(小学生)书
(小学生)书·画-报绘画书法内容策划
目的:需要策划报纸绘画、书法两个版的具体内容
思路:需要先对孩子的小学生活、身体心理成长规律有一个详细了解;需要对我们报纸的内容有一个定位;然后才能根据实际情况做书画板块的内容策划;最后需要对书法、绘画和文字的有机搭配进行再思考。
概况起来,就是以下步骤:
一、小学生活认识及分析
二、报纸内容定位及分析
三、书画板块可以做的内容及细节
四、书法与绘画与文字的搭配
对象:小学生,5——11岁,男孩女孩。
小学生活:孩子步入小学,是从学前的自由成长,开始进入校园面对真正的学习。不管之前是放养、还是有学前教育奠定一定的基础,在小学里都开始面对科学、系统而全面的学习生活;根据人教社学科分类看,小学开设有“品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、音乐、美术、科学、体育与健康、信息技术”这些基础教育课。
这个阶段的孩子还是会贪玩、会有很强的好奇心、会按自己的想法尝试一些事、会渴望表达自己……
分析:所以,“学习”成了这个阶段的主要特点,学习压力、学习竞争、课外补习随之而来,孩子会经历从不适应到适应、到习惯、到竞争求索的过程。
书·画报内容定位:做一份孩子都喜欢看的报纸。孩子的学习压力已经不少,我们希望给孩子带去的是乐趣、快乐、新奇、视角、梦想和探索……而不是“功课学习”的延伸和补充。
分析:那么孩子喜欢看什么、想看什么呢?
喜欢看功课学习之外的东西,学习中的趣事、生活中的趣事,讲述他们成长的烦恼和努力,讲述他们的想象和梦想、探索与发现,以及发出他们自己的声音。绘画、书法会让这些内容更生动、更有趣、更具表现力。
同时把学习态度、情商教育、心理教育、探索发现、创意和梦想等融入这些主题中。
根据以上分析,书画两个版内容规划如下几个方面,后期可以根据具体情况再行修改、增删。
一、学习趣事:学习中的乐事趣事,切合实际,融入学习态度、方法的教育。
二、生活趣事:校园、家庭、外出等的乐事趣事,丰富、多彩,不同的精彩生活点滴。
三、成长烦恼:上为“学习与生活”,这里为内心的烦恼、感悟,孩子心里的声音。
四、想象梦想:爱幻想的年纪,天马行空的想象,与恣意随心的梦想。
五、探索发现:探索发现生活之美、自然之美、科学之美、人之美……不同的视角。
六、我写我画:孩子用自己的笔、自己的画来表达心中的声音。
前三个为“学习、生活、成长烦恼”,贴近孩子的现实生活。
后三个为“想象梦想、探索发现和自我表达”,讲述这个年龄孩子的内心与天性。
内容实施细节:
一、学习趣事:以简单四格漫画形式进行内容创作。
二、生活趣事:不分格,小场景组漫画,讲述生活小趣事。
三、生长烦恼:单幅儿童插画
+孩子成长讲述+心理指导。
四、想象梦想:唯美风插画,给想象和梦想插上翅膀,+短诗(或者诗歌)
五、探索发现:两幅小插画,两个生活小发现。
六、我写我画:孩子自己的书法或者涂鸦,来表达内心。
因为书法字体比较大,所以字不在多,在乎精;
可以把“书法”直接融入进六个部分中去,放在开篇地方,类似logo。就像关键字、关键词,在校园中征集,到时可以小字体在下标注是谁谁的书法字。
绘画风格可以多样一点,因为这个年龄的孩子喜欢看漫画,而且多样性的绘画风格会开阔孩子眼界,能给孩子不一样的阅读体会,不会太死板,四格漫画、多格漫画、报纸内插、各种风格儿童插画都可以用,但是每个版面的绘画风格要协调美观。
文字方面不在乎多,不需要长篇大论,就是要简单有趣。
这样子,后期再进行书法、绘画、文字的整体排版策划,效果就出来了。