菩提岛导游词

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根据中央《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、呼和浩特市《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》和玉泉区《中共玉泉区委员会开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，现结合我社区实际，制定如下实施方案。 一、开展学习实践活动的总体要求和具体目标 社区学习实践活动要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，把握“坚持解放思想、突出实践特色 ...

中秋节诗歌 寒宫 不恨无情恨多情， 无情不解此中心。 料得清天年年碧， 枉教情丝寸寸青。 瑶池 锦绣霓裳曳云裙， 袖底玉容转睛频。 犹胜桃花三分泪， 却拟隆恩作欢情。 拟吴刚作 绝胜清颜不合尘, 自去袅袅愁东风. 人间别有痴情在, 故是广寒月中人. 国庆佳节又来到，举国欢腾庆贺高。六十大庆要上演，大家愿望实现潮 六十大庆齐欢腾，佳节连接中秋梦，有缘相识多才女，共聚一堂和谐风 劝尔别光儿女情，祖国事 ...

　　创建中国·南阳XX山世界地质公园是全市20XX年的一项重点工程。镇平地质遗迹丰富，自然景观秀美，历史文化厚重，是参与创建XX山世界地质公园的重要县市之一，也是借助这一平台宣传镇平、彰显优势、提升形象的受益者。完成市委、市政府下达的创建任务意义重大、责无旁贷。为确保我县XX山世界地质公园创建任务的圆满完成，现结合实际，制订实施方案如下： 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以创建南阳XX山 ...

　　他是一位敢于创新创业的企业家,他更是一位恪尽职守、尽孝道、乐善好施的慈善家，这一切都源于他对社会责任的良知，对慈善事业的追求，和对天下父母的感恩。或许在这中间遇到了种种挫折和困难，但他还是坚持到了今天，并且还将继续坚持下去。 　　他，就是北京菩提叶文化发展有限公司董事长，中国贫困老人援助基金创始人黎学清。黎学清先生出生于青藏高原西宁的一个革命家庭，从小就接受父母良好的家庭教育，尤其是在孝亲敬老 ...

泰语导游实训报告 有人说,在书本上学到的东西只是基础,要想让知识得到升华,就必须找机会在实际生活中实践。我们学校为了让我们所学的泰语能在生活中得到升华，安排了我们泰语班的同学去昆明实训，实训时间为20XX年11月11日至20XX年11月16日，以下是我的实训报告。 在去昆明实训之前，老师给我们每个学生都准备了导游词，在实训期间，我们的任务就是利用泰语介绍昆明景点，为了能更好的发挥我们的水平，在去之 ...

导游职业规划书 目录一、大学懴业后的十年总体规划二、分析自身条件三、确定职业目标四、规划发展阶段五、制定实施措施六、结束语*职业生涯规划方案一.大学毕业后的十年总体规划时间:20xx至2019[ft]美好愿望:成为一名优秀的导游人员职业方向:全陪总体目标:高级 目录 一、大学懴业后的十年总体规划 二、分析自身条件 三、确定职业目标 四、规划发展阶段 五、制定实施措施 六、结束语 目录 一、大学懴业 ...

实训地点:蓝天学院 八一起义纪念馆 滕王阁 实训时间:20XX年4月24日--20XX年5月8日 实训目的:一.将书本上的理论知识运用到实际中去,更好的发现自己的不足. 二.提高作为导游所必需的语言表达能力,在游客面前讲解时,不会因为外界的因素而影响到自己的讲解,努力将自己的知识传授给游客. 三.培养在外带团时导游的独立工作能力.组织协调能力,随机应变能力和人际交往能力.导游人员在带团时,她是一个

毕业生旅行社实习周记 旅行社实习周记(一) 第一周（3月1日至3月7日） 我还是菜鸟 这一周转眼就过去了，事件过的真快。但是坐下来想想，这一周收获颇丰。3月1号，到jxsd旅行社报道，因为之前已经和H经理谈好了，我将 在三月初号到4月中旬在sd旅行社实习。作为旅游管理专业毕业班的学生，我早就希望自己能够在旅游实践中去应用自己的所学知识，提高自己 的专业技能。以前拿到导游证后，由于课程紧张没能及时到 ...

导游专业实训报告 短短的两天实习结束了，有点像是去旅游了一场，其实也确实是去旅游了一场。两天旅程，分别是不同的导游带领我们参观景点的。 第一天我们游览的是胡里山炮台，南普陀寺，万石植物园。导游是一位资深导游（我觉得这个词太适合他了）。其实这三个景点之前有去过，不过发现，自己毫无目的去的，和资深导游带领去的，真是可谓天壤之别。以前去景点，只是看一看，拍一拍照片，也就回去了。这次伴随着导游的讲解，发现 ...

　　首先我想说说对导游的认识和我认为导游应该有的素质和带团的技巧。在日常生活中，在旅游行业中，导游一直是个敏感而又热门的话题。导游是什么?导游是种工作，是门职业。所以有人说导游是“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水”。 　　一张嘴要说。说什么?要说山要道水。怎么说?要洋洋洒洒，尽情发挥；要指点江山，激扬文字；要热情洋溢，慷慨激昂；要侠骨柔情，荡气回肠。两条腿要走。怎么走?即不走回头路，不走重复路，不走 ...