领导干部要在先进性教育中带好头
先进性教育活动关键在于领导干部带好头
坚持领导干部带头，发挥表率作用，是中央规定的开展先进性教育活动的重要指导原则，也是确保教育活动取得成效的关键。党员领导干部既是抓教育者与受教育者的统一体，又是指导者与受监督者的统一体，还是探索者与实践者的统一体。因此，先进性教育活动必须把领导干部作为重点，发挥好领导干部在学习、觉悟、作风、工作四个方面的表率作用。
一、领导干部要前台督学，台下真学，在学习上保持先进性
学习动员阶段是教育活动的基础，学习的全面程度和深入程度都将影响整个活动的成效。领导干部要学在前，用在前，先学一步，学深一点，学透一点，多学一些，在真信、真学、真懂、真用上下功夫。
一要提高学习热情，在真信上下功夫。领导干部要从思想深处认识到学习的重要性，认识到开展先进性教育活动的必要性，树立学无穷期的观念，增强参与学习和抓好学习的自觉性和主动性，把学习教育工作放在心上，抓在手上。
二要加大学习力度，在真学上下功夫。领导干部要站在前台督学，走到台下深学，既要以普通党员的身份参加支部组织的学习，又要以组织者的身份指导党员的学习。要真正拿起书本，减少应酬，摆脱杂务，挑灯夜战，在反复研读“三个代表”重要思想、十六大报告等重要文献中求真知；真正沉到支部，带头真学，先当学生，后当先生，在深入领会中央领导同志特别是胡锦涛同志的重要讲话和中央有关文件精神上求真解；真正入脑入心，学以致用，磨砺党性，增长才干，带头到支部上党课、作报告，带领党组织开展先进性大讨论，带动党员自学中求真用。
三要改进学习方法，在真懂上下功夫。领导干部要善于学习和抓好学习，要在求深、求新、求实上花力气。要坚持整体与局部相结合，理论与实际相联系，创新学习培训的方式，通过带着问题学、相互交流学、寓教于乐学等形式，增强学习的针对性和实效性。既要按照中央的要求开展好“四讲一讨论”，通过专家辅导、领导引导、典型示范、自己思考，加深对“三个代表”重要思想的理解和认识，又要结合部门实际和党员队伍的现状，开展演讲、征文等形式，使先进性要求入脑入心。既要坚持正面引导，又要开展反面警示，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人。
四要务求学习效果，在真用上下功夫。领导干部要坚持用在前面，做学以致用、学有所成的模范。紧密联系自己的思想实际，坚定共产党人的理想信念，提高思想政治水平，加强道德品质修养，坚持立党为公，执政为民；要从思想和行动上牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，解放思想，实事求是，与时俱进，明晰发展思路，研究解决本地区、本部门改革发展中的重大问题、群众盼望的迫切问题、党的建设的突出问题，真正把“三个代表”重要思想落实到各项工作中去，体现到各级党组织和广大党员的行动中去。
二、领导干部要勇于亮丑，敢于揭短，在觉悟上保持先进性
分析评议阶段是先进性教育活动承前启后的关键环节。通过分析评议，找准、抓住党员党性党风方面存在的突出问题，进一步提高思想认识，激发内动力。党员领导干部要以认真负责的态度，坦荡的胸怀，良好的精神状态，真正把自己摆进去，敢于正视存在的不足，认真查摆存在的问题，虚心听取群众意见，带头搞好党性分析，写好剖析材料，带头开展批评与自我批评，以自身的模范作用，引导和推动本部门、本单位广大党员积极自觉搞好先进性分析评议。
一是以情“心连心”，交流思想。领导干部要带着感情抓好交心谈心，参与交心谈心。要主动与党员交心，从思想上谈认识、作风上找不足、工作上比差距、廉政上查问题，既主动征求意见，又虚心接受意见和建议，倾听诤言，聆听实言，广纳直言，广集群言。
二是以诚“面对面”，征求意见。领导干部要带头诚恳地全方位、多层次地征求意见，态度要诚，心胸要宽，要听得进，受得了。既要上请，请上级组织和领导指点，又要下求，请下级部门、组织和群众提；既要内听，请部门内部的干部职工谈，又要外访，深入社会群众和服务对象听取意见和建议。既要听取对本人的意见，又要收集对部门、对党员队伍作风、党风方面的评价。
三是以实“背靠背”，民主测评。要本着找准、抓住问题的原则，通过组织党员、群众对部门和党员的行风、政风、工作作风等进行无记名的综合测评，从中分析查找问题和差距。
四是以真“硬碰硬”，相互批评。领导干部要带头搞好党性分析，带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题；组织开好专题民主生活会，带头开展批评与自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严肃地开展同志间的相互批评，敢于碰硬，敢于较真。
五是以帮“手拉手”，共同提高。要坚持边查边改，立说立改，对于找到的问题，要真心诚意改正。对党员的思想问题，要结对帮助、真学真信去端正；对党员的作风问题，要建章立制、立说立改去校正；对党组织建设问题，要集思广义、群策群力去纠正。
三、领导干部要以民为本，躬身为民，在作风上保持先进性
“服务人民群众”是先进性教育活动的基本目标之一，人民满意是先进性教育的检验标准。先进性教育要坚持群众路线，既要依靠群众搞好先进性教育，又要通过先进性教育更好地服务人民群众。领导干部一定要增强群众观念，强化宗旨意识，改进工作作风，用权为公，谋利为民。
一是在群众最盼上赢民心。领导干部要牢记群众的根本利益，始终把提高人民群众的物质文化生活水平作为第一目标，把为群众办好事、办实事作为自己的第一责任，决策中首先考虑群众关注的热点难点问题。想问题、办事情、搞改革，都把群众赞不赞成、拥不拥护、支不支持作为衡量决策是否科学的标尺，不与民争利、不损害群众利益、不损伤群众感情。
二是在群众最急上见真情。共产党员最真挚的感情，就是对人民的热爱。没有这种感情，战争年代不能取得革命的胜利。今天，没有这种感情也不能搞好建设。对人民群众的深情厚义是勤勤恳恳为民谋利的内在动力，也是党与人民群众心心相连的牢固纽带。领导干部要率先解决群众最急最难的问题，落实党和国家的利民政策，带头关心群众，带头扶贫济困，到群众最需要的地方去，解决好关乎群众生存发展的最切实的问题。
三是在群众最怨上改作风。领导干部要带头搞好整改，坚持边查边改、边整边改，着力解决自身存在的突出问题，着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，充分展示求真务实的优良作风。要带头痛改形式主义、官僚作风，因地制宜，务求实效；彻改损公肥私的行为，公道正派，躬身为民；真改与民争利的做法，先民之忧而忧。大兴调查研究之风，吃透上情，了解下情；积极进取，量力而行，办实事、求实效，惜民力；察实情、讲实话，不浮夸。树立谦虚谨慎的态度，磨练艰苦奋斗的意志，弘扬勤俭建国的精神，既干事又干净，保持为民、务实、清廉的工作作风和生活作风。
四、领导干部要开拓创新，狠抓发展，在工作上保持先进性
先进性教育活动的成效要用工作的绩效来检验。领导干部要坚持两手抓，两不误，把教育活动和业务工作同安排，同部署，通过先进性教育活动查找出存在的不足和差距，理清发展的思路，落实工作的举措，明确奋斗的目标，创建一流的业绩，在工作中体现党员的先进性，体现领导干部的先进性。
一是走进基层，着力调查研究。走进基层，大兴调查研究之风是我们党的基本工作方法和优良传统，是党保持同人民群众密切联系的重要渠道。在先进性教育活动中，领导干部要结合本部门的工作特点和实际情况，率先垂范，深入基层，开展调查研究，不断推进各项工作。
二是走进实际，着力求真务实。领导干部要重实际、说实话、干实事、求实效，真学、真干、真改。要牢固树立人本理念、发展理念、服务理念和法治理念，充分调动每一位党员的积极性，调动一切可以调动的积极因素，立足区情和工作实际，把党组织的要求、服务对象和社会的需求有机地结合起来，把部门工作和党员、广大人民群众的发展结合起来，与全面提高党员的整体素质结合起来，不断提高服务水平，谋求发展路子，增添发展措施，提高发展能力，推动区域经济发展。要严格依法执政，依法行政，以制度来管人办事，用法律法规来规范办事程序，抓好阳光班子，建设阳光队伍，实行阳光政策，推行阳光作业。
三是走进群众，着力亲民爱民。要把群众利益作为第一目标，群众需要作为第一重点，关心群众疾苦作为第一责任，群众情绪作为第一信号，群众满意作为第一追求，献真爱、用真心、动真情，找准人民群众十分关注的实事，解决人民群众生产生活中的难事，处理人民群众反映强烈的急事，办实人民群众拥护的好事。
四是走进前列，着力开拓创新。创新是发展的动力。领导干部要带头探索新的工作方法和机制，解放思想、更新观念，牢固树立和落实科学的发展观，争先创优，勇创一流，使各项工作都升位上台阶。要通过先进性教育活动，使总体发展有新思路，服务社会有新举措，自身工作有新业绩，党员及干部队伍有新形象。