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    与《家长礼仪培训活动体会》相关的范文

  • 07-01 暑期培训心得体会
  • 暑期培训心得体会 经过短短几天的培训,听到许多优秀专家的讲座,让我深受教育、启发,各位专家的宝贵经验无私的传授给我们,让我深受感动。通过这次培训,让我主要思考了以下几点: 一、 教学先育人,人品很重要。 赵谦翔老师在讲座中说:“要育一流‘学生’,莫育一流‘生’”。赵老师以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“钱”、以身殉“网”四类具有“疾病”的学生为例,说现在的有很多的学生患有精神疾病。并且还把精神 ...

  • 12-24 家长礼仪培训体会
  • 家长礼仪培训体会 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。 孩子是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前幼儿园和 ...

  • 12-09 家长礼仪培训心得体会
  • 家长礼仪培训心得体会 xx年9月18日有幸参加了七幼组织的家长学习活动。置身于会场中,倾听着老师精彩的演讲,尤其金老师的切身体会让我感触颇深。其中金老师提到一位妈妈为了不耽误自己上班,无条件满足孩子无理的要求。这让我非常惭愧!我就如那位妈妈同样。在没有开网店的时候我经常和孩子们一起做游戏、给孩子们讲故事、带孩子们出去玩,而且我们都很开心快乐!自从自己开了网店后,我所有的精力几乎都放在了网店,我变的 ...

  • 04-30 区域幼儿教师培训学习体会
  • 区域幼儿教师培训学习体会 “玉环之行”轰轰烈烈地结束了。回首这两天一晚的学习,辛苦并快乐着。通过学习,我真正体会到团队的力量是无穷的,是毋庸置疑的。也重新思考了“集体荣誉感”的内涵。我相信,有了这次的外出,以前那些同事之间的小摩擦、小碰撞,根本算不了什么。“相逢是首歌,相逢是缘份。”我们都应该善待身边的每一个人,善待身边的每一件事。把工作看成是一项神圣的使命。那每个人的人生也会因这份使命而过得更精 ...

  • 07-07 家长礼仪培训体会2篇
  • 家长礼仪培训体会2篇 家长礼仪培训体会 参加了xx七幼组织的《6+1礼仪品格教育》家长培训,特别是金专家从自身培养孩子娓娓而谈,真是受益匪浅。我家孩子今年刚进幼儿园,启蒙教育就能溶于七幼开展的《6+1礼仪品格教育》是我们的荣幸。我还记得七幼在入园前的问卷里面大致有一道“你希望你的孩子在幼儿园几年成长为一个怎样的孩子”,我们的期待就是“健康成长,长大成人”,简单的几个字做起来却困难重重,首先让她学会 ...

  • 02-21 听"中小学校园安全培训"报告体会
  • 听“中小学校园安全培训”报告体会 8月19日在一中报告厅听了局安全办组织的“xx县中小学校园安全培训”会议,印象特别深的是李强的讲座,准备相当充分,有理有据,深入浅出,可以说真是令人感触颇深。让我认识到在今后的学校安全管理方面要努力发现并查找以往工作中存在的问题和不足,并不断想办法来改正、完善。 安全工作是幼儿园所有工作中的重中之重,由于幼儿年龄小,自身的安全意识比较淡薄,自我防范与抵御能力不强, ...

  • 06-11 儿童综合素质提升工程礼仪教育讲座体会
  • 儿童综合素质提升工程礼仪教育讲座体会 今天,学校召开了这个关于“6+1”儿童综合素质提升工程礼仪教育的讲座,让我们做家长的意识到礼仪教育是要渗透在孩子一天日常生活的各个环节之中的,并且要随时善于抓住日常生活中的教育契机和幼儿园,社会协同教育,帮助孩子形成良好的礼仪习惯。 而且随着礼仪教育活动的不断深入,希望可以让孩子们越来越彬彬有礼,更积极主动的参加各项学校组织的活动,可以显得更加活泼,健康和自信 ...

  • 08-23 师德培训体会:做一个快乐的班主任
  • 师德培训体会:做一个快乐的班主任 我校有幸邀请了国家心理咨询师徐冰航老师,为全体教师做了“做一个快乐的班主任-现代班主任走进学生心灵”的讲座。她的精彩讲座,吹散班主任心头的阴云,告诉我们如何成为一个在工作中快乐的班主任。 一、问题提出 怎么可以在工作中做一个快乐的班主任?当教师的,特别是班主任,容易产生这样的想法。校园热闹,肩上责任更重了,千头万绪的工作开始了。第二个,作为班主任,体力活,旁人是无 ...

  • 03-11 家长课程开课培训体会
  • 家长课程开课培训体会 星期五下午我班家长课程首次开课,本次家长课程的主题是:培养学生的习惯。培养孩子的习惯会让他们受益一生。 首先通过DVD形式听取了专家的报告。专家报告通过案例分析,阐明了成功家庭教育应具备的教育观念:信任、理解、宽容。专家指出在实施家庭教育中,家长在与孩子沟通时应关怀学生情绪,做到耐心、细心。引导教育时把对孩子要求变为邀请,命令变为协商,让孩子学会选择。专家结合生活实例,讲了如 ...