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    与《研究生八荣八耻的实施方案》相关的范文

  • 07-16 校本教研模式与评估研究项目实施方案
  • 校本教研模式与评估研究项目实施方案 一、项目的提出 课程改革要求教师从课程的忠实执行者转变为课程教学实践的研究者。校本教研是基层教师以研究为途径,以修炼进步为目标的解决实际问题的活动,是对学校业务工作整体进行反思与改进后的行动。 实际工作中,由于对校本教研的定位、功能与实施方式缺乏系统深入的思考和研究,校本教研的计划性、针对性较差,校本教研低层次重复活动较多,实质性的质疑和讨论较少,教师公开自我、 ...

  • 12-02 课题实施方案的基本结构与写法
  •   课题实施方案的基本结构与写法   课题实施方案的基本结构与写法   课题研究方案是科研工作的核心,课题研究方案是整个科研活动的起始环节,也是对科研活动实施调控的重要手段。教师在课题研究的过程中,要不断学习、思考、实践、提高、总结,在实践中不断地修改、充实、完善。从而提升自己的教育思想,提高教育教学质量。我根据平时的学习与实践,结合我撰写的课题方案,来谈谈课题实施方案的基本结构与写法。   一、 ...

  • 08-26 小学生营养早餐现状调查研究课题实施方案
  • 小学生营养早餐现状调查研究课题实施方案 课题负责人:王玉琼 一、本课题研究背景、现状 少年儿童是祖国的未来;合理、均衡的膳食营养是保障小学生具备强健体魄的重要基础。然而,近年来的多项以学生营养状况为主题的调查结果显示,我国部分贫困地区小学生营养状况令人担忧,尤其是很多地区小学生早餐现状不能使人满意。 针对小学生存在的营养问题,我国政府采取了许多措施。各地方政府在改善学生营养方面也做了有益的探索和尝 ...

  • 10-01 班主任课题研究实施方案
  • 班主任课题研究实施方案 为了更好地推进市级课题《农村初中班级文化建设研究》工作的开展,20XX年12月10日召开了班主任工作专题会议。因时间关系和准备不充分,许多问题在会上未能阐述清楚,特辅以文字说明,希望有所促进。 一、班主任为什么要重视本次课题研究活动? (一)课题研究能有效促进班主任工作的专业发展 1、班主任工作专业化是教师专业化中不可或缺的重要内容 2、课题研究的内容往往是班主任工作中的难 ...

  • 10-22 实施方案
  • 《凤翔县基础教育新课程教学评价研究》实施方案 凤翔县教育局教研室课题组 20XX年7月,我县积极参与全国教育科学“十一五”规划20xx程教学评价研究》课题,经全国教育科学规划领导小组审批立项,课题批准号为FHB070408。为了使这项课题研究活动认真扎实、规范有序地进行,取得预期成果,特制订本实施方案。 一、实验背景 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。国力的强弱越来越 ...

  • 11-14 中学高效课堂教学模式研究实施方案
  • 中学高效课堂教学模式研究实施方案 一、研究的背景、目的意义 1、研究的背景 (1)创新人才培养模式,打造高效课堂,提高教学效率,推进素质教育是新世纪时代发展的必然要求。 (2)开展课堂教学模式研究,进行课堂教学改革是基础教育课程改革的必然要求。 (3)研究制定课堂教学模式是提高教学质量,是我校深入推进教改、促进内涵发展的要求。我国很多教育发达的地区和优质名校,都有自己的课堂教学模式。山东省潍坊市教 ...

  • 01-27 高效阅读训练实施方案
  • 《语文高效阅读与创新作文》课题研究实施方案-构建有效的阅读教学课堂高村中学课题研究组 进入了新的学期,为了使《高效阅读与创新作文》课题研究顺利进行,取得预期的效果,我校课题研究小组共同制订了本学期的课题研究计划如下: 课题研究的实施我们分为两个阶段即教师学习研究阶段,实验班学生学科训练阶段。一、第一阶段(9月)教师学习研究阶段。实验教师:七年级和八年级的语文教师。实验对象:七年级和八年级学生。实验 ...

  • 10-23 实施方案
  • 《构建和谐德育教育的研究》实施方案 一、本课题研究的目的意义 21世纪的世界正处于知识剧增、信息发展、科技水平不断进步的骤变时代,新的技术革命提出了对人才的挑战,这也是对教育的挑战,我国的未来取决于今天的教育,而教育的成败关键在教师,班主任是教师队伍中的骨干。班主任作为学校最基层的管理者,是班级工作的灵魂。班主任工作如何,在学校全面教育中起着举足轻重的作用。创新人才必须是德才兼备的人才,必须是适应 ...

  • 07-13 构建理想课堂实施方案
  •   构建理想课堂实施方案   一、研究的背景   课堂应该成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的理想舞台,成为学校提升教育品质的理想平台,成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。我们期望以课堂教学改革为平台,以集体备课和校本研训为突破口,不断地实践和延伸我们的课堂教学改革,实现为学生的一生发展奠基的教育核心价值。   二、研究的理论依据   (一)建构主义理论   建构主义理论认为 ...