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    与《2011年小学教师教学计划》相关的范文

  • 10-06 教师培训工作总结
  • 教师培训工作总结 办好一所学校,关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。这是提高学校办学水平的基本保证。这一年来,我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。 一、坚持以人为本,加强师德建设工作,努力稳定整个教师队伍。 教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。通过学习,进一步帮助教师提高认识,树立正确的人生价值取向。此外,学校还进一步努力,创设宽松、和谐的人际环境。因为大家能在一起学 ...

  • 11-26 学校教学评估汇报材料(参考样本)
  • XXXX学校根据河北省和抚宁县县教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,按照《学校评估标准》和《教师教学评估标准》,已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下,敬请各位领导和专家指正。   一、学校基本情况   我校始建于XXXX年,是一所X办农村XX学校。学校占地面积XXXXX平方米,建筑面积XXXXX平方米。学校有专用教室XX个,理、化、生实验室达到国家X ...

  • 02-07 小学春季学期学校教学工作计划
  • 小学春季学期学校教学工作计划 一、指导思想 以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线,<>以学校五年发展规划为支撑,以教研室工作要点为指南,以精细常规教学为基础,不断提高教师业务素质及个人素养,切实促进教育教学质量的提升,努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价,用心打造好附小的教学品牌。 二、工作目标 1、坚持常规为本,深入开展同课异构活动,进 ...

  • 09-23 2014年度小学教学教研工作方案
  • 20xx~20xx学年度小学教学教研工作方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,大力推进素质教育,深化课程教学改革,加强教学指导和课堂教学研究,提升教研服务水平,努力实现教研理念、教研作风和教研方式的转变,切实提高教育教学质量,为促进我区教育的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出新的更大的贡献。 二、工作目标 1.进一步探索和完善各科有效课堂教学模式,巩固我区课堂教学改革已取得的成果,努力打 ...

  • 12-23 毛家店镇小学2013年-2014年学年度第一学期教学教研工作总结
  • 毛家店镇小学20xx-20xx学年度第一学期 教学教研工作总结 本学期,我校以"实践科学发展观"为指导思想,教师坚持教育教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新课程标准,不断地完善和改进教学方法,为提高我校的教学质量做出了一定的努力.以下就针对本学期我校教学工作做如下总结. 一.加强教师学习,提高教育教学理论水平 随着教育理念的不 ...

  • 12-16 中册中心学校教研室2014年工作计划
  • 中册中心学校教研室20XX年工作计划 一、工作思路 全面贯彻党的教育方针,深化课程改革,推进实施素质教育。以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心-提高教育教学质量;抓住两个关键-提升学校教学管理水平和提高教师整体业务素质;狠抓三个重点-课程方案及教学常规的落实、质量监测及评价、教学研究及课题研究活动的开展。不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”,创新教研 ...

  • 11-14 湖屯镇小学教研室工作计划
  • 一、指导思想 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实全国基础教育教学研究工作研讨会和省、市、县基础教育课程与教学工作会议精神,紧紧围绕肥城市教育局确立的“三个六”(强化六大意识、实现六大发展、落实六抓推进措施)工作要求和市教研室提出的“规范、传承、嫁接、融合、创新”十字工作方针,充分发挥“研究、指导、引领、管理、服务”职能,继续强化“抓定点,促全面;抓联片,促提高 ...

  • 04-01 市小学语文教学视导汇报材料
  • 市小学语文教学视导汇报材料 -以人为本坚持本真不断提升我镇小学语文教学质量 xx中心学校小学部是xx镇小学教育教学和教科研中心,下辖五所村级完小,两个教学点。全镇小学现有教职工74人,其中语文专任教师26人,教学班42个,在校生1125人。中心小学占地面积2158平方米,建筑面积2065平方米,xx小学现有9个教学班,384名学生,20位教师,其中小学高级教师12人,本科学历6人,大专学历11人。 ...

  • 05-08 教学常规管理工作总结
  • 教学常规管理工作总结 在过去的一年里,在区教育局的领导下,我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作: 一、严格课程管理,规范教学行为 学校按照国家课程方案要求,落实《义务教育课程设置实施方案》,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制。 学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂,实现 ...

  • 09-27 兴福镇新立小学教学工作汇报材料
  • 创新常规管理,夯实校本研训,引领内涵发展 -兴福镇新立小学教学工作汇报材料 “让农村孩子接受更好的教育,让每个孩子都能健康、快乐地成长”,是我校一贯追求的教育理想和奋斗目标。我们不断改善办学条件,努力实现教育资源最优化;通过教学常规的管理创新,不断提升课堂教学质量和效率;通过专业引领、同伴互助、自我反思等校本研训机制的建构与实施,不断促进教师的专业化发展。学校发展赢在对有效工作的坚持,赢在对成功经 ...