演讲稿:时代在发展,爱心也前行

与《演讲稿:时代在发展,爱心也前行》相关的范文

师德演讲稿：做教师职业的耕耘者 20XX年4月，我有幸被分配到xx市xx区新亚洲学校挂职学习。当我踏进xx特区，一路上高楼耸立，绿树成荫，鲜花绽放，出现在我眼前的是一座整洁、规范、美丽的现代化花园城市。走进校园，微风吹来，一股幽香沁人心脾。看到一个个面含微笑、诚实、有礼貌的学生，向来宾、老师们问好。“老师好！”一声声问候使我倍感亲切，此时此刻我深深地感到二十多年的教书生涯没有虚度，颇有安慰。我的选 ...

人民哺育了我我就要服务人民 　　荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过。恩格斯说：“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。不错，不同的时代，不同的民族，其荣辱观是不同的。早在两千多年前，孔孟先贤就提出了以“仁”、“义”为标准的荣辱观。今天，社会主义的今天，又该树立怎样的荣辱观呢？胡锦涛同志提出了以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会 ...

在党旗下成长-庆建党90周年演讲稿 尊敬的各位领导,各位同事: 大家好! 今天是我们党的90周岁华诞,我们欢聚一堂,共同为党,我们共同的母亲祝福-生日快乐! 九十年前,在江南的风雨中,南湖的湖面上,飘荡着一只小船,一群仁人志士.热血青年在灯光下,讨论着一个国家民族的前途和命运,至此一面红色的旗帜被高高举起,对全中国乃至全世界产生深远的影响.在苦难深重的中国,一个伟大的政党诞生了.她就是中国共产党.

中国梦，我的教育梦（演讲稿） 尊敬的各位领导： 大家好！ 我今天演讲的题目是《中国梦·我的教育梦》 每个人每天都在做梦，晚上的梦，有的人解释是：“日有所思，夜有所梦。”有的人解释：“梦是一个人吉凶的预测。”而白天的梦则有一个共同的解释，那就是“梦想”。 梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦与想的结晶； 梦想有时是模糊的，它潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实； 梦想是不 ...

教师创先争优演讲稿 尊敬的各位领导、老师们：大家好! 我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我 们前行的路。今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。 作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢 ...

知荣辱创文明树新风演讲稿 各位老师各位同学；大家好！我是11国贸x，今天我演讲题目是知荣辱、创文明、树新风： 对荣辱的思考，人类从未停止过，并必将伴随着人类的发展而日久弥新。 在社会主义条件下，荣辱观包含两层含义：一方面是社会用以评价人们行为的道德规范尺度；另一方面，是人们对行为道德规范的自我认识。 时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。在鞭挞丑恶的同时，我们弘扬世间的真情，秉承人性的光辉。用一己之 ...

电影《焦裕禄》观后感：用焦裕禄精神指引我们前行 第一次观看电影《焦裕禄》是好多年以前的事情了，具体情节已经很模糊，只是模糊记得焦裕禄用茶缸盖紧紧顶住腹部的情景。为了重新学习焦裕禄精神，近日我抽时间再次观看了一遍电影《焦裕禄》，让我深受感触和教育，在当今社会，我们确实应该学习和发扬焦裕禄脚踏实地、求真务实的实干作风，应该学习和发扬焦裕禄不计名利、勇于担当的高贵品德，应该学习和发扬焦裕禄一心为民、鞠躬 ...

尊敬的各位领导，各位评委： 大家好！今天我演讲的题目是《用奉献托起教育科学发展的太阳》 当今的中国是一个改革开放、百业俱旺的国度，十七大会议浩荡的东风，再次吹遍了大江南北。解放思想，科学发展，它如高悬的灯塔，照耀着我们各行各业兴旺发达的前行之路。科学发展观，又如涓涓不息的源泉，让我们的教育事业绵延千里，直奔大海。置身于这样的时代，我们教师要在科学发展观的指引下开拓进取。教育是事业，事业的意义在于奉 ...

党的光辉，照耀前方-建党90周年演讲稿 尊敬的各位领导、各位同志： 大家好！我今天演讲的题目是《党的光辉，照耀前方》。 像一颗种子，90年前，播种在中华大地广袤的土地上，今天茂盛繁衍，长成了中华民族的参天大树；像一团星火，90年前，传播在中华民族伟大人民的心坎里，今天代代相传，形成了浩瀚无垠的燎原之势。 今天，城市中高楼林立，车水马龙，繁荣昌盛；今天，经济发展迅速，GDP一路攀升，出口贸易不断增长 ...

　以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。 在社会主义条件下，荣辱观包含着两层含义：一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度；另一方面，是个人对行为道德价值的自我意识。简言之，荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客观评价和本人的主观意向。在存在市场经济的社会里，两者相互联系，缺一不可。没有社会主流价值取向的引导，就没有个体价值观的匡正。没有 ...