2016 离别诗
请君试问东流水,别意与之谁短长
————离别诗 专题
【高考回眸】
(2010江西卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)
送人归京师① 陈与义②
门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。故园便是无兵马,犹有归时一段愁。
【注】①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。
(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)
答案:思念故土,有家难归的悲伤。【解析】本题难度不大。杜鹃鸟,俗称布谷,又名子规、杜宇、子鹃。传说为蜀帝杜宇 的魂魄所化。常夜鸣,声音凄切,故借以抒悲苦哀怨之情。
(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分) 答案:不矛盾。因为在诗人看来,即便故园没有战火,但国土沦丧,南北分裂,所以送友人归京时,触景生情,心中难免生出一段忧国之愁。
(2010年江苏卷) 送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?
(2)一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。
(3)三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。
【答案】(1)橘柚香。 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
(2)惜别知音,借酒浇愁;凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远。
(2008年高考重庆卷) 卜算子•送鲍浩然之浙东 王观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
(1)本词上、下片各写了什么?请作简要概括。
(2)宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。
(1)上片写浙东山水的美好;下片抒发作者送别的情意。“送春归”点明作者为春天刚刚逝去而满怀伤春之愁,“送君归”则再添别恨,“和春住”暗含惜春祝愿之意。
(2
(2007年江苏卷)阅读下面首宋词,完成下面两题。
鹧鸪天·送人 辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢。江头未是风波恶,别有人间行路难。
l 、 “浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? 参考答案:翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰难,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。
2 、 这首词以送人为题 ,下片写出了哪两层新意?
参考答案:不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。
【专题解说】
“黯然销魂者,唯别而已”。(江淹)自古多情伤离别, “人世死前惟有别” (李商隐) 。中国人向来重视感情、珍惜友谊,于是在为人送行或与人辞行时,往往要作诗相赠。这就产生了送别诗。在传统的诗歌分类中,表现离情别绪一类的诗歌,往往统称之为送别诗,有时亦称之为别离诗、离别诗、赠别诗等等。千百年来,离别之情唱之不尽,一如长江之水源远流长。
【常见意象】
⑴空间意象:长亭、灞陵、南浦、津渡、歧路、古道、阳关等⑵时间意象:春、秋、冬、黄昏、月夜、清晨等;⑶景物意象:杨柳、柳絮、杨花、明月、夕阳,孤舟、孤帆、流水、西风、草、山、寒蝉等
1.长亭、短亭。旧时城外大道旁,五里设短亭,十里设长亭,为行人休憩或送行饯别之所。是古人在大道上专为行人休息所设的亭子,人们常在长亭送别。李白《菩萨蛮》词:“何处是归程,长亭更短亭。”
2.劳劳亭。离建康古城大约十五里,李白有《劳劳亭》;谢亭,又名谢公亭,在宣城北面,
是南齐诗人谢眺任宣城太守时所建,他曾在此送别朋友范云,后来谢亭就成了宣城的送别之地,许浑有《谢亭送别》。
3.灞陵。在长安东南三十里处,那里原有一条灞水,又因汉文帝葬在那里,遂称灞陵,唐代时人们送朋友出长安,常在那里分手,如李白的《忆秦娥》秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。
4.南浦。一是指专有的地名,一是指某一地区中位于这个地区南侧的水浦,再一个是指河流的分口处,《楚辞 九歌 河伯》中有“送美人兮南浦”的句子,江淹在《别赋》中说:“送君南浦,伤如之何。”朱淑贞《江城子》中有“芳菲肠断南浦路,和别泪,看青山。” 白居易《南浦别》:南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。
5.杨柳。“柳”者,“留”也,二者谐音,因而古人有折柳送别的习惯。这一古老的风俗最早出现于汉代,汉乐府有古曲《折杨柳歌》:“上马不捉鞭,反折杨柳枝。蹀座吹长笛,愁杀行客儿。”杨巨源《和练秀才杨柳》:水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。
6.草总是离别相思怀人联系在一起,《楚辞•》淮南小山《招隐士》“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。” 白居易有“又送王孙去,萋萋满别情。”
7.山也是离别相思的诗中常见的意象,如, “山回路远不见君,雪上空留马行处”(岑参);“人言落日是天涯,望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。” (《乡思》宋代 李觏)
8.暮色、夕阳。离别诗中常出现"日暮","斜阳","暮雪","暮钟"等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别,而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调(情景交融)。并且把离别与夕阳、日暮联系在一起,表达浓浓的离情。这是因为忧伤的情感和苍茫的暮色相协调,对于远离家乡的游子来说,暮色渐起渐至苍茫,最能勾起他们的离情别绪,正如孟浩然在《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚,日暮客愁新”。
9.秋天。“自古逢秋悲寂寥”,古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝,感受到人生的短暂和易老,“秋”能使志士失志,对现实失望,对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的普遍文化心理。
10.春天。春季风光是一年中最美好的,然而在即将分手的离人眼里,杨柳春风、桃李花草莫不染上悲情愁绪。高适:“黄鸟翩翩杨柳垂,春风送客使人悲”,翩翩黄鸟、低垂杨柳、习习春风等意象组成了一幅明媚的春景图,然送客怨别的诗人只感到悲愁。这正是以乐景写哀倍增其哀的效果。
11.明月。月光给人的感觉是朦胧,迷离,苍凉的,这与深邃悠长,委婉忧伤的离情别绪是一致的;再则,月亮含有思乡,思亲的象征义,因而唐人常借月抒怀,望月怀远。通过月亮的烘
托,抽象的别情更显得动人深长
12.酒。古人离别多设宴饯行,“凡送人多托酒以将意”(杨载《诗法家数》),“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”(王维《送元二使安西》),“人分千里外,兴在一杯中”(李白《江夏别宋之悌》),故许多离别诗,都飘散着酽酽的酒香,酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。
13.燕。唐人送别诗中的燕意象基本没有超越“燕燕于飞”的意境,多是沿用承袭。如许浑《送杨发东归》起首“红花半落燕于飞,同客长安今独归”,花落燕飞的景色和诗人送人心境相吻合。杜甫在大历四年春离开潭州赴衡州时所作《发潭州》有句“岸花飞送客,樯燕语留人”,赋予落花、飞燕以人的“送客”“留人”情态,渲染了一种冷落悲凉的气氛,寄寓了诗人漂泊流落的身世之感和抱负不得施展的情怀。
14.黄鹄、黄鹤、鸿鹄。南朝江总“黄鹄飞飞远,青山、去去愁”袭用前意,从而使得黄鹊、黄鹤与远行者结下了不解之缘,青山、黄鹤也因此成为别离代称,在唐代送别诗中更形成风尚。钱起《送张五员外东归楚州》云“杳然黄鹄去,未负白云期”。黄鹄的意象使离别的情景倍增伤愁。
鸿鹄的意象除了喻别之外兼喻人的志向,独具深长意味,如刘希夷《饯李秀才赴举》中“鸿鹊振羽翮,翻飞入帝乡(京城)”。皎然《送穆寂赴举》中“冥冥鸿鹄姿,数尺看苍旻”等,暗含赞人和对去者未来的祝福。
15.离歌(骊歌):告别的歌。李白:“正当今夕断肠处,骊歌愁绝不忍听”。李颀:“朝闻游子唱骊歌,昨夜微霜初度河。”
【内容分类:“别虽一绪,事有万族”】
1、从不同的角度为送别诗分类,从诗中表达的情感因素划分,可分为惜别、伤别、哭别、恨别、慰别等,其感情的浓重与色彩是各不相同的;又如,按照送别的方式划分,可分为话别、饯别、赠别、送别等等,其送行的方式、方法也各不相同;再如,按照诗中的人物关系和对象的身份进行划分,还可分为亲人情人之间,朋友同僚之间、人与物(如辞别故乡、名山、大川等)之间的送别;
送别的目的地有两种:一种是送人离家的;一种是送人归家的。送别的缘由大体有五类:赴考、征戍、迁谪(宦游)、乡旅、归隐。
2、从主动、被动关系分送别与留别诗:
(1)送别诗。所谓送别诗,按主动与被动的关系,指的是由送行之人以主人的身份为作为客人的离别之人而写的诗。即由送行的主人作诗,写给离别的客人。这类诗是送别诗的主体。
(2)留别诗。所谓留别诗,从主动与被动的关系看,与送别诗i正好相反,它指的是辞行之人主动为送行之人而写的诗。即由离别之人主动作诗,送行之人反而被动受诗。
3、送别诗从内容上看,大致可分为惜别和慰别两个大类。所谓惜别,多是儿女情长地在诗中回忆二人的交往和情谊,涕泪涟涟地表现彼此间的情深意长;所谓慰别,则是以豁达的胸怀,展望前程和未来。
4、按照抒情立足点有三种情况:
(1)立足于双方,抒写彼此之间友情、别情;
(2)立足于对方,重在诉说朋友的情形,感喟友人。
刘长卿《送友人东归》“怜君献策十余载,今去犹为一布衣。”这位远离家乡,在仕途上奋斗了十几年的朋友,不断地给君王献计献策,可惜始终得不到赏识,只好带着深深的遗憾和凄凉布衣还乡。
(3)立足于自己,重在渗透自我的身世际遇。
诗人们送别的朋友,既有遭遇坎坷的,也有仕途通达的。而有时朋友的春风得意,往往会使送别诗人联想到自己的不幸。“君登青云去,予望青山归。云山从此别,泪湿薜萝衣。”孟浩然的这首《送友人之京》,主要的不在表示对朋友的惜别,而在表现对自己仕途暗淡的一种伤怀。诗中以“青云”、“青山”相对比,感慨自己与朋友的不同命运。杜牧在他的《宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京》一诗中,面对裴坦春风得意,踌躇满志,想到了自己的宦海沉浮,失意落魄,也发出了“君意如鸿高的的,我心悬筛正摇摇”的感慨。
【内容格调】
离情诗中的优秀作品层出不穷,内容各异,情感各异。 有的缠绵悱恻,凄清感伤;有的清新乐观,洒脱放达;也有的离伤中透出身世之感,际遇之悲。
一、惜别类:“一曲离歌泪满巾”
送别诗词大多哀伤愁怨,缠绵排恻,表现惜别、伤别、恋别之意。
“金陵子弟来相逢,欲行不行各尽觞”。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”(情深似海)
惟有相思似春色,江南江北送君归。(依依不舍)
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。(离愁难遣)
日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。(伤心断肠)
王勃:“寂寞离亭掩,江山此夜寒”。(凄然寂寞)
王勃 《别薛华》“无论去与住,俱是梦中人”( 牵挂思念)
李白“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”( 思念同情)
王勃 《别薛华》 心事同漂泊,生涯共苦辛。(自怜怜人)
雍裕《春晦送客》:“明年春色至,莫作未归人。”贾至《江南送李卿》:“愿值回风吹羽翼,早随阳雁及春还。”王维《送崔兴宗》又日:“方同菊花节,相待洛阳扉。”(期待希冀望归) “多少仙山共游在,愿君百岁尚康强”(徐铉) (祝福关切)
二、慰别类:“赠别不作儿女态”
正如并非所有的聚会都令人欢欣一样,并非一切离别都让人伤怀。有一些诗人敢于跳出送别诗伤感的藩篱,对离别进行了全新的诠释,或对美景加以赞扬或对友人寄以祝福,其清新乐观的精神境界会让人耳目一新,此类送别诗不落儿女情长、凄苦悲切的窠臼,为送别诗添上了明快积极的一笔!
(1)乐观豁达洒脱。诗人法振《送人游闽越》的尾联“此别何伤远,如今关塞通”又如“青山一道同云雨,明月何曾是两乡?”
(2)殷殷叮嘱。
岑参《虢州后亭送李判官使赴晋绛得秋字》是诗人被排挤到貌州任长史后写的送别诗。首联写景叙事,交待送别的地点,描写雨中送客的情景;末联“君去试看汾水上,白云犹似汉时秋?”叮嘱李判官到汾水之上,看看汾水还象不象汉武帝时那样瑰丽。诗人突出奇思异想,给读者留下广阔的艺术想象天地。
李白在《送友人入蜀》“升沉应已定,不必问君平”。“君平,是西汉卖卜为生的严遵的字号李白在这里借临别时的赠言告诉朋友,个人地位升沉早有定局,何必孜孜以求,要友人保持自己的节操,莫要过分追求功名利禄、荣华富贵之意。
(3)谆谆告诫。“莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎”
(4)宽慰友人
“海内存知己,天涯若比邻” “莫愁前路无知已,天下何人不识君” 王昌龄“行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁”
(5)勉励鼓舞
岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》的结尾:“古来青史谁不见,今见功名胜古人”,以豪气冲天的情感对友人进行鼓舞激励。 陈子昂的《送魏大从军》云“匈奴犹未灭,:魏绛复从容。。。。。。勿使燕然上,唯留汉将功。”诗人以汉代民族英雄鼓励友人魏大奋勇杀敌,为国立功。
三、借“别”发挥类:“不惟离合是悲欢”
这类诗中作者往往不重惜别之情,而是借题发挥,或表达自己政治上的失意,或宣泄自己对朝廷的不满,或表现对自己的身世感叹、一吐胸中积愤,或表明对友人遭遇的同情,或表明心志。
诗人对人生的体悟也常常凝结在送别诗的结尾。朱放《送温台》的结语“人生一世长如客,何必今朝是别离”,是对人生的无奈感慨;李端《江上送客》中的“江上见人应下泪,由来远客易伤心”,是对人之常情的提炼;刘长卿《赠别严士元》云“东道若逢相识问,青袍今已误儒生”,是对自己人生的慨叹;孟郊《送柳淳》 “世上名利人,相逢不知老”,道出了商人重利轻别离的本质。这些来自于生活的情感体验,莫不使人回味认同,经久不衰。
四、另类词风:目尽青天怀今古(豪放悲壮)
宋人的送别词可以分成以抒情为主和以言志为主。前者重在抒写离愁别恨,如林逋《长相思》、王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》、苏轼《南乡子·送述古》、陈与义《虞美人·大光祖席醉中赋长短句》、柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)。而以言志为主的宋代送别词的特点:(1)内容上不以抒写离愁别恨为主,而是则在送别中寄寓胸怀抱负,在词里抒写对入侵的外敌的仇恨、对朝廷苟安的愤怒、对恢复中原的渴望,并以此来共勉。(2)风格上摆脱了婉约缠绵的送别词风,表现为激昂、豪放、悲壮。 代表作:张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》“雁不到,书成谁与?目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝!”、陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》、辛弃疾《木兰花慢·席上送张仲固帅兴元》、《贺新郎·别茂嘉十二弟》
【课堂演练】
1、蝶恋花·暮春 苏轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。
路尽河回千转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些①。我思君处君思我。
[注]①凭杖飞魂招楚些:语出《楚辞•招魂》“魂兮归来,反故居些”,意思是像《楚辞•招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
(1)词的上片哪些景物表现了暮春的特点?
(2)本篇是词人送别友人之作,词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?
2. 临江仙·送钱穆父① 苏轼
一别都门三改火②,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠①。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉辈。人生如逆旅,我亦是行人。
[注]①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。②改火:指年度的更替。⑧筠:竹。
(1)“无波真古井,有节是秋筠”句运用了何种修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?(4分)
(2)“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围?表现了作者什么样的心情?(2分)
(3)“人生如逆旅,我亦是行人”句,有人认为豪放达观,有人认为失意惆怅,你的看法呢?请简要分析。(4分)
3、浪淘沙 欧阳修
把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。
聚散苦匆匆,此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同?
(1)这首词上片叙事,下片抒情。试问上片叙述了什么事?下片抒发了怎样的情感?(4分)
(2)有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同?”是篇中的绝妙之笔,试作简要分析。(4分)
4、送邹明府游灵武① 贾岛
曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。
边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。
【注释】①明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
(1) 请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并做简要分析。
(2) 贾岛注重用字的推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字做简要赏析。
5、峡口送友人 司空曙 送蜀客 雍陶
峡口花飞欲尽春, 剑南风景腊前春,
天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。
来时万里同为客, 莫怪送君行较远,
今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。
(1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?他是通过那个意象表达出来的?
(2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?
(3)有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意?请说明理由。
6、江亭夜月送别(其一) 江亭夜月送别(其二)
王 勃 王 勃 江送巴南水,山横塞北云。 乱烟笼碧砌,飞月向南端。 津亭秋月夜,谁见泣离群? 寂寞离亭掩,江山此夜寒。
(1).王勃的这两首诗同为离别诗,表达的都是离愁之情,但在情感表达方面有何主要区别?请作简要分析。
(2).有人点评《江亭夜月送别(其二)》这首诗时,称赞“寒”字甚妙:“一片离情,俱从此字托出。”你同意这种看法吗?为什么?
7、(2015年全国新课标卷Ⅰ)阅读下列这首唐诗,然后回答问题。(11分)
发临洮将赴北亭留别 ① 岑参
闻说轮台路②,连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道远,私向梦中归。
[注]①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。
(1).与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5 分)
(2).诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)
8、(2015年全国新课标卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(11分)
残春旅舍 韩偓
旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落, 池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明。
[注]①韩偓(约842~923):字致尧,京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京:这里侑指都城长安。③梁:官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。④朝簪: 朝廷官员的冠饰。
(1).古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在嗶里,并简要赏析。(5分)
(2).这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。(6分)
9、(2015年广东卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。(7分)
早过大通驿① 查慎行
夙雾才醒后,朝阳未吐间。翠烟遥辨市,红树忽移湾。
风软一江水,云清九子山。画家浓淡意,斟酌在荆关②。
注:①大通驿:在安徽铜陵,大通河由此入长江,作者乘船途经此地。 ②荆关:五代后梁画家荆浩、关仝,二人擅长山水画。
(1)第三联的“软”字在艺术表现上很有特色,请作赏析。(4分)
(2)诗题的“过”字在诗句中是如何体现的?请结合全诗简要分析。(4分)
10、(2015年湖北卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
劳停驿 欧阳修
孤舟转山曲,豁尔见平川。树杪帆初落,峰头月正圆。
荒烟几家聚,瘦野一刀田。行客愁明发,惊滩鸟道前。
【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿,驿站名。
(1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。(4分)
(2)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(
4分)
答案:
1、(1)堕花;老柳;开过花的樱桃。
(2)虚写(或“想像”)朋友路途遥远,孤独寂寞(2分);化用典故(前人诗句)表达与朋友早日重逢的愿望(3分)
2\(1)运用了比喻和对偶的手法,赞扬了友人淡泊、坚贞的品格.(4分,“手法”2分,“品格”2分)
(2)营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围,表现了作者与友人分别时抑郁寡欢的心情, (2分,“氛围”1分,“心情”1分)
(3)①是豪放达观,意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅,人人都是漂泊的旅人,自当随遇而安。表现了诗人超然物外,恬淡自安的洒脱情怀。②是失意惆怅。意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅,对身世飘零的慨叹。③如说既有豪放达观,又有失意惆怅,心境复杂,言之成理亦可。(4分,其中“看法”1分,联系作品分析3分)
3 (1)上片叙写与友人正在游览这大好春光。下片抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情,也表现了对友人的深厚情谊。
(2)(2)这三句话将别情融入赏花之中,将三年的花加以比较,层层推进,以惜花写惜别,而别情之中,亦体现出友人的深情厚谊。(2分)“今年花胜去年红”“明年花更好”
写的是鲜艳繁盛的景色,表现的却是感伤的心情,是以乐景写哀情。可见其构思新颖,富有诗意,是篇中的绝妙之笔。(2分)
4、(1)诗中邹明府形象的特点是:清正廉洁。三年县令任满离去,马依旧瘦弱,随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方,前程艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨的寒风,正是通过这些细节的刻画,展现了邹明府至清至廉的形象。
(2)①“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快被大雪覆盖的景象,写景生动,颇有画意;一个“藏”字,已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字,极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、天寒、衣单等内容,富有想象力和感染力。
5、(1)暮春 飞花
(2)(2)思念故乡之情
(3)同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐写哀。不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。
6、(1).第一首诗采用间接抒情和直接抒情相结合的方法来表达离愁,其中“谁见泣离群”直
接抒情,;第二首运用寓情于景、景中见情的手法委婉(间接)表达离情。
(2)同意。作者移情于景,感到此夜江山寒,一个“寒”字极写出友人离去后心情的沉重与冷寂。(此题为开发性题,言之成理即可)
7.(1).《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写,如“春风不曾到汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。
(2).尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨,但思念家乡和亲人的感情却难以控制。
8.(1) 颔联承接“忆咸京”三字,首先抒写对皇都美好春光的回忆:“树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱“”吹“两个动词。仰望绿暗红稀的树梢,蜜蜂抱着花须随花飞落;俯观柳絮飘坠的池水,鱼儿吞吐水沫,像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物,而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹“,就平添了无穷兴趣与几分生机,故没有半点伤春伤别的落寞,一扫晚唐衰飒的诗风。所以古人认为其为”晚唐巧句“。
(2). 五、六句“禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵”,具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷,流落他乡客居无聊,只好用诗来抒写自己的心境,表达悲愤的情怀。然而,却“禅伏诗魔归净域”,诗未成。诗未写成,悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵,冲荡这重重愁阵。然而,“借酒浇愁愁更愁”。这更大的悲伤便使诗人找到自己从前的官服:“两梁免被尘埃污,拂拭朝餐待眼明”。诗人这时清醒地认识到:他要好好的保存这顶珍贵的朝帽,千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运,而自己又无所作为,故所作之诗多缅怀往事,情调悲凉,最后表达了诗人兢兢业业,力求尽职,无负朝冠的心情。
9.(1)“软”字一语双关,既是写风软,也是写江水之软。写出了微风轻柔,温软拂面,也写出了软风吹拂江水,使江水也变得温柔绵软,微波轻漾。(答出手法1分,简要分析2分)
(2)过即指经过,路过,诗中通过前三联的时间、景物的变化,移步换景,展现出作者清晨乘舟江上,经过大通驿时的轻松畅快的心情。首联写晨雾未散,朝阳未升,眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去,远处的市镇依稀可辨,转眼移过了水湾。颈联江风拂面,云朵飘过在九子山间,写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上,遥看岸上景物变化,体现出“过”之意。(解释1分,赏析各联1分)
10.(1)(4分)此诗前两联写景,时空变化丰富。从时间节点来看,可分为两个时段,第一联为舟行之时(白昼),第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看,一句一景,富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆,远、近、高、低,布置巧妙。 (2)(4分)①从用字自然传神来看:数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,
瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字,乃寻常字眼,但在此运用十分贴切,显得自然而工稳,能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉,具有很强的感染力。②从情感寄寓来看:“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。