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    与《机制系老师工作总结》相关的范文

  • 06-25 学校2013年-2014年第二学期工作计划
  • 学校20xx-20xx第二学期工作计划 指导思想 以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导,深入贯彻落实科学发展观精神,以xx学校“单元整体问题导学”课堂模式构建为核心,优化教育教学常规管理机制,全面提升教师专业水平,努力完善学校课程结构,发展学生综合素质,实现学校品牌效应。 主要工作任务 一、优化学校管理,完善制度体系建设,保证长效创新机制。 二、深化课堂建设,实现课堂效益二次提升,创建品牌 ...

  • 02-22 参加优秀少先队辅导员培训体会
  • 参加优秀少先队辅导员培训体会    怀着激动的心情,有幸参加了山东省优秀少先队辅导员培训学习。让我结识了来自山东各地的100多名优秀的辅导员,聆听了来自全国各地知名专家的讲座。专家们的专业素养,独特而精湛的理念,让我为之一震,心潮起伏,受益匪浅。这次培训也犹如雪中送炭,增添了我对少先队辅导员工作的信心,进一步明确了自己的工作方向,锻炼了自己,提升了自己!回顾这些天的学习,结合我自身的工作实际,粗浅 ...

  • 11-21 企业员工培训心得体会
  • 企业员工培训心得体会   20XX年8月10、11日下午,集团举办了二次培训大会,会上两家培训公司的讲师都做了精彩演讲。我听后深有体会,并根据会上做的笔记,会后的思考总结,领悟到一点点心得体会: 一、人生感悟篇 1、投入;何为投入,我在听常老师讲课时注意到他从讲课开始不久到课程结束时上身的衣服在慢慢变湿,但我们听课的同事的上衣并未有改变,同时大会议室开了空调的,这说明什么?这说明他是全身心的投入到 ...

  • 08-08 XX学校课改经验总结材料
  • 在实践基础上构建以人为本的课改机制      课程改革是一项复杂的系统工程,必须从整体着眼,全面推进。我校基于“以人为本、和谐发展”的办学理念,在实践中坚持把构建课程评价、课程培训和课程开发三项机制作为推进课程改革的中心环节,使之相互配合、相互促进,收到了良好的效果。   一、建立以人为本的弹性化课程开发机制   长期以来,我们的课程机制趋于僵化,主要表面在:(1)班级“一条龙”。班级好像是一个车 ...

  • 07-11 职称培训学习心得
  • 职称培训学习心得 总行第二期中级职称培训班转眼间就要结束,明天就要与辛苦的郑州培训学院的老师、员工,朝夕相处的初次相识或许明天只能在电话、邮件里交流的即将分手的央行新老朋友说再见了,在这短暂的十天里,感慨颇多,收获很大,它将在我的人生里程里留下很深的足迹。现将自己的感悟一同向总行与学院领导汇报。请指正。 一、感谢总行领导对基层行专业技术人员的重视。一是总行领导的重视。在总行人事司教育培训任务重,资 ...

  • 08-22 中学2014年度工作计划
  • 中学20XX年度工作计划 本学年工作的指导思想是:以科学发展观指导教育,全面贯彻落实党的教育方针,实施素质教育,努力提高我校的办学条件水平. 一、办学宗旨:转变教育观念,沿着素质教育的方向,走科研兴教之路,不断开创全新的教育模式,完善标准化办学体系,努力创建优质高效的“农村素质教育示范校”,培养具有创新精神的和实践能力的一代新人。 二、工作目标: 1、实现“三大转变”。即:学风教风的大转变;教育观 ...

  • 04-16 中级职称培训学习心得
  • 中级职称培训学习心得 总行第二期中级职称培训班转眼间就要结束,明天就要与辛苦的郑州培训学院的老师、员工,朝夕相处的初次相识或许明天只能在电话、邮件里交流的即将分手的央行新老朋友说再见了,在这短暂的十天里,感慨颇多,收获很大,它将在我的人生里程里留下很深的足迹。现将自己的感悟一同向总行与学院领导汇报。请指正。 一、感谢总行领导对基层行专业技术人员的重视。一是总行领导的重视。在总行人事司教育培训任务重 ...

  • 10-05 骨干教师队伍建设总结
  • 骨干教师队伍的建设总结 我校长期以来把骨干教师队伍的建设作为提升学校核心竞争力的重要举措,强化“学生的笑脸就是学校的阳光,家长的满意就是学校的生命,教师的幸福就是校长的追求”的意识。近年来我校在不断完善健全人才引进、培训、选拔机制的基础上,坚持常规的教师培养系统工程,积极推进骨干教师队伍建设。计划用五年左右的时间,选拔、培养、造就一大批教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师,造就一批在省内外具有 ...

  • 01-03 2014年教研工作总结
  • 20XX年教研工作总结 高新区教学研究室在高新区党工委、管委会领导的关怀和市教科院的具体指导下,坚决执行文化教育局的正确决策,坚持科学发展观,坚持以人为本,深入落实文化教育局提出的“规范深化与经验提升”的素质教育理念,以全面提升高新区教育的内涵发展、优质发展和特色发展为努力方向,全体同志团结一致,立足扎实工作、开创局面、树立形象,打基础、立规范、求效益。现将一年来的主要工作总结如下: 一、深化“1 ...

  • 07-24 2014年校本教研制度建设实施方案
  • 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。校本教研是为了解决本校及本校教师在教育教学中面临的问题而进行的一种教研活动,也是立足并充分利用本校特色、资源的研究。校本教研的实施,能为学校学习型组织的创建和教师的专业发展,搭建一个建立在教师自身实践基础上的平台。为在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用,提高教师专业水平和课堂教学能力,进一步提高办学质量,结合新课程实验工作,特制定本实施方案。 ...