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  • 02-18 销售部管理规章制度
  • 销售部管理规章制度 一总则 为加强员工管理,规范员工行为,提高员工素质,特制定本制度。 本制度是销售部员工必须遵守的原则,是规范员工言行的依据,是评价员工言行的标准。全体销售人员应从自我做起,从本岗位做起,自觉遵守各项制度。 员工如对本制度有任何疑问或异议,可向销售部负责人咨询,本制度最终解释权归固瑞格公司销售部。 本制度自制定之日起开始执行。 二销售部组织架构 销售总监 大区经理 大区经理 大区 ...

  • 03-19 公司销售部管理规章制度
  • 公司销售部管理规章制度 一总则 为加强员工管理,规范员工行为,提高员工素质,特制定本制度。 本制度是销售部员工必须遵守的原则,是规范员工言行的依据,是评价员工言行的标准。全体销售人员应从自我做起,从本岗位做起,自觉遵守各项制度。 员工如对本制度有任何疑问或异议,可向销售部负责人咨询,本制度最终解释权归固瑞格公司销售部。 本制度自制定之日起开始执行。 二销售部组织架构 销售总监 大区经理 大区经理 ...

  • 10-15 在学习中进步,在努力中前行-2013年-2014年学年度第二学期中学语文个人教学工作总结
  • 在学习中进步,在努力中前行 -20xx-20xx学年度第二学期个人教学工作总结 光阴似箭,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,本学期我继续担任20xx级5、6班的语文教学工作,这是我来到文昌中学后第二个学期。回顾即将过去的这一学期,我感受颇深。这一学期是我在学习中进步的一个学期,这一学期,是我在努力中前行的一学期。 以人为本,关注学生的情感体验 语文教学的最大特点我认为就是用文本去感染学生,让学生 ...

  • 08-24 教师职称评定申报述职
  • 教师职称评定申报述职 本人****年7月毕业于**师范大学数学系,本科学历,理学学士学位.****年1月被***大学录取为20xx级教育硕士学科数学硕士专业学位学员.***年8月被认定为中学数学二级教师,至今任现职满五年,这五年来,我完成了从高一到高三一个循环的数学教学工作,符合有关规定,现申报中学数学一级教师.(一)思想政治方面 身为人师,为人师表,我深感"教书育人"的重要性和艰巨性.任现职五年 ...

  • 12-05 山东省教育厅关于开展2014年度优秀调研成果评选工作的通知鲁教法函(2014)1号
  • 各市教育局,各高等学校,厅机关各处室,厅属有关单位: 为贯彻党的十七届四中全会精神,深入学习实践科学发展观,推动对全省教育改革与发展的重大问题进行调查研究,按照我厅关于20XX年度调研工作的有关要求,我们将对20XX年度全省教育系统优秀调研成果进行评选。现将有关事宜通知如下: 一、参评成果必须是参考山东省教育厅20XX年度重点调研参考题目进行调研并完成的关于教育事业改革与发展的调研报告,文字不超过 ...

  • 11-01 关于认真搞好2014年度基层领导班子考评工作的通知
  •      各党支部(总支):   为切实加强基层领导班子建设,进一步增强基层领导班子的战斗力、凝聚力、号召力,根据集团公司党委部署要求,矿党委研究决定,自12月6日开始,对全矿各基层领导班子、副科级以上领导干部进行20XX年度考评。现将有关事宜通知如下:   一、指导思想   以“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神指导,以《党章》为标准,以提高全矿干部队伍素质和管理能力,增强基层领导 ...

  • 11-15 述职报告的写作
  • [概念解说]   述职报传是领导者个人对一个时期内执行岗位职责的实践活动进行自我评述的总结报告。其主要作用是使上级或人事部门和群众细致地了解和评定个人和集体的政绩、预测其发展潜力,促使其忠于职守、更好地完成工作任务。   [格式内容]   述职报告实为一份个人总结,其格式内容可参照《总结》的写法。 [范例参考] 述职报告 xx市人大常委会:   我从1993年2月起任xx市分路局局长,党支部书记。 ...

  • 03-10 2014春课题工作计划
  • 20xx春课题工作计划 一、工作目标 本阶段的工作目标如下: ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、实施信息的传递与整合,能得出组内的集体阅读成果,有效的组织小 ...

  • 03-22 2014春课题实验计划
  • 20xx春课题实验计划 一、指导思想 根据总课题组20XX年春课题工作计划要求,以课题研究为载体,全力推进新课程改革。 二、工作目标 1、“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; 2、深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学 ...

  • 08-27 语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划
  • 语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 一、工作目标 本阶段的工作目标如下: ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、实施信息的传递与整合,能得出组内 ...