技术总结的格式

一,项目概述
阐述与项目来源相关的技术背景,现有技术基础和工作基础,包括前期所取得的成果或技术(工艺)情况,相关领域的研究开发情况及与国内外同类技术比较情况.
二,应用领域
项目的技术总体目标,内容及技术指标(参照合同),项目成果涉及的科技领域及推广应用的范围.
术方案及原理
项目技术总体方案,技术路线,项目过程管理的方法.
四,关键技术的科学性,先进性和创新性
项目特色及解决的关键技术及内容,取得的专利(尤其是发明专利和取得的国外专利)及知识产权分析,项目涉及到的技术改造,技术引进及国际合作,项目技术水平与国内外的对比评价.
五,项目的规模,功能及系统性能
系统运行的硬件和网络支撑环境,应用覆盖面,软件各个子系统的功能模块,各个子系统的性能描述.
六,应用情况及分析
成果目前的应用,转化情况(包括与用户或企业等的合作状况)及推广应用的范围,条件和前景分析.

梦想无边，学无止境

——第一学年实习总结报告

在经过一学年的大学基础课程学习之后，我们迎来了大学生活的第一次实习课程，总共分为三个部分：职业讲座、实地考察、自主课题调研。整个实习课程历时三个星期，在经过对讲师倾心授教的职场技能的学习、对各个社区和公司的硬件和软件的深入考察、以及对自主发挥的课题调研的策划与实践等方面潜移默化的训练之后，我发现自己收获良多，在实际操作技能和认识层面上，有很大的提高。以下，我将以三个板块为基础,详细介绍和总结这连续三周的实习生活：

一、 职业讲座——树立明确目标，打造成功之路

在实习课程的前三天，由学校请来专业的职场培训讲师为我们授课。三天的主题依次为：职场技巧培训、记忆力心理素质训练、小组团体模式训练。

1.概念学习——职场技巧培训和记忆力心理素质训练

第一天的职场技巧讲座，是一位来自新加坡的职业讲师为我们上课。以提升我们的英语水平为辅助目标，一边由这位老师为我们英语授课，一边由翻译为我们讲述中文。在一开始的讲座中，老师就问道我们有关目标的问题，很多人没有明确的目标，又有很多人从未将自己的目标写在纸上并付诸实践，那些极少数将目标写下来的人，最后都达到了梦想的彼岸。我一边听着，一边在纸上写下自己的目标——“做一个优秀的新闻工作者”。随后，老师为我们讲述了如何写一份成功的简历、如何挖掘自身潜力、如何提升与他人的沟通技巧、如何去寻找自己在团体中的位置并创造最大价值。强调这些与企业面试有密切的关系，在讲座的最后，老师要求我们每人写一份简历第二天上交。

第二天，一位来自台湾的哈弗大学讲师为我们讲解了提高记忆力的方法——思维导图。

在经历两天讲座后，我不仅记了一大堆以后面向职场和社会所需要技能的笔记，更是感觉到大学生活要学习的东西实在太多，而且不仅仅是专业知识，更多的我们在大学中应该去学习和培养的是一种生活态度、一种做人原则以及如何让自己融洽地深入社会的方法。更加庆幸的是，这个讲座是在我们大一而不是大三的时候参加的，让我们在大学之初就明白自己的人生要的是什么，需要在大学广袤的知识库中去积累什么。对于今后的生活学习也会进行合理的规划。感谢学校能给我们这样一个认识自我的机会。

同时也明白了记忆力后天锻炼的重要性，今后无论遇到什么问题，首要的是从其普片现象中找出它的规律和共同性，这教会了我们做事情、解决问题一定要讲究方式方法。

2、身体力行——小组团体模式训练

第三天的讲座，一位姓孔的教练让我们在活动中明白了在团体中自身定位的必要性。个体在团体中要能够善于表现自我，同时更要善于去引导他人，由衷地赞美他人。

并且在孔教练幽默诙谐的谈吐间，通过各种游戏和活动——取队名、安职务、认识队友、团体表演等，让我们08级人文学院的学子之间消去隔膜，更加贴近。我也在这当中认识了好几个社工班的同学，彼此之间互相交流。

活动结束后，我对这种团体模式的工作很是热衷，希望在进入社会之后，可以遇到一个有共同目标热情的团体。当然，在今后的班级生活和校团体生活中，我也会努力去学习如何通过自己的力量去营造一个气氛良好、目标明确、斗志昂扬的集体。我需要这样的组织，也希望这样的组织需要我。

二、实地考察——跳出纸上谈兵，踏脚社会实践

第二周，我们开始了去社区中心和各个大型企业的实地考察。

1、上海市社会保障和市民服务信息中心

6月22日，我们首先去了上海市社会保障和市民服务信息中心，不但欣赏了上海市社会保障机制的发展过程的短片，讲解人员还带领我们参观了中心的展厅以及96222服务热线的办公场所。让我第一次触碰到自己专业领域的详细内容，深入了解了上海市社会保障卡工程的一系列情况，清楚了上海市民服务信息系统基本构架，知道了社会保障卡在公共服务和政府管理各领域中的应用、科技创新、及合作交流等。通过引导人员细致的讲解，我对自己的专业以及专业相关的领域有了进一步的认识。

2、日立公司、宝钢股份

6月23和24日，我们先后参观了日立公司（即：海立公司）和宝钢股份着两家大型企业。这也是我第一次如此近距离地考察世界知名企业，所以一直抱着浓厚的好奇心和热情。

在两家企业，我们都参观了它们仅仅有条的生产厂房，并且两家企业对厂区绿化都做的很到位。日立公司是通过研发节能蛋，进一步节约能源，减少有害物质；宝钢股份，则为了检测厂区空气污染指数，不仅把厂区设计得像园林一般，而且还配置有动物园。由此可以看出，现今的中国重工制造业，在不断更进技术、加大科学开发力的同时，更加注重个体生产对人类共有资源——环境的影响，也就是更加注重企业形象。

另一方面，我们能看到，两家企业对自己的员工待遇都是很好的。在日历公司，特地在厂房里为生产线上的员工配置空调，这是很多制造业车间里不曾有过的东西；在宝钢股份，从行驶车辆一进入宝钢的片区时，就可以看到，企业为员工日常生活建造的大型体育馆、各类百货商店、设备配置良好的电影院以及供员工子女求知的学校……典型就是一个设备齐全的小社会。

并且在询问到引进新人才的问题上，两家企业的讲解人员都说到了培训，这在我们自主调研课题是也发现，很多大公司对于刚招进来的员工都有为期至少一年的培训期。其中，我们还参观了日立公司的培训大楼——“动力学院”。在至少为期一年的培训期中，不仅仅是使新进员工再一次能力上的长足提升，更是企业对新成员的一个长期细致的考察。通过这一阶段的观察，会由人力资源部门将新成员安排到适合他的岗位上去。所以，在今后的大学生活中，我们要明确自己适合做什么工作，希望做什么职位的工作，就要有心地磨练自己的性格、习惯，向那种工作所要求的素质靠近。

其中，一定要谈到的是日立公司党支部书记、曹老师的学生——胡勇师兄。因为同一师门出身， 胡勇师兄以他正在调研的一个课题为例子，将他在工作之后的一些所得所感倾囊相授。这个课题旨在调研如何避免其他企业对日立公司的拖帐、赖账和死账。从中我们清楚地学懂了如何去寻找问题，解决问题的方法。其基本思路是：提出问题 → 采集数据 → 建立数据库 → 分类汇总数据 → 从一般规律中找出共同规律 → 用图像和文字形象表示结构→ 总结造成问题的原因 → 寻求解决问题的方法 。这些对于我们今后对课程自学有很大的帮助。

3、闵行区平阳敬老院、古美路街道社区事务处理服务中心

6月29日，最后一天由学校组织的对外实习，我们去参观了和我们专业知识对口的工作地点——敬老院和社区事务处理服务中心。正如之前参观的上海市社会劳动保障和市民信息服务中心一样，这些办公地点都有一个详细并且严谨的工作流程。

在敬老院我们看到，根据老人的残疾程度或者年龄，将老人的住宿分楼层安排，做到人性化的住房格局。在社区事务处理服务中心我们看到，作为一个连接市民和机关单位的转化点，社区事务处理中心不但要帮助市民解决很多生活问题，它还有一个使命便是：收集数据，向各个机关单位反映问题。

三、自主课题调研——保持平衡心态，谨记技不压身

在三周的空余时间里，我和龚家凤同学组成了一个小组，自主调研的课题是:考察惠广科技有限公司的人力资源之招聘管理模式。在经过了充分的课题准备和资料统计之后，6月30日我们到万新高科的sony公司将课题内容付诸实践行动。

惠广科技有限公司是一家以计算机软件开发为主要盈利模式的企业，为我们讲解的是这家公司一个项目组的组长——张师傅。他们一个项目组共六个成员，现阶段正为sony公司做一个外来客户服务的程序系统软件，历时已经超过三年，正处在软件开发的冲刺阶段。对于一大早就被我们两个大学生“打扰”，并不感到厌烦，而是首先很热情地带领我们参观了他们的工作地点——sony公司办公大楼，更是在询问过我们所学专业后，考虑到我们今后就业需面临的问题，悉心为我们讲解了有关人力资源管理之招聘环节的一些问题。他诙谐和细致地讲解，慷慨地邀请我们谈论自己的看法观点，使得整个课题调研的进程变得温馨且充满欢笑，让我们真正佩服他的胸襟和为人处事，使我们受益匪浅。

赵师傅为我们从应聘、管理、解聘三个方面进行了详细讲解：

在应聘一方面，强调了交流、态度以及测试iq题目的重要性——积极多问、心态沉着平稳、测试iq题目也是对精神力的一种测试，尤其说明了iq高不仅是聪明，而且代表的是思考范围广、反应力强、应急能力强的表现。

在管理一方面，主要讲了分工和统筹两部分：分工以计算机行业为例子，分工顺序是：sa（对外交流人员）→pg（编程技术人员）→st（测试技术人员）。其中sa的人员要求承压能力高，与人沟通力强；pg人员只占项目成员人数的30%，要求服从力高，技术性强；st人员要求丰富的创新意识，乐于和他人交流思想，性格需要一些激进的成分（用赵师傅的话就是：我就是要把你好不容易开发出来的系统想方设法地搞死）。而在统筹部分，赵师傅提出我们应该从现在就开始训练自己对个人事件和工作的排序，弄清什么工作应是优先级的，他也建议说到，应该在大学生活中多参加各类社团和学生组织，千万不要浪费这种软件资源。

在最后“解聘”的一个环节，赵师傅主要给我们讲了心态问题，作为被解聘的人员，始终要保持心态的平稳和乐观，也明确是自己哪一方面的不足导致了被解聘，且在以后的求职路上不要再次踏入这个污水坑；而作为实施解聘工作的人员，切忌去煽风点火，站在被解聘者的位置去嘲讽公司的不公平。

在赵师傅讲完三个方面的招聘内容后，我们畅所欲言，讨论了创业问题、大学生活究竟应该学些什么、打工和实习的区别等问题，充分为我们开拓了视野，也明确了大学学习英语的重要性，成绩单和奖学金的重要性，并且赵师傅希望我们谨记“技不压身”这句话。

从这个课题实践的过程中，我明白了企业对于招聘新员工是十分谨慎的，从多方面、长时间，并且细致地去考察他的能力。而这些能力中，学历仅仅是一块敲门砖，专业知识也只是筑城的基础，而其它诸如性格、为人处事方法等不定性因素则是一个人成功的决定质粒，当然，人脉和交流也为一个成功的应聘者提供了能量。

所以，我们在学好专业课的同时，如何去培养良好的性格、融洽地为人处事、正确地选择交友、锻炼安排统筹能力等问题，将会是我们大学生活另一部分学习的重心，这也是大学生活有别于中学生活之处，不易之处。人生的路，一定要自己有心去摸索才可见到康庄大道的！

在历时三周的实习课程中，让我对所学知识和实际操作的衔接有了大致了解。我不但走进了各大企业以及与劳动与社会保障相关的工作单位，清楚了上海市社会保障事业的发展，亲自体验了他们的工作流程，并且第一次主动试着去调研一个课题。相比较这一学年基础课程的学习，在学期末的这个实习期间，将我们大二之前所学的内容通过具体实践，无论是在能力上、知识面上还是心理素质上，都有了长足的提高。不得不感谢学校能再大一就给我们这样一个实践的机会，三周时间受益匪浅。

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