"教育资源共享工程"方案

“教育资源共享工程”方案

第一章 工程概述 ...................................................................................................................3

第二章 教育资源网建设目标 ..................................................................3

第三章 教育资源网建设原则 ..................................................................3

应用为导向原则..................................................................................................................3

整体性原则.........................................................................................................................3

多层架构技术 .....................................................................................................................3 需要实现模块之间的灵活性(FLEXIBILITY ) .............................................................................4 具有良好的可伸缩性(SCALABILITY ) .......................................................................................4 较高的安全性(SECURITY ) . .....................................................................................................4 完善的系统管理平台(MANAGEMENT ) .........................................................................................4

可靠性................................................................................................................................4

兼容性................................................................................................................................5

第四章 教育资源网的架构设计与技术选型 ..............................5

教育资源网架构设计...........................................................................................................5

教育资源网技术选型...........................................................................................................6

拓朴结构 ............................................................................................................................6

分层结构 ............................................................................................................................6

JA V A 开发语言的选择.........................................................................................................7

接口设计说明 .....................................................................................................................8

数据库选择.........................................................................................................................8

第五章 教育资源网各系统功能描述与设计 ..............................9

教育资源中心 .....................................................................................................................9

信息交流中心 ................................................................................................................... 14

办公管理中心 ................................................................................................................... 15

第六章 教育资源网软硬件系统建议 .............................................. 17

第七章 项目实施管理 .................................................................................. 17

项目组织机构 ................................................................................................................... 17

项目管理 .......................................................................................................................... 18

项目实施流程 ................................................................................................................... 19

第八章 技术支持与技术培训 ................................................................ 19

技术支持 .......................................................................................................................... 19

技术培训 .......................................................................................................................... 20

系统维护 .......................................................................................................................... 20

第一章 工程概述

第二章 教育资源网建设目标

“教育资源共享工程”的核心是依托我区现有的教育计算机网络环境，建设教育资源共享平台，教育资源网建设目标如下：

重分整合现有的教育资源，使教育资源能够在全区教育系统中得到完全的共享。 坚持实用、节俭的原则，尽可能减少购置新设备，重复利用现有设备。 同时实现基于公网（Internet ）或专网（城域教育网）的资源建设和应用渠道。 采用安全、健壮、先进的软件技术，保证教育资源网的可持续化的良性发展。

第三章 教育资源网建设原则

应用为导向原则

教育资源网建设是一个综合的信息化工程，其最终目标总体推进信息技术在地区教育管理与教学中使用。建设是为了使用，因此要面向用户，好用、易用，便于用户的管理与维护。

整体性原则

教育资源网户建设是一个整体工程，要考虑以后基于教育资源网的其他教育应用系统的无缝扩展。

多层架构技术

将系统的使用端架构在成熟的三层结构的应用基础上（B/S），使用者可以不局限于网络、硬件、数据中心的结构，简单的通过IE 浏览器就可以访问、使用本系统。

减小了对使用环境的限制，使系统更好的发挥功效。三层结构技术将整体应用划分成表现层、业务逻辑层、数据层。每一层相对独立，能够有效的实现安全性、可移植性、扩展性。三层结构也是得到了一大批诸如Sun 、IBM 、HP 、Bea 等业界厂商的大力支持的成熟技术架构。针对不同的业务能够迅速的引入相应的产品，快速部署，从而提高系统实现能力。

需要实现模块之间的灵活性(Flexibility)

由于未来基于教育资源网将扩展更多的教育应用系统，因此需要为以后的系统提供横向铺开的技术实施基础，能够满足多系统应用灵活、具有良好的可扩展、可插接性。

具有良好的可伸缩性(Scalability)

在教育资源网建设设计中，根据需求的发展变化将对系统进行快速扩展或扩充, 保证可伸缩性。保证在各个应用层面的可伸缩性，在增加硬件资源的情况下相应的提高系统的容量、吞吐量，支持下属科室、学校、并发访问、大量文件交换和内容的增长和膨胀。

较高的安全性(Security)

从数据传输层安全、数据存储安全、数据同步机制等多个方面进行通盘考虑。采用严格的安全与保密措施，确保系统的可靠性、保密性和数据的一致性。以TCP/IP广域网、互联网互连、路由、防火墙和网络管理技术为核心，建立一个安全可靠的网络应用平台；全面细致的用户权限设置，可利用群组、角色方便地管理。

完善的系统管理平台(Management)

系统管理平台是保证应用系统有效进行的重要手段。对于及时调整业务管理策略，调整辖区内机构设置，调整人员权限设置，管理和部署应用程序模块提供重要保障。系统平台应建立起一体化的配套系统管理平台，在网络管理、用户管理、安全管理、系统维护、数据库维护等方面确保业务平台上的应用成为一个有机的整体。

可靠性

系统支持365 x 24 不中断运行模式，系统软件调试无须中断正常应用，保证了系统工作的安全性和正常工作（如开发升级）的不间断性。

兼容性

基本的IE 作为客户端即可；支持所有PC 硬件平台，支持Microsoft Win9X ／2000／ME 和WinNT 操作系统，支持主流UNIX ／ LINUX 平台；支持国际工业标准TCP ／IP 在内的多种网络协议；支持电话拨号、专线、宽带等多种接入方式。

第四章 教育资源网的架构设计与技术选型

教育资源网架构设计

教育资源网建设是一个大型综合性的教育信息化项目，其目标是利用先进的计算机网络技术从区教委/教育局信息中心下联下属各学校，上联CERNET 、Internet 及上级教育部门网络。宣武区教育门户是辐射全区教育机构、各类学校的、面向社会开放的，具有现代远程教育教学功能、教育信息资源功能、教育信息交换功能，实现高带宽传输的区域教育信息化网络系统和应用系统。

教育资源网的架构应当从整体的角度、从实用的角度进行规划和设计。

教育资源网的架构见下图：

整个教育资源共享门户系统的建成将形成一个覆盖所有教育机构，以教育资源中心、教学中心、信息交流中心和管理办公中心构成，最终形成以应用为主的教育信息化应用系统。

整个信息中心的应用系统通过一个统一入口将信息中心内所有的应用集中地展现给所有的使用者，同时可以在身份识别的基础上为不同用户提供有针对性的服务。系统管理层主要包括用户管理和资源库管理，它们为整个信息中心的所有应用提供统一的基础服务，实现一体化的管理模式。

教育资源网技术选型

教育资源网是一个基于先进的宽带技术、集区域区域资源管理与应用、远程教学、网络办公等为一体的整体解决方案。它需要高度的安全稳定性，尽量减少系统的维护。因此，在技术选型上必须采用最可靠的技术。为了能够支持项目的系统目标，我们建议系统采用基于开放的多层次的体系结构，采用开放的Java 平台，遵循J2EE 技术规范，利用XML 技术，使得系统具有更好的可靠性和可伸缩性。

基于JA VA/XML架构，彻底实现平台无关，从而实现成本可控；保证了良好的升级性；支持所有主流的操作系统，应用服务器和数据库系统具有跨平台和可移植性，能和各种其他系统无缝结合。

拓朴结构

Internet 和基于Web 的技术为全球化电子信息的共享提供了基础，Web 浏览器也将成为各种分布式应用系统的通用用户接口。今天基于Web 的用户接口和基于Web 的服务器存取已经正在成为发布系统的标准。

分层结构

跟其它基于数据库应用系统一样，地区教育门户系统也采用三层结构设计。系统采用客户端/应用层/数据层三层结构设计，充分保证了系统的稳定性、安全性、灵活性和高扩展性能。Web 浏览器是客户层，数据库服务器是第三层，TCP/IP服务

则是第二层。采用三层结构，数据存取、商业逻辑、界面三层完全独立，可保证商业逻辑不受特定数据库或服务应用软件的限定，而且可以随时根据需要进行界面的定制，甚至可以在各种客户机访问商业逻辑提供的各项服务。能在现有的条件下充分发挥硬件能力，并且能够用最经济的硬件建立最灵活的软件架构。这将是未来在互联网上应用最为普遍的模式。

JAVA 开发语言的选择

WEB 应用的出现促成了JAVA 的诞生，并且JAVA 已成为天生的网络开发语言。JAVA 的特点是：简单、面向对象、分布式、解释型、可靠、安全、平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等，以及一处编写、随处运行和极强大的可伸缩性。从对由多台服务器进行集群和负载均衡，到多台服务器进行数据处理，JAVA 显示出了强大的魅力。

本方案采用基于Java 2 平台版(J2EE)技术，J2EE 是由以SUN 为首的全球各大著名信息技术厂商共同研制的，并得到广泛认可的面向“级计算”的工业标准。在“级计算”领域中处于领先地位的IBM, SUN, Oracle, BEA Systems 等都参与了J2EE 的研究及开发，并在制定J2EE 规范的工作中发挥着重要作用，J2EE 充分吸收了这些著名信息技术厂商在计算领域多年来成熟的经验。现在已有超过30个不同的服务器端平台支持J2EE 规范。

Java 的跨平台特性及面向对象特性，极大地改变了软件的开发设计方式。J2EE 平台融合了级应用所用到的各种技术，如目录服务、事务处理服务、消息传送、数据库访问、分布式对象等技术，极大地简化了应用程序的开发和布署过程；同时，通过以一种标准、易用的方式提供这些公共服务，使得基于J2EE 技术的软件产品产品具有更好的伸缩性和可维护性。

由于采用开放的协作方式制定规范，J2EE 体现了众多计算领域供应商的知识和专业技术，基于J2EE 的产品解决方案能够满足几乎所有的商业需求。由于J2EE 的开放性，吸引了众多的信息技术厂商来开发基于J2EE 的产品。有大量厂商的支持，用户可以在更广泛范围内选择合作伙伴。

随着对J2EE 第三方支持的增多，Java 被广泛接纳为开发级服务器端解决方案

的首选平台之一。J2EE 现在已成为世界上最先进、最流行的网络软件开发技术架构，大多数应用系统都采用了J2EE 技术。

接口设计说明

教育资源网采用servlet+jsp+JDBC+DB的数据模型，可以采用Sun 公司推荐的共享平台Tomcat 。JDBC 技术使用户可以任意选择中间件，对已经拥有数据库的用户，本系统平台可以方便的移植，可以选择的数据库系统为Oracle 、DB2、Sybase 、MYSQL 、SQL SERVER 。由于系统采用Java 语言，操作系统的选择几乎不受限制，用户可以根据自己的需求选用任意的操作系统。在系统构建上，系统平台采用了接口化设计，所有子系统之间可以自有耦合，并可以以外挂的形式自由添加模块，系统提供了统一的用户入口和配置文件管理，用户可以通过修改系统参数，对系统进行系统级调整。.

由于系统平台体系结构采用了基于Java 的体系结构，数据处理主要是采用标准的关系型数据库，数据交换采用XML 格式，以Internet 网络技术为核心，所以在外部数据有了公开的接口以后，系统很容易实现与之进行计算机数据交换接口。

数据库选择

数据库由网络操作系统以及数据库系统功能和性能决定。

根据不同的网络操作系统选择适合的功能强大和性能高的数据库系统。本系统最终只会考虑以下析两种数据库系统。

1 Oracle 8 Enterprise Edition。

Oracle 8 Enterprise Edition是Oracle 公司的基于各类网络操作系统的数据库产品。 Oracle 8 Enterprise Edition功能强大，尤其是其对多媒体信息（图片、音频、视频信息）的支持是MS SQL Server（只支持图片）不能比拟的，同时对Java 的支持相当不错。

Oracle 8 Enterprise Edition十分适合作为大型数据库系统。

2 MS SQL Server 2000。

MS SQL Server 2000与Windows NT操作系统同是Microsoft 公司的产品，因此MS SQL Server 2000与Windows NT操作系统有着很好的集成。

虽然在功能和性能上比起Oracle 8 Enterprise Edition稍差，但作为中型的企业级数据库系统，MS SQL Server 2000可以说是一种物美价廉的数据库系统。

3 对照

下表对这两种网络操作系统进行了对比，以供参考。

目前本系统根据自身的需要，和现有资源的配比情况，可以选用MS SQL Server 2000数据库。

第五章 教育资源网各系统功能描述与设计

教育资源中心

教育资源中心是整个中心应用系统的核心部分，它由资源管理系统、电子图书系统、用户管理系统三个子系统构成。其中，用户管理系统是整个平台用户管理的基础。

一、 资源管理系统

资源管理系统将资源进行统一的管理，全区的教师可以通过该系统进行信息化辅助教学。基于该系统可以实现下属功能。

1、全区教育资源共享

将教育资源库存储的教案课件、多媒体课件、优质课录像等资源按照不同学科、年级分类，教师可以方便的进行查询。如：教师在备课时，只要在视频教育资源库网上查询系统中输入所备课程的学科、年级和章节号，系统就可以自动调出所有与本节课有关的内容。通过教育资源库，教案课件、多媒体课件、优质课录像等资源可以在全区教育系统内得到共享。

2、观摩和讨论

存在资源库内的课件和录像可以供大家观摩、讨论。师生可以针对具体某个课件或某一章节展开讨论发表自己的意见和建议。这些意见和建议通过教育资源网自动反馈给课件作者或优质课授课教师，便于他们进一步完善。这样可以不断提高授课质量。

3、教学使用

优秀课录像还可以放映给学生看，从而极大地扩充远程教育的功能。远程教育的授课过程经过录制、编辑，再通过教育资源库的点播，让更多的学生接触到更全面的知识。

总之，教育资源库可以有效地提供多媒体教学素材，提高教育教学水平，促进广大教师使用信息技术的兴趣和技能。我们建议教委采取多种措施完善教育资源库，提高教育资源库使用率。

教育资源管理系统的功能可参考下表：

二、

电子图书系统

将各种公开的文件、资料、论文等制作成电子文档，并建立索引，供广大师生查询、阅读。还可以与其他教育单位如市教委等联系，增加电子类图书库存，壮大电子图书库库藏资源，弥补各学校目前的不足，发挥网络图书管所具有的优势，为广大师生在学习上有更多的帮助。

数字化图书馆不仅是一套图书的管理和阅读系统，它的在线阅读能够支持更多格式的媒体文件，包括文本文件、图像文件、PDF 文件、Word 文件、MPEG 文件等。从这个意义上说，数字化图书馆实际上是一个网络上的多媒体阅览室。

管理系统提供了多种检索查询方式，例如，可以进行简单的关键字查询，也可以针对书名、作者、出版社、关键字、分类等多种细目进行详细查询，查询出的书目便捷直观。

当用户查询出需要的书籍，但是一时没有时间阅读或进行相关操作时，可以将当前查询结果作为书签目录保存起来，这样将来就可以直接通过访问书签，获取查询结果，提高操作效率。用户的书签目录是只能被用户本人看到的。

如果在阅读某本书籍时，用户觉得有言要发，可以通过撰写书评的方式，将自己心中的想法书写出来。用户撰写的书评则可以被所有人所阅读。

电子图书管理系统的功能可参考下表：

三、

用户管理系统

在基于web 的管理系统中，对用户的控制是非常重要的。合理布置用户资源，分配用户权限，确保用户在他们自己有限的空间和权限中，能够最大程度地利用系统，这是一个管理系统的重要任务之一。用户管理系统提供了丰富多样的用户管理方案，充分参考了Windows NT的用户管理机制，可以通过定义用户权限、功能权、用户组权限和功能组权限等权限模块，快速完成权限的充分定制。

值得一提的是该用户管理系统为整个教育资源网提供权限管理服务，也就是说，对于任何用户只要设置一次权限即可访问各个系统。

用户管理系统的功能可参考下表：

信息交流中心

一、电子公告系统

电子公告系统提供最新的公告，系统管理员可以添加电子公告的内容，在教育

资源网的首页上可以看到按日期倒序排列的电子公告标题，单击电子公告标题，可以看到详细内容，电子公告可以带附件。

二、教学经验交流系统

通过教学经验交流系统，教师可以自由发表各自教学、学生管理心得。

教学经验交流系统的功能可参考下表：

电子公告系统的功能可参考下表：

办公管理中心

一、通知收发系统

教委的各项通知、文件（有密级的除外）可以放在网络上，各单位设专人负责收发这些通知。各单位收到通知后，系统会自动返回回执。教委可以及时监控通知是否发送成功的情况。教委可以及时监控通知的具体情况。

通知收发系统的功能可参考下表：

二、公文报送系统

公文保送的意义在于免去为了送文件往来奔波的烦恼。今后各单位向教委报文时，可以通过网络办公系统进行报送。教委领导和教委机关收到报文后，可以根据自身情况选择直接在计算机上阅读或者选择打印出来阅读。

公文保送系统的功能可参考下表：

三、信息统计系统

教育系统每年都有大量的信息需要统计。以往都是通过纸质表格的形式，由各单位填报后送交教委。这种模式不仅效率低下，而且占用大量的人工。通过网络办公系统，可以把需要定期采集的数据录入系统，各学校按照规定定时填写。各单位填写好的数据经过网络平台的处理、汇总，可以直接计算出结果。原来的程序是：教委制作报表、各单位领取报表、各单位填写报表、各单位送交报表给教委、教委相关科室汇总报表、得出统计数据。现在的程序是：各单位在网上填写报表、系统平台自动汇总出统计数据。教委的工作只剩下督促各单位及时填写报表和打印报表了。而且，依据一定的程序，计算机还可以极为方便的对各种统计数据进行分析、处理。

第六章 教育资源网软硬件系统建议

系统硬件平台

服务器：建议采用：CPU ：PemtiumIII500以上；内存：512MB 以上；硬盘：10G 客户机：586以上、32M 内存、硬盘1G 以上配置

系统软件平台

服务器端：

WINDOWS 2000 SERVER / ADVANCED SERVER 或RedHat 7.x / 其他主流UNIX 操作系统

SQL Server2000/ORACLE 8.x For Win2K/Linux/UNIX 数据库 WebLogic 6.x/ Tomcat3.2.2及以上JAVA 应用服务器 客户端：

WINDOWS 98 / 2000 Professional 操作系统 Microsoft Internet Explore5.0以上

第七章 项目实施管理

项目组织机构

项目管理是保证整个工程质量和工程进度的重要因素，只有严格的实施计划及项目管理，才能确保项目有计划、高质量地进行。

本项目将由双方共同组成项目领导小组，并将通过对整个工程实施的具体描述及相关人员的安排，能使参与工程实施的人员理解该项目的目标，明确各自的责任，从而降低计划延期和预算超支的风险。

计划管理

项目进度计划 软件项目开发计划 配置管理 文档管理

策划文档 1． 项目计划书

项目管理

2． 软件需求说明书 设计文档

1．软件需求分析说明书 2．总体设计说明书 3．概要设计说明书 4．详细设计说明书 测试文档

1．测试计划说明书 2．测试报告

评审文档 1． 2．

阶段评审报告 项目评审报告

用户文档 1．用户手册 2．操作手册

3．系统安装与维护手册

项目实施流程

第八章 技术支持与技术培训

技术支持

“教育资源共享工程”竣工后由本公司免费提供为期一年的技术支持。 1）日常支持

由资深技术工程人员提供服务。用户可以通过电话或传真将问题报告技术支持

中心，服务技术人员将在规定的时间内迅速解答用户的问题。

2）现场支持

对于重大或严重影响网络服务的故障，将在Internet 、电话、传真支持的同时，迅速派专业技术人员到达用户现场。

技术培训

对用户的技术培训内容包括：

Windows NT管理和维护 第三方软件操作培训 数据库培训 系统的使用和维护 数据的建立及相关的维护 安全设置 网络管理及维护 技术培训的方式

采用先集中、后分散，点面结合的方式进行。 具体时间和方式，根据用户需要而定。

我公司将主动提供应用软件开发的相关技术数据及培训，供客户参考。 我公司所举办的技术研讨会将邀请客户派人参加。 系统维护

为了能使本项目达到目标，我们在系统开发完成后，提供完善的系统维护，内容包括：

1. 免费维护服务

● 系统验收完成后，提供一年保修服务，在保修期间，保证该系统能满足双方认可的系统规范内容，且系统运作正确无误，在保修期内，如发现系统或程序有缺陷，我们将免费负责修改直到符合系统规范。

● 在系统保修期内，经由使用者或非本公司的第三方所增添或修改的部分，不负责保修服务，事先经认可的不受此限制。

2. 后续维护服务

● 为维持系统正常运行，保修期满后，客户可按下列两种方式与我公司签订合同，继续维护系统。

● 定期维护方式

以一年为期限，在该期限内维护费用固定。

● 不定期维护方式

维护费用计算以每次维修时所投入的人力时间计算。

● 维护内容

故障排除：为维持系统功能的正常操作，对原系统的错误进行修正。

功能维护：对系统功能进行局部修改（以每年不超出系统原有程序5%为原

则，且不影响原有文件的结构，超出部分另议）。

文档维护：因前两项维护而导致的文档内容更新。

文件维护：如因客户操作不当、停电、硬件损坏，程序错误等因素造成系统

无法正常运行时，我们负责文件异常诊断并协助文件补救、文件整理、并查询故障原因，但不负责数据损失的恢复及协助文件的定期重整。

咨询服务：针对客户提出的问题，提供必要的答复和建议。