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    与《主动让道 学会宽容》相关的范文

  • 07-11 第九册思想品德教学计划
  • 第九册思想品德教学计划 一、教材分析: 本册教科书以专题组织单元,设计了4个专题,围绕专题以整合的方式安排了4组教学内容(可参看目录)。它们依次是:亲情树下我成长;成长的摇篮;交往是堂必修课;安全伴我行.每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。   本册共有13篇课文,分4个单元。第一 ...

  • 07-14 六一儿童节祝福短信2
  • 你是风儿我是沙,你是皮鞋我是刷,你是葫芦我是瓜,你是牛扒我是叉,我扎!我扎!我扎! 你长得真不够巧,鼻子好像老油条;眼睛好像红辣椒;眉毛好像两把刀;走起路来两边倒;好像螃蟹昏倒了。 每接收一条我发的短消息,您就会变得更漂亮、更温柔、更贤惠,而您的称呼也会从“我的女朋友”升级为“我的老婆”~!~ 小鸡你呀别生气,明天带你买手机。买了手机别淘气,天天给我发消息。 手拿九九八,象个大傻瓜。手拿爱立信,混 ...

  • 01-15 全国道德模范颁奖晚会观后感
  • 全国道德模范颁奖晚会观后感 我观看了10月1日晚上播出的全国道德模范颁奖晚会,晚会分“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”五个环节。每个章节采用播放电视短片,现场访谈、歌曲舞蹈、朗诵颁奖礼致辞等多种形式交替进行,诠释了震撼心灵的道德之美,让我们走进了感人事迹后的他们。 最美女教师张丽莉用行动诠释了“真爱与无私“;高淑珍用单薄而坚强的肩膀挑起了“炕头小课堂”;天使何玥捐 ...

  • 12-07 三年级思品与社会教学计划
  • 一、学生情况分析: 学生们在学习《品德与生活》课程后,在升入三年级以后开始使用《品德与社会》,对教材内容怀有一种新鲜感。 二、对《品德与社会》课程的认识: “品德与社会”课程是在小学中高年级开设的一门以儿童生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。 三、对《品德与社会》教材特点的认识: 最大特点:回归生活。教材内容的选择与呈现,都力求通过儿童的视角,联系学生生活实际,通过活生生的生活 ...

  • 02-09 六一儿童节幽默搞笑祝福短信
  • 六一儿童节幽默搞笑祝福短信 儿童节到来之际,祝愿曾经是孩子的你青春不老,保持一颗纯真的心,拥有甜美的微笑,孩童般的皮肤,无忧无虑的生活状态,对未来抱有幻想和憧憬! 曾经年幼无知,曾经莽撞少年,岁月于指间无声滑过,当你牵着孩子的手走在街头,才意识过去的日子不回头。开一支红酒,为这个不属于我们的节日干杯! 蕾是你的年华,包在丛丛的绿叶之间;春天是你的节日,歌声装满了你的书卷;繁华是你的等待,五彩斑烂的 ...

  • 01-15 中学教师八荣八耻心得体会
  •   ①、有一种信念,泽溉着华夏大地,亘古不变,历久弥鲜;   有一种精神,滋润着中华沃土,贯穿始终,砥砺如新;   有一种理想,攀升着人生的高度,夯实着社会的根基;   有一种标杆,提升着民族的涵养,构筑着人类的精神家园。   我们幸福着祖国的幸福,快乐着祖国的快乐;我们忧伤着祖国的忧伤,荣辱着祖国的荣辱。“热爱祖国,服务人民,崇尚科学,辛勤劳动,团结互助,诚实守信,遵纪守法,艰苦奋斗。”如春风似 ...

  • 08-11 六一儿童节手机短信
  • 六一儿童节手机短信 我们的生活每天要继续,出生成长成熟衰老死亡是不可逆转的自然规律,但如果时光倒流,谁又会拒绝这遗失的童年的美好?儿童节到了,祝节日快乐! 鸟语花香好时节,阳光灿烂花宜人;芍药盛开燕飞来,玫瑰含笑樱桃熟;宏伟理想鼓斗志,壮志凌云创大业;幼小心灵开红花,歌舞欢腾庆六一! 阳光下漫天飞舞的蝴蝶,可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月?天真的笑脸好似花儿,引得蝴蝶流连忘返!儿童节到来之际,愿你永驻 ...

  • 12-16 学会欣赏学生――教学随笔
  • 学会欣赏学生――教学随笔 户县南关中学曹玉珍 阅读完《欣赏》一文,一句“即使被执行死刑,也有值得欣赏之处”让我为之一震。联想起当前的“五步三查”高效课堂模式,颇有感怀。 “每个学生都是一颗闪亮的星星,都有他存在的位置和价值。”我们做为教师,应该学会欣赏每一位孩子,欣赏学生,信任学生,鼓励学生,帮助学生扬长避短,克服自卑,让每一个学生都得到更好发展,这不仅是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念,也是当 ...

  • 09-15 学习实践科学发展观活动心得体会
  • 学习实践科学发展观活动心得体会 以科学发展观指导新课程改革 胡锦涛同志从立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求诸方面出发,首次在十七大报告中提出要深入贯彻落实科学发展观。这是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时 ...

  • 07-23 做学生喜欢的老师
  •   亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。   有人给师生关系打了一个形象的比喻,即电路适配器,相同的教育条件,教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效益,或完全相反,会产生短路,使学生厌学。   在这个电路适配 ...