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    与《小学寒假特色作业》相关的范文

  • 02-03 中小学素质教育培训班寒假社会实践报告
  • 中小学素质教育培训班寒假社会实践报告 文学院汉语言文学二班   信阳市位于河南省南部,东与安徽为邻,南同湖北接壤,介于鄂豫皖三省的结合部,处于大别山北麓与淮河上游之间。全境东西长约205公里,南北宽约142公里,总面积1.8万多平方公里,总人口780万,辖8县2区。其中市区中小学生接近3万。而至xx年起,信阳市教育局明令禁止中小学校假期补课,可以严峻的升学压力使学生家长的注意力转向社会学习培训班, ...

  • 04-27 小学生寒假生活计划
  • 小学生寒假生活计划 针对一些家长的寒假烦恼,记者日前采访了鞍山教育界人士,教育专家表示,其实中小学生的假期并不是单纯、无意义的休息时间,在学期中间安排假期的目的是为了配合学生有张有弛的学习规律,让学生在这段时间里调整紧张的心理状态,消化、沉淀上学期学习的知识,并为下个学期的学习生活储备精力。所以,家长除了要在寒假里照顾好孩子的生活,还应精心安排孩子的学习和活动,利用这段时间,帮助孩子调整状态,养成 ...

  • 06-23 2014年寒假工作计划
  • 20XX年寒假工作计划 一、指导思想: 今年寒假,组织我校学生在寒假开展系列教育活动,使学生度过一个欢乐而有意义的寒期。 二、加强领导,落实措施: 三、重视假期校园安全稳定工作,确保师生的人身、财产安全。 1.做好安全教育工作。 2.高度重视寒假期间的安全保卫和值班工作。 3.严格请销假制度,保证通讯的畅通,加强节日期间信息报送工作。 四、继续开展“我们在成长”现代公民教育,立足于文明素养、社会责 ...

  • 09-20 2013年-2014年寒假工作计划
  • 20xx-20xx寒假工作计划 认真学习并且贯彻落实教育局关于寒假工作的文件精神,为了做好我乡小学的寒假工作,现制定寒假工作计划。 一:中心校高度重视,落实各村小学责任。 中心校,各村小学成立寒假工作领导小组,安排和部署假前的各项工作,安排好值班值宿人员,确保师生和校产安全。 1月14日为全乡小学统一返校日,各学校开展师生安全教育活动,自检自查,甲流防控,思想道德,交通安全,防火,燃放烟花,饮食卫 ...

  • 01-15 小学生寒假践行"四有"目标活动方案
  • 小学生寒假践行“四有”目标活动方案 为了丰富学生的寒假生活,引导学生合理规划寒假时间,过个充实、快乐的假期,我们xx小学决定在全校学生中组织开展“四有”目标活动,让所有学生在假期里学得快乐,玩得痛快,过得充实。 一、活动主题: 践行“四有”目标,充实寒假生活! 二、活动时间: 20XX年寒假。 三、活动对象: xx小学全体学生(提倡老师家长积极参与)。 四、活动内容: 1、有节制地玩电脑。即每个星 ...

  • 11-02 2013年-2014年第二学期学校工作计划
  • 20xx-20xx第二学期学校工作计划 一、指导思想 本学期学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,不断强化学校内部管理,坚持以德立校、以德治校、依法治教,全面实施素质教育,以课程改革为契机,加强学校管理,加快教科研进程,全面提高教育质量和办学效益。 二、工作目标 1、规范常规管理工作。制定、完善各项工作制度,使之更加切实可行,继续努力,实现制度管理与人文管理的融合。 2、采取 ...

  • 02-23 假期作业新花样
  • 寒假到来之际,学校不妨结合春节这个特殊的节日和地方特色,给学生布置一些丰富多彩的、各具特色的寒假作业,这种寒假作业贴近社会、贴近生活、贴近学生、寓教于乐,能真正让学生度过一个有意义的寒假。各科老师分散布置作业,就学科而言是合理的,然而班主任老师应该综合考虑,合理安排,做成“寒假作业自选表”,上面写清每项作业的要求和考核办法,让学生选择一两项自己感兴趣的作业,同时知会家长,寻求他们的支持和监督,这样 ...

  • 04-06 校园文化建设总结
  • 校园文化建设总结 一、基本认识 1、习惯不养成,一切等于零。 2、教育家魏书生说过:“教育就是培养一个人的良好习惯”。 3、从素质教育角度符合健身益智,活动增智,读书益智的素质教育要求。 4、实际调查发现:许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。 基于这种认识,把校园文化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上,把对学生的培养目标定位在“说文明话,办文明事,做文明人”上。 二、文化建设的总体构 ...

  • 05-25 致家长的一封信
  • 致家长的一封信 尊敬的各位家长: 您好! 欢歌庆盛世,飞雪迎春到。在您的信赖与支持下,第三方教育顺利完成了本学期的托教任务,对此,我们表示衷心的感谢,并向您和您的家人拜个早年,祝各位家长和孩子春节愉快,阖家欢乐! 通过一年的摸索,第三方教育基本形成了独到的管理特色: 名师执教,管理科学-樊老师和刘老师从教三十多年,小学高级教师,有丰富的教学经验,县内不少骨干老师出于她们门下。更可贵的是,即使有如此 ...