参加"双优双争"主题教育活动心得体会

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党员远程教育“双创双争”活动实施方案 为了扎实推进全区党员干部现代远程教育工作创先争优，全面提升远程教育工作的质量和水平，根据中央、自治区和市委组织部“以通为先、以用为本”的要求和全国、全区在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的有关通知精神，现就我区党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），制定如下实施方案。 ...

一创双优集中教育阶段实施方案 “一创双优”活动开展一年来，全院干部职工统一思想，振奋精神，明确目标，初步形成了风清气正劲足的良好氛围，我院改革发展迈出了坚实步伐，医疗水平和医疗安全进一步提升，服务质量持续改进，医院便民、利民、惠民的公益性质得到社会各界的高度评价和认可。然而制约医院发展的深层次问题还未得到根本解决，观念陈旧、作风不硬、服务不优等现象还比较突出，效率不高、怕担责任，对患者群众“生冷硬 ...

“一创双优”个人心得 自11月1日全县深入学习“一创双优”活动开展以来，根据乡党委、政府的学习安排，“一创双优”活动在全乡上下各级组织和干部群众中如火如荼地开展起来了，一时间“一创双优”成为广大党员干部热议的话题。 “一创双优”就是创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境，是段喜中书记到濮阳任职后开展的一项重要学习活动，它是新形式下加强党的基层组织和党员队伍建设，充分发挥党的优良传统，发挥党员干部 ...

“一创双优”心得体会 20XX年11月8日，全市深入开展了学习“一创双优”（创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境）集中教育活动，通过学习，我认真履职尽责，扎实开展“一创双优”活动，高标准做好各项工作，取得了一定成效，也有一些体会和收获。 我作为一名普通干事参加“一创双优”活动，领导叫怎么干就怎么干，我认识到“一创双优”活动是推动我们工作的动力和保证，“一创双优”活动就是要体现在实际工作中，通过 ...

教师参加“一创双优”活动心得体会 我校积极安排学校一创双优活动，通过这段的学习，感受颇深。 本次活动要求：广大干部职工理想信念进一步坚定，思想观念进一步创新；通过集中教育活动，破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念；树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁自律的理念。当看到自我满足这个词，心中受到很大触动。我也明白当一名教师不能永远有自我满足心态 ...

德育工作人员工作量化考核细则 为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责： 　　1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末 ...

银行员工一创双优集中教育活动演讲稿 各位领导，大家好， 我是x邮储银行的一名员工，自从开展“一创双优”活动以来，通过一段时间的认真学习，我受到的触动很大，现谈谈自己的一些心得体会。 一、创新思想观念。理想信念进一步坚定，思想观念进一步创新。通过集中教育活动，破除自我满足、僵化保守的思想观念；树立创新学习、科学发展的理念。要解放思想，思想是行动的指南，思想解放的程度，决定了进步的尺度。要进一步转变观 ...

“一创双优”集中教育活动心得体会 “一创双优”集中教育活动像一缕春风吹进了校园，掀起了我校师生学习的新高潮，成了促进各项工作的新动力和新目标。 做任何一件事情，领导态度是干好工作的关键。此次活动学校领导特别重视，成立了领导小组，校长、书记亲自组织、带领教师学习。每天都有学习任务，利用校园网络将学习内容公布后，老师们主动学习。通过集体学习、专家讲座、自学等形式学习了邓小平理论、三个代表、科学发展观等 ...

一创双优心得1 20XX年10月30日，濮阳市召开了“全市‘一创双优’集中教育活动动员大会”。从此，“一创双优”在我市迅速而扎实的展开。 “一创双优”是建设富裕、和谐、美丽新濮阳的内在需求，也是改变我校发展环境的需要，并必将对我校转变思想观念与工作作风、全面提高办学质量产生积极而重大的影响。 在“一创双优”活动中，一方面要认真查找当前存在的突出问题，深入剖析问题产生的根源，另一方面，要积极思考、勇 ...

一创双优学习心得总结 自从全市不断深入开展学习“一创双优”活动以来，我通过这些天的认真学习，受到了很大的触动。 本次学习，活动的形式有两种：集体集中学习和分散自学。现对本阶段的学习情况总结如下： 按照学习“一创双优”要求，以后我要在学校党支部带领下，为推进我校适度教育教学又好又快的发展，在今后的工作中，我一定要做到以下几点： （一）深入系统学习，提高自己驾驭新形势下教育教学工作的理论水平。一是要系 ...