关于初三和新高一化学衔接课程的说明
关于初三和新高一化学衔接课程的说明
一、衔接课程设置目的：
初三和新高一化学衔接课程的设置，是利用学生在2012年暑假的空闲时间，为已经初三毕业即将升入高一的学生精心准备的课程。其主要目的，一是为了减少学生在高一学习化学时的困难，预防在高一学习化学学科时因学习困难造成成绩下滑；二是避免在2012年暑假学生出现学习过程上的真空阶段，造成知识的遗忘；三是为各个分公司在5月份推出供家长和学生选报的化学暑期课程的会销、讲座、宣传，准备一些具体的课时设置计划以供参考。
二、衔接课程设置内容
暑期初三新高一化学衔接课程，在学习内容上不同于初三中考前的总复习，也不是讲高一的新教材。衔接课程教学内容的选择、确定的原则，是把因为中考不考而初三老师没讲的，或是初三教材中没有的，或是中考所占比重很小分数很少老师只做略讲的，这些内容到了高中化学又成为了再现率很高的和重点的知识，必须要用到的知识。对于这些初三化学知识体系和知识点，按照高中化学教学的要求，作适当的拔高设计后，就成为衔接课程的教学内容。它不完全是初三的学习内容，也不是高一的内容。也就是说，要补上初三和高中化学之间的知识、技能、能力的一个空白层，给学生建立一个从初三到高一的阶梯，使学生能够顺利的进入新的角色，尽快地溶入新的环境，升华新的学习境界。这是历年来都有的而至今学校（因教材、课时限制）仍无法解决的，严重影响学生高一化学学习成绩的问题。
三、衔接课程课时设置
化学衔接课程初步设置十讲，每讲2个小时。教学内容顺序是按学生熟悉的初三中考总复习顺序进行编排的，但是内容却是新的，新的视角，新的思路，新的技巧，新的能力提升训练。
十讲的题目如下：
第一讲：物质的分类和构成，酸、碱、盐的电离
第二讲：化学反应基本类型与反应规律，质量守恒定律与化学方程式配平 第三讲：溶液、浊液与胶体，溶解与热现象，溶解度曲线的应用，结晶的操作与应用
第四讲：非金属元素及其化合物的性质、制法、用途，同素异形体。 第五讲：金属元素及其化合物的性质（金属的通性、还原性，与氧气、氯气、水、酸、盐德反应规律）、用途，金属活动性顺序表，金属的冶炼
第六讲：常见化合物的性质（包括初三和高一常见化合物的种类、性质） 第七讲：化学与社会发展（与高一选修教材《化学与生活》衔接）
第八讲：化学实验（基本实验操作，仪器的使用，常见的实验，如过滤、蒸发、萃取分液、结晶、蒸馏）
第九讲：化学实验（气体的制备，反应机理，装置特点，实验注意要点，高中制备实验考查命题特点和解题技巧）
第十讲：化学实验（物质的鉴别，气体的检验，常见离子的检验，混合物的分离、提纯、除杂）
具体在每一讲的内容选择、编排上，或是在课程设置的次数上，不同的分公司，不同的教师，在教材分析和处理上可能会有不同的思路。故以上内容，仅供参考。
总部化学
2012年4月25日