阅读三年级语文
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“______”来赞美遍地金黄的九月。这里的______、______、______,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、在横线上填上合适的词语。(2分)
2、照样子写词语。(3分)沉甸甸、______,______,______。
3、短文第一段是围绕哪句话写,请你用“ ”画出来。(1分)
4、用“~~~~”线划出文中的比喻句。(1分)
5、文中从______,______,______这几个方面写出了原野的热闹非凡。(
(二)可爱的祖国
我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积大约有960成平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋成喜爱的大熊猫、金线猴。
我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(kān)探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1、“地大物博”的“博”在这个词中,应解释为:(2分)
(1)多,广(2)知道得多(3)用自己的行动换得
2、从文中找出两组近义词。 (2分)( )——( )( )——( )
3、用“„„”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把 和比作 。(4分)
4、作者写祖国可爱分别写了______、______、______、______。(
寓言典故《朝三暮四》
2012-02-24 14:29 来源:私人博客 作者:佚名 [打印] [评论]
宋国有个老头儿,很喜欢猴子,在家里养了一大群。日子一长,他了解了猴子的性情,猴子也居然懂得了主人的心意。老头儿愈发喜欢了,宁可让家里人饿着,也要让那些猴子吃饱。不久,家里的粮食快要吃光了。他想减少猴子的定量,又怕猴子们不肯答应,于是他先对猴子们说:“从今天起,我给你们吃橡子,早上三升,晚上四升,够了吗?”猴子乱蹦乱跳,表示不满。老头儿又说:“好吧好吧,给你们早上四升,晚上三升,总该满意了吧?”猴子们听了都摇头晃脑地趴在地上,十分满意。
[教学内容]
量变与质变
[简要分析]
不仅事物在数量上的增减能够引起质变,而且事物在总体上数量不变,只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化,也能引起质变。故事中的老头正是利用了量变引起质变的第二种情形,不失时机地把朝三暮四、朝四暮三变换了一下,猴子的态度就前后大不一样了。
一、 读拼音,将词语规范地写在田字格里。(8分)
wěi qū jìng zi jiān shì xùn sù
hǎi ōu zú gîu lì hài jiù yuán
二、 给下面带点的字选择正确的读音,在下面画上横线。(6分)
寻找(xín xún) 变幻(huàn huài) 晶莹(jīn jīng) ...
松散(sǎn sàn) 首都(duō dū ) 遇难(nán nàn) ...
字·词·天·地
三、 组词。(10分)
盯( ) 铺( ) 闭( ) 货( ) 泄
( )
钉( ) 捕( ) 闲( ) 资( )
泻
(
)
四、 补充词语。(6分)
( )笑风( ) ( ) ( )之舟 铺( )盖
( )
始终 ( ) ( ) 飞( )走( ) ( ) ( )不
移
五、 选词填空,再读一读。(4分)
感谢 感激
1、藏胞得知这一消息,全都流下了( )的泪水。
2、在班长的尽心帮助下,我进步很快,我得( )她。
发现 发明
1、在茫茫的大海上,小海鸥( )了一条奇怪的大船。
2、爱迪生一生( )了很多东西。
六、 填上合适的词语。(4.5分)
( )的沙漠 ( )地飞翔 问个( )
( )的海面 ( )地跟踪 俯下( )
( )的台风 ( )地跳 眨着( )
七、 按要求作题。(4.5分)
(1)照例子写出四个表示颜色的词语。(本小题1分)
例:血红
(2)照例子写出三个AABB式的词语。(本小题1.5分)
例:平平展展
(3)造句。(本小题2分)
渐渐——
谈笑风生——
八、 把下面的比喻句补充完整。(8分)
1、大象的耳朵像( )。
2、弯弯的月亮像( )。
3、蝴蝶花多么像( )!
4、( )像( )。 智·慧·大·厦
九、按要求写句子。(6分)
1、气象卫星紧紧地跟踪着台风。
改“把”句式: 改“被”句式:
2、改陈述句。
(1) 这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?
改:
(2) 如果我们的脚像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来?
改:
3、仿写句子:沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡......
贝壳„„真热闹呀!
十、按课文内容填空。(7分)
1、小骆驼的脚掌又大又厚,以 ;背上还有两个肉疙瘩,可以 。
2、水上飞机有很多兄弟(名字):有上遇难的船只;有 ,参加战斗;有 ,可以给航行中的船只输送物资;还有 ,能从海中汲水,去扑灭森林大火。
阅·读·广·场
十一、阅读短文后回答问题。(11分)
沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能
跑四五十公里,而且不怕沙子汤。鸵鸟有了这双腿,找东西就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子,就能眺望远方,就能捉住正在飞行的虫子和正在跑的小兽。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开两扇翅膀,好像船儿张开两片帆,跑得更快了。
1.这段话是按( )写作方法来写的。中心句是第( )句,从第
( )句到第( )句写了鸵鸟的腿。
2.从短文中找出一个比喻句,在下面画“﹏﹏”。
这句话是( )比作( ),现实性出了鸵鸟翅膀( )的特点。
3.鸵鸟身上有三件宝,分别是( ),( )和
( )。