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    与《小学数学教学体会》相关的范文

  • 03-29 2014年北京英语教学学习体会
  • 200X年的4月13日到19日,我很有幸参加了在北京举行的英语教学培训活动,虽然时间是短暂的,但却给我留下了深刻的印象,使我对英语教学有了更深、更新的认识,对指导我今后的教学活动起到了引路和规范的作用,现将这几日学习的体会谈一谈。 怎样使小学生步出“应试英语”、“聋哑英语”的误区?怎样提高小学英语教师的业务水平和课堂教学质量,全面推进小学英语教学的改革?《中国教育》编辑部会同全国小学生日常英语教学 ...

  • 01-27 国培计划心得体会
  • 国培计划心得体会 小学数学一班 张燕平 20XX年10月25日至今,我参加了国家教育部主办、云南师范大学承办的国培计划-农村中小学小学数学骨干教师培训,现已进行了两个阶段的学习培训,先是非学历培训两周,接着是两个周的跟班研修。本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式,使我们农村教师有幸聆听了多为教授、特级教师等对我们的理论指导。通过多方位的理论学习,以及到小学跟班研修,不断提升了自身的理论水平,也丰 ...

  • 05-21 小学教师寒假培训心得体会
  • 小学教师寒假培训心得体会  学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富,包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习,我有了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下: 一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务,这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片 ...

  • 07-16 小学体育教学体会
  •   通过这几年来在小学体育教学中对达标工作中的感受,及其新课程标准的学习,我对教学中的体会性练习有了深入的体会。在以往的抓达标过程中,达标困难的同学往往表现出动作不协调。体力分配的欠缺,使得学生往往因为动作不协调而产生了很大的难度,也使得学生本人对体育锻炼有意识的逃避。对其终身体育锻炼的发展意识制造了障碍。是孩子本身不适合运动,还是老师教学中有误区呢?为此,我进行了反思和实践。   儿童早期对体育 ...

  • 08-07 观摩"全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会"学习体会
  • 观摩“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”学习体会 本溪市迎宾小学 付饶 20XX年11月24日,全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会在沈阳隆重召开,来自全国各地的省、市、县音乐教研员、骨干教师代表等1000余人齐聚沈阳,参加了此次盛会。。我有幸与本溪市30余位中小学音乐教师一同来到沈阳,参加了观摩学习。 开幕式中,辽宁省教育厅基础教育研究培训中心主任关松林致欢迎辞,中国教育学会音乐教育分会秘书长吴 ...

  • 12-10 县级小学数学骨干教师培训心得体会
  • 县级小学数学骨干教师培训心得体会 张庄中心小学 尹秀明 20XX年8月4日,在沂南双语北校我有幸参加了县级小学数学骨干教师培训学习。这次培训学习的内容安排的非常丰富,形式多样,一天的学习既紧张又充实,使我们感觉大有收获。 上午首先对暑假期间于老师组织我们教师观摩的两节课《平行与相交》和《小数除以整数》的互动评课和评课稿展示.然后又聆听了铜井周中亮老师的报告《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学数 ...

  • 05-25 小学语文课堂教学竞赛活动体会
  • 小学语文课堂教学竞赛活动体会 20XX年11月8日至9日,xx市20XX年“以学生为中心,顺学而导”小学语文课堂教学竞赛在宁洱县直属学举行。镇沅县振太乡中心小学行政重视此次活动,派出振太乡中心小学教导主任师尚文、振太乡中心小学语文教研员李其贤前往观摩学习。活动分开幕式、课堂教学、总结颁奖三个部分。 一、领导重视,开幕典礼别具一格 许胜主任及宁洱县教育局、宁洱县小领导在开幕式上作了精炼的讲话。从校长 ...

  • 09-13 参加小学信息技术教学研讨会体会
  • 参加小学信息技术教学研讨会体会 12月6日,全市小学信息技术教学研讨会在花园学校召开。会上聆听了两位老师的公开课,对公开课进行评课活动,最后高老师高屋建瓴的对小学信息技术课进行了全面的解读。下面谈谈我的一些体会。 一、内容的整体性。 第一节是邢老师上的“用卡通拼图”。课上邢老师与孩子们“玩”在一起,非常符合小学生的特点。但在“任务闯关”的过程中却显得沉闷和零散,我考虑主要原因是没有从整体上把握知识 ...

  • 01-06 参加小学阅读教学观摩研讨活动体会
  • 参加小学阅读教学观摩研讨活动体会 9月26日至28日,xx市小学阅读教学观摩研讨活动在梅列区第二实验小学举行,由十二县市和两所市直属校选送的14节阅读课参加本次评选活动。 本次活动呈现出如下亮点: 一、参赛选手素质较高,无论是久经沙场、挥洒自如的骨干教师,还是初出茅庐、教风清新的年轻老师,都能准确把握教材重难点(教学目标值得商榷),精心设计教学预案,立足学生阅读本位,提高学生阅读能力(但这似乎还不 ...