比较物体运动的快慢1
课题：探究――比较物体运动的快慢
主备：胡汉文 审核： 学生姓名： 第1课时
学习目标：
1、知道物体运动快慢用速度表示。
2、知道在国际单位制中速度的单位是m/s，常用单位是km/h，并会进行单位换算。 3、通过“比较物体运动快慢”的方法建立速度的概念，体会科学研究的一般方法。 一、自主学习：
1、阅读教材中的观察与思考，并结合百米赛跑中看台上的观众与裁判员确定运动员的运动快慢，说出比较物体运动快慢的方法是什么？
2、速度是用来表示什么的物理量？速度用什么符号表示？
二、合作探究：
1、试着用停表测时间并进行读数。
2、定性比较小车A、B的快慢的实验。
3、定量比较小车A、B的快慢，测出通过1m所用时间与5s通过的路程，计算出路程与时间的比值，将数据填入下表。
三、展示交流：
1、结合上面3中的探究结果分析比较运动快慢有哪些方法？
2、如果两个运动的物体，在不同的时间内，通过了不同的距离，如何比较两个物体运动的快慢呢？
3、物体的运动快慢我们知道是用速度来表示，如何定义速度呢？速度的公式及单位是什么？
4、说出上面实验中A车的速度及意义，速度单位m/s与km/h之间的换算关系。
四、点评小结： 你尝到了什么？
五、达标检测：
评价等级： 批阅时间：
1. 2011年5月15日，国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开．比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“刘翔最快”；很快，根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定刘翔获胜，观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法分别是 A. 观众：相同时间比路程 裁判：相同时间比路程 B．观众：相同时间比路程 裁判：相同路程比时间 C．观众：相同路程比时间 裁判：相同时间比路程 D．观众：相同路程比时间 裁判：相同路程比时间 2、人骑自行车的速度通常约4m/s，读作是
3、喷气式飞机的速度v1=1200km/h,普通炮弹飞离炮口的速度v2=1000m/s,则两个速度的大小（ ）
A、v1>v2 B、 v1