里最基层群众自治组织。②相应法律：《居民委员会组织法》③任期与选举

、职工代表大会：是企业职工直接参与企业管理的基本形式，保证职工当家做主权利，维护职工合法权益。

、是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。

、它有利于保证人民直接行使当家做主的权利，充分发挥人民群众的主人翁作用；

民主的意义、有利于保障人民群众直接参与基层民主生活，逐步提高人民群众的民主素质。

、基层民主政治搞好了，这个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。

、依法治国，建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略

实行依法治国、依法治国是社会文明进步的重要标志。 3、它是国家长治久安的重要保证。 、有法可依是依法治国的前提 有法可依、改革开放20多年来，我国立法工作取得了举世瞩目的巨大成就：我国已初步形成以宪法为核心的中国特色社 会主义法律体系 、 有法必依是依法治国的中心环节 的基本要求 、有法必依的含义

、有法必依的要求是依法办事，严格遵守法律

、有法不依会造成不良影响甚至严重后果

、执法必严是依法治国的关键

、执法必严的含义：要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严格、严肃、做到认真准确，不枉不纵。

四、依法治国、执法必严的要求：执法必严必须严格、严肃、做到认真准确，不枉不纵。

法的基本要求、违法必究是依法治国的有力保障。

律、要求：对一切违法行为都追究其法律责任，任何人都没有超越法律的特权。

的

尊总：作为一名现代法制社会中合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。

严、尊重法律，追求公正（为什么公民要尊重法律，追求公正？问题六）

（公民在依法 ① 权利与义务的关系（问题七）

治国的进程中自觉履行义务②权利和义务的统一的积极作用（问题八）

应该怎么做？）①“监督权”——是法律赋予我们的权利，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法、为人民谋利益。

②公民的监督权包括四项内容：即批评权、建议权、控告权、检举权。

3、行使自己享③我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度（有哪些？问题九）

有的监督权利④建立健全监督机制的重要性——才能保障法律有效实施和司法公正；有利于维护人民的利益；

能克服我国存在的一些腐败现象，保持政府廉洁。

⑤为什么我们应该行使监督权？（上题的三点＋（4）积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。）

⑥我们应该怎样行使监督权？（问题十）

因此，在依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，我们应该与法同行，树立法治观念。掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养

成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。

、他们代表人民行使当家作主的权力，是国家权力的直接行使者； 2、是人民利益和意志的忠实代表。

、是人民权力的受托者和人民意志的表达者；

、是参与国家民主政治建设的一支具有代表性、先进性和感召力的重要队伍。

的具体职责、在人大会议召开期间，代表人民行使权力，决定国家和地方重大事务；

代表、在人民代表大会闭会期间，回到自己的工作岗位，到人民群众中，调查研究，了解民意。

（三）我国人大代表的人数和分布：300多万人；来自各个民族，分布在全国各地、各行、各业。这体现我国的各级人民代表具有广泛性和代表性。

（四）我国人大代表与人民群众之间的关系：他们植根于人民，来自人民、代表人民，替人民说话，为人民办事。 （一） 深入了解社情民意，认真反映群众呼声，为维护法律尊严，推进民主进程尽职尽责

、提交人大代表是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。

（一）为什么我们应该学做“议案”？、学做议案，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。

、这样可以使我们在实践中不断成长，提高关心社会，参与社会生活的责任感和能力。

做“议案”（二）我们的“议案“可以通过哪些渠道表达出来？——1、交给校长；2、寄给当地领导；3、寄给电视台；4、在网上发表„„

填空：

1、维护国家的长治久安最有效、最靠得住的办法是（实行法治）

补充问答题：

一、人民代表大会是怎样产生的？（或人民是如何行使当家作主的权力的？）（或人民行使当家作主权力的适当方式是什么？）（或人民代表大会制度的运作过程是怎样的？）

——在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关等，并授

予它们分别行使行政权、审判权和检察权。政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。

二、我国实行政治协商制度的优越性有哪些？

1、人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式（性质）。

2、人民政协履行着政治协商、民主监督、参政议政的职能，为中国共产党和我国政府进行民主、科学的决策提供了不可或缺的重要依据（职能）。

3、人民政协是全国人民大团结、大联合的有力推动着和社会主义民主的积极实践者，它按照团结和的要求履行职能、发挥优势，在国家和民主的发展中肩负着重

要使命（主题）。

4、政协委员经常深入群众，了解民情，关注民生。人民政协广纳诤言、参政议政，传递着宝贵的政治信息，生动地展示了我国政治协商制度的特点和优势。

5、是党提高执政能力的重要途径。（这两点不背，了解）

6、可以调动一切积极因素共同致力于建设中国特色社会主义伟大事业。三、我国宪法对公民的选举权和被选举权是怎样规定的？

——我国宪法第34条规定：“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都

有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

四、什么是依法治国？

——依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，以保证社会

各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

五、依法治国的基本要求是什么？——有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

六、公民为什么要尊重法律，追求公正应该成为我们的基本素养？

1、公平和正义是人类永恒的理想。

2、法律体现着国家和人民的意志，代表着国家和人民的利益，是公平和正义的象征。

3、尊重法律，是富有正义感、追求公平的具体表现。

七、权利与义务的关系是什么？

1、在我国，公民的权利与义务是统一。即公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。

2、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何人不能只享有权利而不履行义务，也不能只尽义务而不享受权利。

八、权利和义务的统一有什么积极作用？

是促进社会和谐的基本保障。如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，奠定了自己幸福生活的基础。

九、我国的民主监督渠道有哪些？

（1）党的监督；（2）人民代表大会的监督；（3）人民群众的监督；（4）社会组织的监督；（5）新闻媒体、舆论的监督；（6）人民监察院的监督；（7）人民政协„„

十、我们公民应该怎样行使监督权？

（1）我们要从身边的小事做起。如：P89的2点。

（2）掌握有效的方法。（途径：3，P90）

十一、政协委员的职责有哪些？

1、积极参与国家和地方事务的政治协商； 2、充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用；

3、广纳诤言，集中民智，参政议政。 4、围绕我国经济建设这个中心，服务于改革、发展、稳定的大局，服务于全面建设小康社会的宏伟大业；

5、成为推动我国民主法制建设的重要力量，在政治、经济、文化和社会生活各个领域发挥着越来越大的作用。

十二、我们应该怎样向人大代表和政协委员学习？

1、学习他们的责任感和服务意识；2、学会珍惜自己的权利；努力提高自身无奈的素质，从身边的事入手，培养自己的参政议政的能力。