彩绘职业蓝图塑造完美人生

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大学生演讲稿：未来，就存在于我们脚踏实地的现在 “未来”这个充满希望、充满诱惑、也带有一些迷茫的词汇，在我最初的意念里，是作家写在文章里用来歌颂人生或表现向往的一个词语。长大些，“未来”是师长经常提及并说应当为之努力的目标。在一段时间里，它对我而言充满了迷茫和未知。于是，我迷失了方向，迷失了生命中和未来相关的一切。而现在，未来就在我的心上，它近得几乎触手可及，它就那麽实实在在地存在着！在通往未来的 ...

　　形象是人的精神风貌和性格特征。不同性别、不同年龄、不同职业的人，都有不同的形象标准和要求。“公道正派”是我们组工干部的形象标准，“六个组工”是我们组工干部的努力方向。组工干部要达到“六个组工”的形象要求，必须具备高素质。 　　组工干部提升自我素质，要“不畏浮云遮望眼”，做政治品格的高尚者 　　王安石在《登飞来峰》中写到，“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼、只缘身在最高层”，站得高 ...

法官竞岗演讲稿 尊敬的各位领导，大家好。 秋已至。收获的季节总是让人不由自主的振奋。 今天站在竞争上岗的平台上，心中抑制不住的情感，大概便如农民手捧饱满麦粒时的喜悦与激动吧。 不同的是， 他们，终其一生，守望着的是金灿灿的麦田； 我，尽我所有，坚持着的是沉甸甸的梦想。 一个与法律紧密相连的梦想。 而xx县人民法院便是我开启梦的羽翼，翱翔梦想天空的基站。 五年的时间，对于法律进程而言，只是沧海一粟， ...

我的中国梦：复兴中华 “何为中国梦？我认为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样的一种夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。”国家主席习近平在参观国家博物馆《复兴之路》时再次向我们阐明了“中国梦”。 反观历史，先人们早已行走在路上： 屈原待国赤胆忠心，留下“路路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”、“ ...

大家好!这几天,来自全国各地20xx级新生三千多人为了一个共同的成才目标共聚xxx学院.你们为学校带来了喜庆.带来了欢乐.伴随着你们的到来,一个富有生机的新学年开始了. 在这里,我首先代表学校党政领导和全体教职员工对同学们经过长期努力,严格选拔,如愿步入大学殿堂表示衷心地祝贺和热烈地欢迎.同学们,你们的成功无疑还凝聚着全社会的支持.初高中母校的培养,特别是你们的父母的辛勤和汗水,借此机会也请你们向

中国梦•我的教育梦 七年级语文课上，老师布置作文题《我的老师》，竟然有三分之一多的学生写的是我。现选出其中一篇，摘录如下： 在我的心中，体育老师一向是年轻的，而我们的体育老师却不是那样的。他虽然不算年轻，也不算年迈，但身体却很灵活，他就是我们的徐老师。他总是穿着一身体育休闲服，头上时常还带着一顶帽子，你们可别以为那帽子是遮阳的，其实是为了遮掩他头上的那一块秃了的地方，也许是为了我们的体育操劳太多了 ...

少先队工作计划 本学期我校少先队工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党的十六大精神，以服务教育，加强对青少年进行思想品德教育，培养青少年的创新精神和实践能力为主线，以体验教育为抓手，积极开展主题教育活动，深化常规工作，创新我校少先队工作，为我校青少年的健康成长和素质教育的全面推进奠定基础。 一、发展优势，开创少先队育人工作新局面 学校少先队充分发挥自身的政治优势、组织优势和活 ...

工作体会：我们到底在为谁工作 我们在为他人工作的同时，也在为自己工作。认同了这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。 　　工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力，我们的协调能力等等，都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往 ...

教师个人读书计划 一、指导思想： 以我校20xx教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 坚持每天读书，把读书当成职业习惯。“腹有诗书气自华”，读书不是为了应付上课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。要每天不间断地读书，与书籍交朋友，不断提升自身的综合素质。 二、我的读书目标 ...

学习<思想道德修养与法律基础>的心得体会 摘要： 主要总结这一学期对<思想道德修养与法律基础>的心得体会。首先通过介绍“思想道德修养与法律基础”的含义与作用；然后通过这些所学到的知识对每个章节进行概括以及自己的心得体会；再总的写学这门课堂后的感悟；最后再写自己对这门课程的想法和自我的规划以及对老师的一些看法和建议。 关键词： 体会和感悟 价值观 人生观 道德观 法制观 正文 ...